2 Nefi 9:27–49

“Ser de mente espiritual es vida eterna”

Unas jóvenes sonriendo y caminando

¿Con qué frecuencia piensas adónde te guiarán tus acciones y actitudes? Después de declarar que Jesucristo tiene poder para librar a todo el género humano de los efectos de la Caída, Jacob advirtió de las acciones y actitudes que nos alejan del Señor, y testificó de Jesucristo y de lo que podemos hacer para venir a Él y ser salvos. Esta lección puede ayudarte a evitar conductas que te conduzcan a la infelicidad y te aparten de Jesucristo.

Hacer preguntas que fomenten la introspección. La introspección y la autoevaluación pueden invitar al Espíritu Santo a ayudar a cada alumno a ver las cosas “como realmente son, y […] como realmente serán” (Jacob 4:13). Las autoevaluaciones eficaces ayudan a los alumnos a pensar en su comprensión actual de las verdades del Evangelio y sus deseos o motivaciones.

Preparación del alumno: Invite a los alumnos a prestar atención a las acciones que realicen desde ahora hasta la clase siguiente y piensen en cuáles los ayudan a sentirse más cerca de Dios y cuáles los hacen sentirse más lejos de Él.

Algunas posibles actividades de aprendizaje

Lejos de Dios

Antes de la clase, podría esconder uno o más dulces (o algo que a los alumnos les gustaría encontrar) en algún lugar del salón. Invite a varios alumnos a buscar los objetos. Ofrezca ayuda con palabras como “tibio” y “caliente” cuando los alumnos se acerquen al lugar donde están escondidos los objetos, y utilice palabras como “frío” y “muy frío” cuando se alejen. Después de que encuentren los dulces u otros objetos, considere hacer preguntas como las siguientes:

• ¿Cómo los ayudaron las indicaciones a encontrar los objetos?

• ¿Por qué una persona podría no seguir las indicaciones destinadas a ayudarlos a obtener algo gratificante?

Invite a los alumnos a reflexionar en silencio sobre el párrafo siguiente:

Piensa en ocasiones de tu vida en las que te has sentido especialmente cerca de Dios y en ocasiones en las que te has sentido lejos de Él. ¿Cuáles son algunas de las acciones que podrían haberte conducido a esos resultados?

• ¿Qué averiguaste?

• ¿Qué crees que ayudó a Jacob a sentirse de la forma que describió en 2 Nefi 9:49?

Piensa en tu vida y en lo cerca que te sientes de Dios actualmente. A medida que estudies más acerca del sermón de Jacob en 2 Nefi 9, busca enseñanzas que puedan ayudarte a acercarte más al Padre Celestial y a Jesucristo.

“Escuchad mis palabras”

Después de enseñar acerca de la función que desempeña Jesucristo para ayudarnos a vencer el pecado y la muerte (véase 2 Nefi 9:1–26), Jacob advirtió a los nefitas de las actitudes y conductas que los alejarían del Salvador.

Podría separar la clase por la mitad y dividir la asignación de lectura siguiente. (Una mitad de la clase podría leer 2 Nefi 9:27–30; y la otra, 2 Nefi 9:31–38).

Lee 2 Nefi 9:27–38 y busca actitudes y acciones de las que nos advirtió Jacob. Si lo deseas, podrías anotarlas a medida que leas.

Piensa en la forma en que cada una de las conductas de las que advirtió Jacob se aplican a los adolescentes en la actualidad. Por ejemplo, aunque la mayoría de los adolescentes no participan en asesinatos, el versículo 35 puede ayudarte a recordar que debes evitar pensamientos, sentimientos y conductas violentos (véase Mateo 5:21–22, 38–42).

Una manera de ayudar a los alumnos a relacionar las enseñanzas de Jacob con su vida consiste en invitarlos a identificar las enseñanzas del librito Para la Fortaleza de la Juventud: Una guía para tomar decisiones, 2022, que están relacionadas con 2 Nefi 9. Podría pedir a los alumnos que estudien y compartan con la clase algunos de los consejos que encuentren. Algunos ejemplos de enseñanzas incluyen las verdades eternas, las invitaciones y las bendiciones prometidas en las páginas 31–32 (relacionadas con los versículos 28–29, 34) y las enseñanzas sobre la ley de castidad en las páginas 23–28 (relacionadas con el versículo 36).

• ¿Cuáles son algunos ejemplos de la forma en que las enseñanzas de Jacob se relacionan con los adolescentes en la actualidad?

• ¿Cómo pueden influir en nuestra relación con Dios las actitudes y conductas que menciona Jacob?

Una persona que demuestre las conductas y actitudes de las que advirtió Jacob puede describirse como “de mente carnal” (2 Nefi 9:39).

Lee 2 Nefi 9:39 para saber lo que enseñó Jacob acerca de las consecuencias de ser de mente carnal y ser de mente espiritual.

A fin de ayudar a los alumnos a interiorizar las enseñanzas de Jacob que se encuentran en 2 Nefi 9:39, podría invitarlos a crear un dibujo o un meme que represente la frase “ser de mente espiritual es vida eterna”.

• ¿Qué descubriste?

• ¿Qué crees que significa ser de mente espiritual?

En este versículo aprendemos lo siguiente: Ser de mente carnal conduce a la muerte espiritual. Ser de mente espiritual conduce a la vida eterna.

• ¿Cuáles son algunas de las acciones diarias que puedes realizar para mantener tu mente centrada espiritualmente en Jesucristo?

• ¿Qué piensas o sientes en cuanto a la declaración del presidente Nelson?

Venid al Santo de Israel

Invite a los alumnos a meditar en silencio sobre cómo se aplica a ellos lo que están aprendiendo. Si lo desea, haga algunas preguntas como las que se mencionan en el párrafo siguiente, pero no pida a los alumnos que compartan sus respuestas.

Recuerda las conductas de mente carnal que mencionaba Jacob en 2 Nefi 9:27–38. ¿Cuál de estas advertencias te parece más complicada? ¿Podrías hacer algún cambio que te ayude a acercarte más al Padre Celestial y a Jesucristo? Piensa en los pasos que podrías dar.

Lea las palabras de Jacob que se encuentran en 2 Nefi 9:40–45 mientras piensas en tus circunstancias personales. Busca sus enseñanzas, en particular las relacionadas con el Salvador, que podrían ayudarte en tu situación actual.

• ¿Qué palabras y frases te parecieron más significativas? ¿Por qué?

• ¿De qué forma el recordar “la grandeza del Santo de Israel” (versículo 40) podría ayudarte a ser más de mente espiritual?

Dé tiempo a los alumnos para que reflexionen sobre lo que hayan aprendido y sentido en la lección de hoy. Invítelos a anotar sus pensamientos e impresiones en su diario de estudio. Cuando hayan terminado, considere invitar a varios alumnos voluntarios a compartir algo de lo que escribieron, si no es demasiado personal. Testifique de las verdades que han analizado.

Comentarios e información de contexto

2 Nefi 9:28–29. ¿Por qué es importante dar prioridad al aprendizaje espiritual sobre el secular?

El presidente Henry B. Eyring, de la Primera Presidencia, enseñó:

Presidente Henry B. Eyring

Es evidente que poner en primer lugar el aprendizaje de lo espiritual no nos exime de la necesidad de aprender las cosas seculares; todo lo contrario, concede un propósito a nuestro aprendizaje de lo terrenal y nos motiva a esforzarnos más.

Si queremos mantener el aprendizaje de lo espiritual en el lugar adecuado, tendremos que tomar ciertas decisiones difíciles en cuanto al uso del tiempo, pero jamás debemos tomar, de manera consciente, la decisión de dejar que lo espiritual pase a segundo término; nunca. Eso solo conduce a la tragedia. Puede que la tragedia no sea obvia al principio, incluso puede que nunca sea clara en la vida mortal, pero recuerden que ustedes están interesados en la educación, no solo para la vida mortal, sino para la vida eterna. Cuando vean esa realidad claramente con una perspectiva espiritual, pondrán el aprendizaje de lo espiritual en primer lugar sin despreciar la formación secular. De hecho, trabajarán más arduamente en su formación secular que si lo hicieran sin esa visión espiritual (Henry B. Eyring, “Education for Real Life”, Ensign, octubre de 2002, pág. 18).

Mira “La oración del alma” para aprender más acerca de la importancia de incluir a Dios en tus metas y actividades académicas.

2 Nefi 9:39. ¿De qué forma el esforzarme por ser de mente espiritual me ayuda a ver las cosas de otra manera?

El presidente Dallin H. Oaks, de la Primera Presidencia, enseñó:

Presidente Dallin H. Oaks

Cuanto más nos alejamos de lo mundano, más cerca nos sentimos de nuestro Padre Celestial y más capaces somos de dejarnos guiar por su Espíritu. A este atributo lo llamamos espiritualidad.

Para los fieles, la espiritualidad es un lente a través del cual miramos la vida y una norma con la que la evaluamos […].

Ser de mente espiritual es ver y evaluar nuestras experiencias con la perspectiva más amplia de lo eterno […].

A través del lente de la espiritualidad, en todos los mandamientos de Dios vemos una invitación a recibir bendiciones (véase Dallin H. Oaks, “La espiritualidad”, Liahona, enero de 1986, págs. 46, 49).

2 Nefi 9:40. ¿De qué forma el recordar “la grandeza del Santo de Israel” me ayuda a mantener una actitud de mente espiritual?

El élder Dale G. Renlund, del Cuórum de los Doce Apóstoles, declaró:

Élder Dale G. Renlund

Nuestro Padre Celestial quiere que recordemos Su bondad y la de Su Hijo Amado, no para Su propia gratificación, sino por la influencia que dicho recuerdo tiene en nosotros. Al considerar la bondad de Ellos, nuestra perspectiva y entendimiento se amplían. Al reflexionar en la compasión que Ellos sienten, nos volvemos más humildes, firmes y dedicados a la oración […].

Los invito a que recuerden cada día la grandeza del Padre Celestial y de Jesucristo y lo que Ellos han hecho por ustedes. Dejen que su reflexión sobre Su bondad una más firmemente su corazón errante a Ellos. Mediten sobre la compasión de Ellos y serán bendecidos con más sensibilidad espiritual y llegarán a ser más como Cristo (Dale G. Renlund, “Considerad la bondad y la grandeza de Dios”, Liahona, mayo de 2020, págs. 41, 44).

Actividades de aprendizaje complementarias

2 Nefi 9:27. Un comienzo alternativo

Como manera alternativa de comenzar la lección, invite a los alumnos a compartir algunas cosas que se les ha pedido que no malgasten. Analicen los beneficios de no malgastar. Lea 2 Nefi 9:27 e invite a los alumnos a reconocer el consejo de Jacob y a analizar lo que podría significar malgastar “los días de [nuestra] probación”. Anime a los alumnos a reconocer a lo largo de la lección las actitudes y conductas malgastadoras de las que advierte Jacob.

Ayude a los alumnos a comprender que aunque hayan participado en cualquiera de las conductas analizadas, su vida no se ha malgastado y que, al “veni[r] al Señor” (2 Nefi 9:41), pueden llevar una vida más feliz y productiva.

2 Nefi 9:28–29. “Bueno es ser instruido”

Si cree que los alumnos podrían beneficiarse de hablar más acerca del aprendizaje y de cómo evitar las trampas descritas por Jacob, valore la posibilidad de hacer preguntas como las siguientes después de leer 2 Nefi 9:28–29:

• ¿De qué manera el poner su confianza en la sabiduría del mundo puede alejarlos de Jesucristo?

• ¿Qué podemos hacer para asegurarnos de que esto no suceda?

También podría estudiar con los alumnos algunas de las ideas que se presentan en la sección “La verdad te hará libre” de Para la Fortaleza de la Juventud: Una guía para tomar decisiones, librito, 2022, LaIglesiadeJesucristo.org.