摩爾門經精通教義複習2

背誦經文出處和關鍵經文詞句

記住經文章節及其中所教導的內容，能在很多方面幫助你。本課旨在幫助你針對幾則摩爾門經關鍵教義章節，背誦其經文出處和關鍵經文詞句。

鼓勵進行精通教義複習活動。精通教義複習活動能幫助學生背誦關鍵經文詞句。定期進行這些活動，學生就能學會這些詞句。你可以鼓勵學生，在下課後也繼續研讀精通教義章節。

學生準備：請學生思考並準備好討論曾對他們生活產生幫助的任何經文章節。

可進行的學習活動

可能需要用一堂精通教義章節課程來取代本複習課程。參考區域主管、地區主管或協調員提供的教學進度表，在福音進修班學期之內，務必教完每一堂精通教義章節課程。

運用經文來分享福音

想像一下，某位朋友對你身為耶穌基督後期聖徒教會成員的一些信念有疑問，包括你對耶穌基督的信仰，我們在世上的目的，以及神的誡命。在你思考如何回應的同時，你決定要讓他看摩爾門經中的經文，來解答他的問題。

• 你能想到摩爾門經中哪些章節會有幫助，可以和你的朋友分享？

• 在這種情況下，知道精通教義章節及其關鍵經文詞句，對你來說有什麼幫助？

不妨問問學生，是否曾經遇過這樣的情況，並請他們分享經驗。學生可以參考「課程準備」，作為討論的一部分。

本課能幫助你針對今年要學習的精通教義章節，背誦經文出處和關鍵經文詞句。背誦這些經文出處和詞句，可以對你的生活帶來幫助，也能幫助你在與他人分享福音方面所作的努力。以下列出摩爾門經前12段精通教義章節和其關鍵經文詞句。

請想想可運用的時間和學生的需求，來幫助你決定在本課中要強調幾則精通教義章節。展示以下圖表，供學生在製作他們的卡片時參考。

前12段精通教義章節和關鍵經文詞句

經文出處	關鍵經文詞句
經文出處 尼腓一書3：7	關鍵經文詞句 「我會去做主所命令的事。」
經文出處 尼腓二書2：25	關鍵經文詞句 「亞當墜落，才能有世人；成了世人，才能有快樂。」
經文出處 尼腓二書2：27	關鍵經文詞句 「他們可以……自行選擇自由和永生，或……束縛和死亡。」
經文出處 尼腓二書26：33	關鍵經文詞句 「〔所有的人〕對神而言都是一樣的。」
經文出處 尼腓二書28：30	關鍵經文詞句 神「必給人類兒女律上加律，令上加令」。
經文出處 尼腓二書32：3	關鍵經文詞句 「要飽享基督的話；因為看啊，基督的話必指示你們所有當做的事。」
經文出處 尼腓二書32：8-9	關鍵經文詞句 「你們必須常常祈禱。」
經文出處 摩賽亞書2：17	關鍵經文詞句 「你們為同胞服務時，只是在為你們的神服務而已。」
經文出處 摩賽亞書2：41	關鍵經文詞句 「遵守神的誡命的人……在〔所有〕的事上都蒙福。」
經文出處 摩賽亞書3：19	關鍵經文詞句 「脫離自然人，藉著主基督的贖罪而成為聖徒。」
經文出處 摩賽亞書4：9	關鍵經文詞句 「相信神；……相信祂……有完全的智慧。」
經文出處 摩賽亞書18：8-10	關鍵經文詞句 「奉主的名受洗，……證明你們已與祂立約。」

記憶卡片

根據課程中會研讀到的精通教義章節，來調整以下指示。有電子裝置的學生，可以透過應用程式或相關程式來製作卡片。或者，請向每一位學生發下兩張紙，來進行本活動。

花點時間建立一套整年都可使用的記憶卡片。在每張卡片的一面寫上精通教義經文出處，在另一面寫上關鍵經文詞句。為圖表中列出的所有12段精通教義章節和關鍵經文詞句，建立一套記憶卡片。

如有需要，請按照以下指示來製作你的記憶卡片：

不妨展示以下說明，供學生在製作記憶卡片時參考。

步驟1：製作12張卡片

使用紙張的一整面，在紙的正中間畫一條垂直線，創造出兩個直欄。然後在同一面畫出兩條水平線，在每一欄中隔出三個大小相等的方塊，總共有六個方塊。請看下方的範例圖片，這是頁面應該顯示的樣子：

把紙翻面，另一面也畫上同樣的線條。在另一張紙上重複此過程，製作出你需要的12個方塊。

步驟2：在一面寫下精通教義經文出處

在兩張紙其中一面的每個方塊裡，分別寫下圖表所列的經文出處。除了經文出處外，你還可以畫一個簡單的圖片，幫助你背誦關鍵經文詞句。

步驟3：在另一面寫下關鍵經文詞句

將紙張翻面，在每個方塊中寫下與另一面經文出處相符的關鍵經文詞句。

步驟4：剪下卡片

將你製作的每個方塊剪下，變成一張張小卡片。

不妨將學生分成兩兩一組，用他們的卡片開始背誦部分或全部的精通教義經文出處和關鍵經文詞句。學生可以輪流互相小考，使用兩組卡片來配對比賽，或想出另一個活動。

你也可以請學生讀出經文中部分或全部的精通教義經文章節。

• 在你看來，背誦哪些經文章節和關鍵經文詞句，對你來說最有幫助？為什麼？

• 這些經文教導哪些關於救主和祂福音的真理？