「尼腓一書第19～22章：『即或有忘記的，我卻不忘記你』」，摩爾門經教師用本（2024）
「尼腓一書第19～22章：『即或有忘記的，我卻不忘記你』」，摩爾門經教師用本
尼腓一書第19～22章
「即或有忘記的，我卻不忘記你」
當對你來說很重要的人記住你時，你會有什麼感覺？在教導以色列的分散和聚集時，尼腓引用以賽亞的預言，顯明主不會忘記分散的以色列家族。本課旨在幫助你感受到主對你和對每個人的愛，以及祂渴望將你聚集到祂身邊。
請學員分享。在課程中尋找時機，讓你可以提醒學生沉思他們對某件事的感受，然後請他們分享自己的感受，或在寫下感受後與全班分享。讓學生有機會說出自己的想法和感受，可以幫助他們更有自信地表達見證。
學生準備：請學生準備好到課堂上分享兩三個詞語，描述耶穌基督可能對他們有哪些感受。
可進行的學習活動
救主對我們的愛
不妨唱一首歌，主題是關於耶穌基督對我們的愛，例如「我知道救主深愛我」（music.ChurchofJesusChrist.org）。可以請學生分享歌詞中的哪些字句特別引起他們的注意。
我們每一個人都會在生活中的某些時候認出並感受到神的愛，但在其他時候，我們可能根本認不出來。想像你正在與一位朋友交談，她告訴你，她不確定神愛她。
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你可以分享哪些經文來幫助你的朋友？
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你可以與你的朋友分享哪些經驗，關於你是如何了解並感受到天父和耶穌基督的愛？
給學生一些時間，在課堂上進行下列活動。請學生將他們的一些想法或問題記錄在研讀日記中，並在課程中尋找答案。
沉思關於神對你的愛，你的感受如何，包括你可能有的任何問題或疑慮。在你研讀的同時，尋找哪些真理可以幫助你，更深入了解和感受到天父和耶穌基督對你的愛。
尼腓教導救主對我們的愛
在尼腓一書第19章中，尼腓預言耶穌基督未來的生平和使命。閱讀尼腓一書19：7-10，尋找關於耶穌基督在世上時將被如何對待，以及祂為什麼願意被如此對待，尼腓教導了哪些事。
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在這幾節經文中，哪些字句特別引起你的注意？為什麼？
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了解這幾節經文的教導，能如何影響你對天父和耶穌基督的感受？
摘要說出以下段落，或請學生與全班分享。
尼腓在記錄了自己對耶穌基督的預言後，分享了關於以色列的分散和聚集，舊約先知以賽亞所作的預言。這些預言對尼腓和他的家庭很重要，因為他們離開耶路撒冷的家園並四散各地，就是由於當地人民的邪惡。以賽亞在預言中指出，許多以色列人在他們被分散的狀況下，覺得自己被主遺忘了。
閱讀尼腓一書21：14-16，尋找主對那些覺得自己被遺忘的人所說的話。
如果學生需要幫助來理解「你的牆垣常在我眼前」（尼腓一書21：16），你可以說明，這句話表示主一直看顧和保護著祂的人民。
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在你看來，這幾節經文如何彰顯救主的愛？
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根據今天目前所學到的事，你可以說出有關耶穌基督的哪項真理？
學生們可以認出的一項真理，就是主愛我們，而且永遠不會忘記我們。不妨將這項真理寫在白板上。
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有哪些情況會讓某些人難以相信這項真理？
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哪些事情能幫助我們更清楚認出，和感受到耶穌基督對我們的愛？
救主渴望聚集人民歸向祂，此事展現出祂的愛
每當古代以色列人停止崇拜耶和華，並且違背神的聖約和誡命時，就會被分散至各地（見尼腓二書6：10-11；10：3-6）。以色列人一旦歸向基督、透過洗禮接受祂的福音，並遵守祂的誡命，就會被聚集。救主向被分散的以色列人應許，祂不會忘記他們，並會在末世將他們聚集歸向祂（見尼腓一書15：13-14；尼腓二書6：11；9：1-2；10：7-8）。
研讀尼腓一書第21章和第22章的章前綱要，進一步了解以賽亞在這幾章中作了哪些預言和教導。
研讀以下關於在後期時代聚集以色列的經文章節。留意哪些字詞顯示出主對祂人民的愛。
想想能如何讓學生充分參與這項研讀活動。其中一種方法，是在多張記事卡或小紙上，分別寫下每一個經文出處，足夠讓班上的每位學生都各有一張。請學生研讀他們紙上的那節經文，找出主會做什麼來聚集以色列，然後與同學交換小紙。學生可以多次交換小紙。
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主在這幾節經文中作了哪些應許？這些應許如何展現祂對全人類的愛？
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你可以想到你或其他人生活中的哪些範例，展現主聚集人民歸向祂？
如果可以，請觀看英文版影片「神為你預備了一個計畫（God has a Plan for You）」（7：06），講述一位名叫芮努的女青年；影片可在ChurchofJesusChrist.org取得。留意耶穌基督是如何主動向她伸出援手，幫助她歸向祂。
請學生分享他們的感覺、經驗和見證。為耶穌基督對他們每一個人和世上所有人的愛，向學生作見證。