„II Ks. Nefiego 28:27–32: ‘Temu, kto przyjmuje, [Bóg da] więcej’”, Księga Mormona. Podręcznik dla nauczyciela (2024)

„II Ks. Nefiego 28:27–32”, Księga Mormona. Podręcznik dla nauczyciela

II Ks. Nefiego 28:27–32

„Temu, kto przyjmuje, [Bóg da] więcej”

Czy masz jakieś duchowe pytania, na które brakuje ci odpowiedzi, albo czasem chciałbyś, aby twoje świadectwo rozwijało się szybciej? Nefi wyjaśnił, że wiedza od Ojca Niebieskiego przychodzi stopniowo, gdy jesteśmy gotowi kontynuować przyjmowanie tego, czego On nas uczy. Lekcja ta może pomóc ci lepiej zrozumieć, w jaki sposób Ojciec Niebieski może objawiać ci prawdę.

Nauczanie uczniów, aby odnosili pisma święte do życia. Odnoszenie pism świętych do siebie oznacza porównywanie ich z własnym życiem. Zachęcaj uczniów, aby zadawali sobie pytania takie, jak: „Które z okoliczności czy sytuacji w moim życiu są podobne do okoliczności czy sytuacji w danym fragmencie z pisma świętego?” lub „W jaki sposób jestem podobny do ludzi, o których studiujemy w pismach świętych?”.

Przygotowanie uczniów: Poproś uczniów, aby przeczytali II Ks. Nefiego 28:30 i przyszli na zajęcia przygotowani, by podać przykłady na to, że Bóg stopniowo naucza nas Swojej ewangelii.

Przykładowe ćwiczenia

Bóg uczy nas krok po kroku

Zamiast przytaczać poniższą analogię do schodów, możesz rozpocząć lekcję od zaoferowania jednemu uczniowi porcji smacznego jedzenia, która będzie zbyt duża, aby ją zjeść jednym kęsem. Kiedy uczeń będzie odgryzał pierwszy kawałek, zapytaj, dlaczego zaczął od jednego kęsa, zamiast zjeść to wszystko na raz. Następnie poproś uczniów, aby przeczytali II Ks. Nefiego 28:26–30 i odszukali, w jaki sposób ta lekcja poglądowa może pomóc nam lepiej zrozumieć proces zwiększania naszej duchowej wiedzy.

Wyobraź sobie, że patrzysz w górę na długie schody, które symbolizują twoją duchową wiedzę i zrozumienie.

Jeśli szczyt schodów symbolizuje wiedzę Boga, jak sądzisz, gdzie plasuje się poziom twojej wiedzy na chwilę obecną?
W jaki sposób Bóg z biegiem czasu pomaga nam pogłębiać naszą duchową wiedzę i zrozumienie?
Co stanie się z kimś, kto nie zrobi następnego kroku, ponieważ uważa, że wystarczy mu wiedza, którą już posiadł?

W II Ks. Nefiego 28 Nefi kontynuował swoje proroctwo o dniach ostatnich. Opisał niektóre z postaw, jakie będą powszechne w naszych czasach, i przedstawił wzorzec, zgodnie z którym Pan pomaga nam przyjąć i zrozumieć prawdę.

Przeczytaj II Ks. Nefiego 28:26–30 i rozważ, w jaki sposób analogia do schodów ułatwia ci zrozumienie prawd o Panu nauczanych przez Nefiego. Pomocna może być wiedza o tym, że „pojęcia” są przykazaniami lub zasadami, dzięki którym dowiadujemy się, jak postępować.

II Ks. Nefiego 28:30 to doktrynalny fragment do opanowania. Możesz zaznaczać doktrynalne fragmenty do opanowania w wyróżniający się sposób, abyś mógł je z łatwością odnaleźć. Podczas następnej lekcji pojawi się okazja, aby przećwiczyć stosowanie w praktyce doktryny nauczanej w tym fragmencie przy konkretnym pytaniu lub sytuacji.

Co takiego ten fragment pomaga ci zrozumieć na temat Pana? W jaki sposób to zrozumienie może pobłogosławić twoje życie?
Jak sądzisz, dlaczego niektórzy ludzie odrzucają możliwość dowiedzenia się o słowie Bożym czegoś więcej niż do tej pory wiedzą?

Przeczytaj werset 30. ponownie i zastanów się, w jaki sposób podsumowałbyś własnymi słowami wiedzę w nim zawartą. Swoje podsumowanie warto zapisać obok tego wersetu w twoim egzemplarzu pism świętych.

Poproś uczniów, aby podzielili się swoimi podsumowaniami.

Wzorzec naszego duchowego postępu

Jedną z prawd znajdujących się w tym fragmencie, jest to, że Bóg objawia prawdę wiersz za wierszem ludziom, którzy chcą ją przyjąć.

W jaki sposób to, że Bóg uczy nas po trochu, a nie wszystkiego od razu, jest dla nas błogosławieństwem?
W jaki sposób proces zdobywania wiedzy krok po kroku może pomóc nam stawać się bardziej podobnymi do Ojca Niebieskiego i Jezusa Chrystusa? Jakie cechy Chrystusowe możemy w sobie rozwinąć dzięki temu procesowi?

Wzorce światła

Możesz obejrzeć film pt. „Patterns of Light: Spirit of Revelation” [Wzorce światła: Duch objawienia] (3:04), dostępny na stronie: ChurchofJesusChrist.org. Poszukaj wzorców, zgodnie z którymi Bóg objawia Swoim dzieciom Swoją wolę.

3:4

Czego takiego, co mogłoby przynieść korzyść twojemu życiu, nauczyłeś się od Starszego Bednara?
Który z opisanych przez Starszego Bednara wzorców najlepiej odpowiada temu, czego Nefi nauczał w wersecie 30.?

Zamiast korzystać z poniższej propozycji dotyczącej studiowania możesz przeprowadzić ćwiczenie związane ze studiowaniem pism świętych, które znajduje się w części „Dodatkowe ćwiczenia”.

Przeczytaj co najmniej dwa z poniższych fragmentów z pism świętych. Zobacz, co nowego dodają do twojego zrozumienia II Ks. Nefiego 28:30. Możesz powiązać te wersety z II Ks. Nefiego 28:30 w swoim egzemplarzu pism świętych.

Czego takiego dowiedziałeś się z tych fragmentów, co sprawia, że lepiej rozumiesz II Ks. Nefiego 28:30?
W jaki sposób prawdy nauczane w II Ks. Nefiego 28:30 mogą komuś pomóc?
Kiedy widziałeś w twoim własnym życiu lub w życiu otaczających cię osób, jak Bóg naucza czegoś po trochu?

Rozważ, w jaki sposób twoje zrozumienie ewangelii i świadectwo o niej pomału wzrastało w miarę upływu czasu. Zapisz w swoim dzienniku do studiowania, co czujesz, że Ojciec Niebieski chciałby, abyś zapamiętał lub zrobił w wyniku poznanej dziś wiedzy.

Możesz poprosić kilkoro ochotników, aby powiedzieli o części tego, co zapisali.

Komentarz i tło historyczne

W jaki sposób zasada „wiersz za wierszem” odnosi się do naszego duchowego postępu?

Prezydent Dieter F. Uchtdorf, który służył wówczas jako członek Pierwszego Prezydium, wyjaśnił:

Objawienie i świadectwo nie zawsze pojawiają się z nieodpartą siłą. Do wielu świadectwo przychodzi powoli — po trochu. Czasami przychodzi tak stopniowo, że trudno przypomnieć sobie dokładny moment, kiedy już wiedzieliśmy, że ewangelia jest prawdziwa. Pan daje nam „[wiersz za wierszem, pojęcie za pojęciem], trochę tu i trochę tam” [II Ks. Nefiego 28:30]. (Dieter F. Uchtdorf, „Wasz potencjał, wasz przywilej”, Liahona, maj 2011, str. 60)

W jaki sposób nieotrzymanie wszystkich odpowiedzi od razu może być błogosławieństwem?

Starszy Richard G. Scott (1928–2015) z Kworum Dwunastu Apostołów nauczał:

Gdy zbliżycie się do granicy waszego zrozumienia, do zmierzchu niepewności, wypróbowując wiarę, zostaniecie poprowadzeni do rozwiązań, jakich w innym przypadku nie otrzymalibyście. Nawet jeśli będziecie mieli najsilniejszą wiarę, Bóg nie zawsze wynagrodzi was bezzwłocznie, zgodnie z waszymi pragnieniami. Natomiast Bóg odpowie tym, co jest w Jego wiecznym planie najlepsze dla was, gdy będzie to dla was z największym pożytkiem. Bądźcie wdzięczni za to, że czasem Bóg pozwala wam się zmagać przez długi czas, zanim ta odpowiedź przyjdzie. To przyczynia się do wzrostu waszej wiary i siły charakteru. (Richard G. Scott, „Odmieniająca moc wiary i charakteru”, Liahona, listopad 2010, str. 44)

Starszy D. Todd Christofferson z Kworum Dwunastu Apostołów opowiedział o sytuacji, kiedy rozwiązanie ważnego problemu, pomimo jego szczerych modlitw, nie przyszło szybko:

Choć wtedy cierpiałem, teraz jestem wdzięczny, że rozwiązanie mego problemu nie nastąpiło szybko. Fakt, że byłem zmuszony zwracać się do Boga po pomoc niemal codziennie przez długi okres kilku lat, nauczył mnie, jak naprawdę się modlić i uzyskiwać odpowiedzi na modlitwę, i w praktyczny sposób nauczył mnie wiary w Boga. Poznałem mojego Zbawiciela i Ojca Niebieskiego w taki sposób i do tego stopnia, jaki mógłby nie być możliwy inaczej lub mogłoby to wymagać dłuższego czasu […]. Nauczyłem się ufać Panu całym mym sercem. Nauczyłem się kroczyć z Nim dzień po dniu. (D. Todd Christofferson, „Recognizing God’s Hand in Our Daily Blessings” [Rozpoznawanie ręki Boga w naszych codziennych błogosławieństwach], Ensign, styczeń 2012, str. 19)

Dodatkowe ćwiczenia

Ćwiczenie związane ze studiowaniem pism świętych

To ćwiczenie ma na celu pomóc uczniom dostrzec, że przed otrzymaniem dalszych instrukcji często musimy przestrzegać tego, co już otrzymaliśmy.

Powiedz uczniom, że aby wykonać to ćwiczenie, muszą w grupach przeczytać i opowiedzieć ci, w jaki sposób cztery fragmenty z pism świętych przyczyniają się do pogłębienia ich zrozumienia II Ks. Nefiego 28:30.

Powiedz grupom, że pierwszy fragment, który będą studiować, to Doktryna i Przymierza 42:61. Kiedy grupy opowiedzą, w jaki sposób pogłębiło się ich zrozumienie II Ks. Nefiego 28:30, po cichu podaj im do przestudiowania następny odsyłacz. Proces ten powinien trwać do czasu, aż każda grupa powie o tym, czego dowiedziała się ze wszystkich czterech podanych fragmentów.

„Wiersz za wierszem” w historii Kościoła

Pomocne może być omówienie przykładów z historii Kościoła, które ukazują, jak Pan objawia Swoją prawdę „wiersz za wierszem, pojęcie za pojęciem, trochę tu i trochę tam” (II Ks. Nefiego 28:30). Aby rozpocząć dyskusję, możesz wykorzystać poniższą wypowiedź Starszego Davida A. Bednara z Kworum Dwunastu Apostołów:

Zarówno historia Kościoła, jak i nasze osobiste życie pełne są przykładów tego, jak Pan daje objawienie „[wiersz za wierszem, pojęcie za pojęciem]”. Na przykład, fundamentalne prawdy przywróconej ewangelii nie zostały przekazane Prorokowi Józefowi Smithowi w jednej chwili w Świętym [Gaju]. Te bezcenne skarby były objawiane w uzasadnionych okolicznościach i we właściwym czasie (David A. Bednar, „Duch objawienia”, Liahona, maj 2011, str. 88).

Jezus szedł od łaski do łaski

Poproś uczniów, aby przeczytali fragment Doktryna i Przymierza 93:11–20 i odszukali, w jaki sposób postępy Zbawiciela ukazują to, czego naucza II Ks. Nefiego 28:30. Pomóż uczniom zrozumieć, że jedną z cech Zbawiciela jest cierpliwość, i że stajemy się do Niego bardziej podobni, kiedy cierpliwie uczymy się wiersz za wierszem.

Poproś uczniów także o przeczytanie Ew. Łukasza 2:40 i odszukanie różnych aspektów rozwoju Zbawiciela, o których mowa w tym wersecie. Przypomnij uczniom o programie Dzieci i młodzież i zachęć ich, aby wyznaczyli sobie cele, dzięki którym będą czynić postępy „wiersz za wierszem” w każdym z czterech obszarów określonych w tym programie.