Nyckelläror: 2 Nephi 2:25

”Adam föll för att människorna skulle kunna bli till, och människorna är till för att de ska kunna ha glädje”

I lektionen ”2 Nephi 2:17–26” lärde du dig om Adams och Evas fall. Kunskap om fallet kan hjälpa dig att förlita dig på Frälsaren när du ställs inför jordelivets utmaningar. Den här lektionen kan hjälpa dig att memorera hänvisningen och nyckelfrasen till 2 Nephi 2:25, förklara lärosatsen och tillämpa principer för att förvärva andlig insikt på verklighetstrogna scenarier.

Hjälp eleverna förstå att deras bidrag uppskattas. Det krävs ofta mod för eleverna att dela med sig av tankar eller bekymmer under lektionen. Genom att tacka eleverna för deras bidrag visar du dem att du uppskattar deras villighet att dela med sig av sina insikter, frågor och vittnesbörd. Det uppmuntrar dem också att fortsätta dela med sig.

Elevens förberedelse: Be eleverna komma till lektionen förberedda att läsa upp 2 Nephi 2:25 ur minnet och berätta om ett sätt som de upplever glädje på grund av Adams och Evas fall.

Möjliga lärandeaktiviteter

Den här lektionen om nyckelläror är avsedd att hållas efter lektionen ”2 Nephi 2:17–26”, som är bakgrundslektionen till nyckelskriftstället 2 Nephi 2:25. Om den här lektionen om nyckelskriftstället måste flyttas till en annan vecka, se då till att tillhörande bakgrundslektion hålls samma vecka.

Förklara och memorera

Be större delen av klassen att blunda och be några elever att hålla ögonen öppna. Håll upp ett föremål och be de elever som har ögonen öppna att beskriva det utan att säga vad det är för föremål. Se om de kan hjälpa resten av klassen att gissa vad det är. Den här aktiviteten kan hjälpa eleverna att öva på att förklara begrepp för andra på enkla sätt.

Vissa delar av vår himmelske Faders plan kan vara svåra att förklara, bland andra Adams och Evas fall. I en tidigare lektion studerade du fallet. Läs 2 Nephi 2:25 och tänk på vad du lärde dig. Kom ihåg att fallet var en nödvändig del av vår himmelske Faders plan för vår lycka.

Skriv ner hur du skulle förklara Adams och Evas fall för en åttaåring och varför fallet är viktigt att förstå.

För att hjälpa eleverna att gå igenom den här lärosatsen kan det vara bra att be dem berätta vad de skrev i små grupper. Gå runt i rummet och lyssna på deras förklaringar. Gå vid behov igenom innehåll i föregående lektion för att hjälpa eleverna förstå fallet och sanningen som uttrycks ovan.

Öva på att memorera nyckelskriftstället. Ett sätt att öva på att memorera det är att dela upp skriftställehänvisningen och nyckelfrasen i följande fem delar:

• 2 Nephi 2:25

• ”Adam föll

• för att människorna skulle kunna bli till,

• och människorna är till

• för att de ska kunna ha glädje.”

Du kan om möjligt skapa fem grupper och ge varje grupp en av delarna. När du pekar på en grupp kan de läsa upp sin del. Ge sedan grupperna en annan del och upprepa.

Skriv de här delarna på ett papper och läs upp varje del medan du pekar på den. Sudda sedan bort eller täck över ord eller fraser medan du läser upp skriftstället. Fortsätt radera eller sudda ut ord tills du kan upprepa hela skriftstället och nyckelfrasen ur minnet.

Öva på tillämpning

Låt eleverna gå igenom principerna för att förvärva andlig insikt. Ett sätt att göra det är att låta eleverna försöka skriva alla tre principerna ur minnet.

Om du behöver hjälp med att komma ihåg de här principerna, se Grundmaterial om nyckelläror (2022).

Använd de här principerna i följande scenario:

När Gideon lär sig om Adams och Evas fall på sin söndagsskolelektion blir han förvånad när han hör sin lärare säga att fallet var en nödvändig del av vår himmelske Faders frälsningsplan. Han börjar tänka på allt det negativa som kan hända på grund av fallet – synd, död, sjukdom, funktionsnedsättning, psykisk ohälsa, prövningar och mycket mer. Han inser att det han klagar över oftast är följderna av fallet. Han undrar hur det är möjligt att vår himmelske Fader ville att fallet skulle äga rum.

När eleverna svarar kan du hjälpa dem att göra upp en plan för hur de ska besvara den här frågan. Du kan ställa frågor som följande: Vad skulle du göra först? Vilka slags anteckningar skulle du skriva i din studiedagbok? Vilka andra frågor kan vara bra att söka svar på?

Ta dig tid i din lektionsförberedelse till att fundera över andra sätt att hjälpa eleverna öva på att använda principerna för att förvärva andlig insikt och läran om fallet.

Du kan också ta upp några av eller samtliga följande frågor med eleverna.

Sök ytterligare kunskap genom gudagivna källor

Gå igenom stycke 11–12 i avsnittet ”Förvärva andlig insikt” i Grundmaterial om nyckelläror.

• Hur kan du använda den här principen för att hjälpa Gideon med hans bekymmer?

Andra sätt att använda den här principen

• Vilka gudagivna källor skulle du rekommendera Gideon att söka i för att få ytterligare hjälp?

Om eleverna har svårt att hitta källor kan du påminna dem om 2 Nephi 2:24–26 eller Mose 5:9–10. Du kan också tipsa dem om ”Adams och Evas fall” i Handledning för skriftstudier.

• Varför skulle du rekommendera just de källorna?

Granska lärosatser och frågor utifrån ett evigt perspektiv

Gå igenom stycke 8–10 i avsnittet ”Förvärva andlig insikt” i Grundmaterial om nyckelläror.

• Hur kan du använda den här principen för att hjälpa Gideon med hans bekymmer?

Andra sätt att använda den här principen

• Hur kan din kunskap om fallet och dess betydelse i frälsningsplanen hjälpa dig i den här situationen?

• Vad vet du om Frälsaren och hans försoning som kan vara till hjälp?

• Hur kan vi i övrigt se på den här situationen utifrån ett evigt perspektiv?

Handla i tro

Gå igenom stycke 5–7 i avsnittet ”Förvärva andlig insikt” i Grundmaterial om nyckelläror.

• Hur kan du använda den här principen för att hjälpa Gideon med hans bekymmer?

Andra sätt att använda den här principen

Tänk på egna upplevelser av att möta svårigheter som hör fallet till. Begrunda vad du har gjort för att handla i tro och förlita dig på Frälsaren när du mött svårigheter som hör jordelivet till.

• Hur kan dina upplevelser vara till hjälp i Gideons situation?

• På vilka fler sätt kan Gideon visa tro på Jesus Kristus?

Repetition av nyckelläror

I en kommande lektion kan du skriva skriftställehänvisningen och nyckelfrasen i omkastad ordning på tavlan. (Du kan använda de uppstyckade delarna i memoreringsaktiviteten i den här lektionen.) Be varje elev försöka skriva dem i rätt ordning.

Om möjligt kan du skriva hänvisningen och delarna av frasen på olika papper så att de kan visas för klassen. En elev kan komma fram och med klassens hjälp sätta delarna av frasen i rätt ordning.

Kompletterande lärandeaktiviteter

Alternativt scenario

Ett annat sätt att arbeta med scenariot är att låta eleverna identifiera en utmaning de kan stöta på i framtiden som är en direkt följd av Adams och Evas fall. Den kan innebära död, sjukdom, psykiska svårigheter, orättvisor eller fysiska begränsningar. Eleverna kan öva på att använda principerna för att förvärva andlig insikt och läran om fallet för att finna frid, tröst och glädje.