Jēkaba 5.–7. nodaļa

Pārskats

Jēkabs dalījās Zēnosa alegorijā par olīvkokiem (eļļas kokiem), kas simboliski ilustrē Israēla izklīdināšanu un Tā Kunga pastāvīgos centienus sapulcināt visus Debesu Tēva bērnus pie Viņa. Šīs alegorijas pēdējā daļa simbolizē Tā Kunga darbu pēdējās dienās, tostarp Viņa un Viņa kalpu pūles, lai pēdējo reizi sapulcinātu dvēseles pie Viņa. Dažus gadus pēc tam, kad Jēkabs dalījās šajās mācībās, nefijiešu vidū ieradās vīrs, vārdā Šerems, un „strādāja cītīgi, lai viņš varētu aizvilināt ļaužu sirdis” (Jēkaba 7:3). Šīs nodarbības var palīdzēt audzēkņiem stāties pretī viņu ticības izaicinājumiem un sagatavoties darbam Tā Kunga vīna dārzā.

Sagatavojieties mācīt

Šeit ir apkopotas idejas, kas ļaus skolotājiem apdomāt, ko viņiem būtu nepieciešams laikus sagatavot katrai nodarbībai.

Jēkaba 5:1–53

Nodarbības mērķis: Šī nodarbība var palīdzēt audzēkņiem sajust Jēzus Kristus mīlestību pret viņiem un visiem cilvēkiem.

• Audzēkņu sagatavošanās: Izsniedziet audzēkņiem attēlu ar nosaukumu „Alegorija par eļļas kokiem (Jēkaba 5. nodaļa)”, kas atrodams sadaļā „Komentāri un skaidrojumi”. Aiciniet audzēkņus izmantot attēlu, lai tas palīdzētu viņiem izpētīt alegoriju 5. nodaļā un iepazīties ar tās kopējo vēstījumu.

• Rādāmais saturs: Tabula ar alegorijā lietoto simbolu skaidrojumu

• Izdales materiāls: Attēls ar nosaukumu „Alegorija par eļļas kokiem (Jēkaba 5. nodaļa)” no sadaļas „Komentāri un skaidrojumi” (izsniedziet kopiju katram audzēknim).

• Videomateriāls: „Unplanned Pregnancy, Adoption and the ‘Best Gift Ever’” (Neplānota grūtniecība, adopcija un „visu laiku labākā dāvana”; 5:42)

• Ieteikums, mācot videokonferences veidā: Apsveriet iespēju izmantot tāfeles funkciju, lai ļautu audzēkņiem uzrakstīt savas atbildes uz jautājumu „Ko es uzzinu par Jēzu Kristu no Jēkaba 5. nodaļas”.

Jēkaba 5:54–77; 6:1–13

Nodarbības mērķis: Šīs nodarbības mērķis ir palīdzēt audzēkņiem izjust lielāku vēlmi strādāt kopā ar To Kungu, palīdzot Debesu Tēva bērniem nākt pie Viņa.

• Audzēkņu sagatavošanās: Apsveriet iespēju aicināt audzēkņus veikt mācību uzdevumu ar nosaukumu „Jēkaba 5:61–75: Tas Kungs aicina mani strādāt kopā ar Viņu Viņa vīna dārzā” nodarbības izklāstā „8.–14. aprīlis. Jēkaba 5.–7. nodaļa: „Tas Kungs strādā kopā ar mums”” no grāmatas „Nāciet, sekojiet Man!” indivīdiem un ģimenēm: Mormona Grāmata 2024.

• Videomateriāli: „Israēla cerība” (1:01:34, skatieties laika intervālā no 31:24 līdz 33:42); „2021 Youth Theme Song: ‘A Great Work’” (2021. gada jauniešu tematikas dziesma: „Dižens darbs”; 4:06)

Jēkaba 7. nodaļa

Nodarbības mērķis: Šī nodarbība var palīdzēt audzēkņiem sagatavoties pārvarēt izaicinājumus viņu ticībā Jēzum Kristum un Viņa evaņģēlijam.

• Audzēkņu sagatavošanās: Aiciniet audzēkņus ierasties uz nodarbību gataviem pastāstīt par kādu, kurš ir stingrs savā ticībā, kad citi viņu izaicina.

• Videomateriāli: „Sherem Denies Christ” (Šerems noliedz Kristu; 7:16); „Garīgi noteicošas atmiņas” (16:43, skatīties laika intervālā no 13:40 līdz 14:46)

• Ieteikums, mācot videokonferences veidā: Lomu spēles var sagatavot audzēkņus reaģēt situācijās, kad tiek izaicināta viņu ticība. Apsveriet iespēju izvēlēties vienu vai divus šādus izaicinājumus, ar kuriem, visticamāk, saskarsies audzēkņi jūsu apkaimē. Ja šādi apgalvojumi ir izplatīti jūsu apkaimē, varat izvēlēties, piemēram: „Mormoņu Baznīcas locekļi nav kristieši” vai „Mormona Grāmata nevar būt patiesa, jo Bībele ir vienīgā Svēto Rakstu grāmata, kas jebkad pastāvēs”. Jūs varat sadalīt audzēkņus mazās grupās pa virtuālajām telpām, lai viņi veiktu lomu spēli, ticībā atbildot uz šiem izaicinājumiem.

Izvērtē savu mācīšanos III

Nodarbības mērķis: Šī nodarbība ir paredzēta, lai palīdzētu audzēkņiem redzēt, kā viņi ir auguši vai mainījušies laikā, studējot 2. Nefija 26. nod. – Jēkaba 7. nod.

• Audzēkņu sagatavošanās: Apsveriet iespēju aicināt audzēkņus pārdomāt, kā viņi ir garīgi auguši, studējot Mormona Grāmatu pēdējo četru nedēļu laikā. Jūs varētu aicināt viņus norādīt konkrētas mācības, ko viņi ir pielietojuši, vai pantus, kas viņiem ir bijuši īpaši nozīmīgi.

• Ieteikums, mācot videokonferences veidā: Audzēkņi var izvēlēties, kuru uzdevumu veikt — A vai B. Tos audzēkņus, kuri izvēlas veikt A uzdevumu, ievietojiet vienā virtuālajā telpā, tos, kuri izvēlas B uzdevumu, — otrā virtuālajā telpā. Kad katra grupa pabeidz kopīgo darbu pie sava uzdevuma, viņi var izvēlēties pārstāvi, kas dalītos skaidrojumā ar pārējiem audzēkņiem.

Prasmīgi pārzināmo mācību atkārtošana V

Nodarbības mērķis: Šī nodarbība var palīdzēt audzēkņiem iegaumēt Mormona Grāmatas prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietu atsauces un atslēgfrāzes.

• Audzēkņu sagatavošanās: Aiciniet audzēkņus ierasties uz nodarbību gataviem pastāstīt, kā viņi katru dienu atceras Jēzu Kristu.

• Rādāmais saturs: Tabula ar prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietām un to atslēgfrāzēm

• Materiāli: Papīrs un šķēres, lai audzēkņi varētu sagatavot savas vārdu joslas

• Ieteikums, mācot videokonferences veidā: Šīs nodarbības iegaumēšanas uzdevuma izpilde videokonferences klasē var būt sarežģīta. Apsveriet iespēju aicināt audzēkņus veikt līdzīgu uzdevumu prasmīgi pārzināmo mācību lietotnē (Doctrinal Mastery app).