「尼腓二书32：8-9：『你们必须常常祈祷』」，摩尔门经教师用本（2024）
「尼腓二书32：8-9」，摩尔门经教师用本
尼腓二书32：8-9
「你们必须常常祈祷」
我们获得的一项最基本诫命之，就是向天父祈祷。但有很多事情可能会阻碍我们作祈祷。尼腓提醒人民祈祷有多么重要，以及与天父经常沟通所带来的祝福。本课能帮助你，增强你透过祈祷与天父沟通的渴望。
评估学生所知道的事。每位学生对福音主题的理解程度各有不同。请学生分享他们已经知道的事，能帮助你决定学生在课程中的哪个部分需要花更多时间。
学生准备：不妨请学生留意自己有多常祈祷，以及为了什么原因祈祷。
可进行的学习活动
你什么时候祈祷？
不妨从以下活动开始，帮助学生想想他们祈祷的原因和时机。
你可能想在白板上写下这句话：我在……时祈祷
想一想你可以用哪些方式来确实完成这句话：我在……时祈祷
请学生在小纸条上完成这句话，不需具名，然后你再收集这些纸条并读出上面的内容；这么做可能很有效。
如果可行，请观看英文版影片「我在……时祈祷」（1：56），看看这些人会如何完成这句话。影片可在此取得： ChurchofJesusChrist.org。
花点时间沉思你多常向天父祈祷，以及你为了哪些原因祈祷。继续研读时，沉思天父如何因你的祈祷而赐给你祝福，以及你感觉天父可能希望你在与祂沟通方面加以改进的一些地方。
尼腓关于祈祷的教导
尼腓教导他的人民要留在这条通往永生的窄而小的路，并饱享基督的话（见尼腓二书31：19-20；32：1-3），他教导他们如何知道祂的话的真实性。
阅读尼腓二书32：4，7中尼腓所说的话。
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某些尼腓人不愿意做哪些事？
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你认为为什么这让尼腓感到失望？
尼腓继续教导祈祷的重要性。
阅读尼腓二书32：8-9，寻找尼腓教导了哪些关于祈祷的事。
尼腓二书32：8-9是精通教义章节。不妨用明显的方式将精通教义章节划记下来，方便日后查看。在下一堂课中，你将有机会练习将这段章节教导的教义，应用在某个问题或情况上。
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你找到了哪些真理？
鼓励几名学生分享。当他们分享时，请将他们分享的真理写在白板上，或让学生自行写在白板上。以下是学生可能会找到的一些真理：
尼腓教导的一些真理包括：
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如果我们常常祈祷，天父会为了我们灵魂的福祉，圣化我们所作的努力。
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天父希望我们祈祷。
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撒但不希望我们祈祷。
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我们必须常常祈祷。
与天父沟通
想想学生已经分享了哪些关于祈祷的事，然后决定以下哪项活动对他们来说会最有帮助。或者你可以为学生提供以下讲义，并请他们完成一到两项他们认为最能帮助自己的活动。
学生可以独自或是与同学一起进行活动。如果他们一起进行活动，就可以一起分享他们发现的事物。
进一步了解祈祷
摩尔门经教师用本（2024）——「尼腓二书32：8-9：『你们必须常常祈祷』」
活动A
天父希望我们祈祷，而撒但引诱我们不要祈祷的原因有哪些？
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撒但用哪些方式引诱我们不去祈祷？
撒但「教〔我们〕不要祈祷」的其中一个方式，是藉着说服我们相信他的谎言，即因为我们犯了罪，因此我们不配称作祈祷。
在你进行下列活动时，一边沉思撒但可能试图阻碍我们获得哪些祝福：
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花一些时间研读关于祈祷的事。你可以查看经文指南的祈祷，搜寻福音主题，或查看以祈祷为主题的总会大会讲辞。在研读时，寻找祈祷所带来的祝福。你可能也会想起由于祈祷而在生活中蒙受祝福的经验。根据你的研读和经验，想想天父为什么希望我们祈祷，而撒但为什么引诱我们不要祈祷。
如果可行，在观看英文版影片「神希望你祈祷（God Wants You to Pray）」（3：28）时，寻找额外的原因；影片可在 ChurchofJesusChrist.org取得。这部影片是关于凯拉在面对挑战时祈祷的经验。
写下至少两项你学到关于祈祷的真理。其中要包括你认为天父为什么希望我们祈祷，而撒但引诱我们不要祈祷。
活动B
一直祈祷是什么意思？
不妨划记「常常祈祷，不要灰心」（尼腓二书32：9）。
阅读阿尔玛书34：21，27，寻找关于「常常祈祷」的意思，经文中有何见解。
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为什么「不论早上、中午或晚上」都祈祷（阿尔玛书34：21），会是一种祝福？
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我们该如何将我们的心转向神，即使在我们不作祈祷的时候？
十二使徒定额组大卫·贝纳长老举例说明常常祈祷的意义：
在早上的祈祷中与天父商量。……
在一天的过程中，我们继续在心中祈祷，祈求神持续提供协助和指引。……
一天结束时，我们再度跪下来向天父回报。我们回顾当天发生的事情，并为我们所获得的祝福和帮助献上由衷的感激。我们会悔改，并且透过主的灵的帮助来找出可行的方法，使我们明天可以变得更好。因此，晚上的祈祷是以早上的祈祷为基础，并且加以延续。晚上的祈祷同时也是为有意义的早上祈祷作准备。（大卫·贝纳，「常常祈祷」，2008年11月，利阿贺拿，第41-42页）
用你自己的话，写下你认为常常祈祷的意义。
活动C
天父会如何为了我们灵魂的福祉或益处，来圣化我们的努力？
尼腓指示「奉基督的名向父祷告，求祂圣化你们要做的事，使你们所做的事，得以造福你们的灵魂」（尼腓二书32：9）。圣化意指使之成圣或奉献。
想出至少一个例子，说明天父由于某人祈祷且努力去做祂要他做的事，而赐祝福给此人。这可以是一次个人经验，近代的例子，或你在经文里找到的一则纪事（如有需要，可以使用经文指南）。
写下这个例子，以及它教导你关于我们祈祷时，天父会如何因为我们努力完成祂的旨意而赐予我们祝福。
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在活动C中，学生可能会想到的一些例子包括尼腓作了祈祷，就挣脱了绳索（见尼腓一书7：16-19），和李海祈求指引，好帮助尼腓为家人取得食物（见尼腓一书16：21-26，30-32）。
请多位学生分享自己完成活动后，从中学到哪些事。这样做可以让学生从同侪的经验中学习。学生也可以谈谈他们的任何疑问。如果他们这样做，请其他学生运用他们所学到的事物和自己的经验，来帮助回答问题。
我想记得的事
回想你今天所学到的事物。不妨写下你想记得或去做的事。例如，你可能想增加祈祷的频率，努力认出主在你祈祷并付诸行动，或在你努力克服任何不想祈祷的诱惑时，会如何赐给你祝福。
如果你觉得合适，不妨请学生暂停并安静地祈祷，应用他们对祈祷的想法。