Enos

A fé em Jesus Cristo pode trazer o perdão dos pecados

Você já se perguntou como receber o perdão de seus pecados? Enos, filho de Jacó e neto de Leí, orou a Deus “em fervorosa oração” (Enos 1:4) pedindo o perdão de seus pecados. Esta lição tem como objetivo ajudá-lo a exercer fé em Jesus Cristo e a se arrepender de seus pecados.

Oração. Como parte da preparação para ensinar, você pode orar ao Pai Celestial e pedir a Ele que ajude seus alunos. É adequado orar para que eles saibam o que fazer para fortalecer sua fé em Jesus Cristo e ajudá-los a ouvir as impressões do Espírito Santo.

Preparação do aluno: Peça aos alunos que leiam Enos 1:1–8 antes da aula, ponderando sobre como Enos se sentiu, o que aprendeu a respeito do Senhor e sobre ser perdoado de seus pecados. Você pode pedir aos alunos que ponderem como acham que essa experiência pode ter mudado a vida de Enos.

Possíveis atividades de aprendizado

Pensar sobre o que o perdão significa para você

Você pode fazer a seguinte atividade para ajudar os alunos a se prepararem para estudar a respeito de Enos e sobre o perdão.

Imagine que você tem um amigo que faz uma pergunta a você sobre arrependimento e perdão. Pense em como você responderia às perguntas a seguir:

• Como você saberia se precisa ser perdoado de algo?

• Como você pode receber perdão pelos pecados?

• Como alguém pode saber se foi perdoado depois de tentar se arrepender?

Pondere sobre como você responderia ao seu amigo. Pense no que você sabe e vivenciou ao buscar o perdão, bem como no que você pode querer conhecer mais.

Você pode pedir a alguns alunos que compartilhem o que diriam.

Ao estudar o relato de Enos nesta lição, identifique o que ele fez para obter o perdão de seus pecados e como isso pode se aplicar a sua vida.

O perdão começa com uma comunicação profunda entre você e Deus

Enos, filho de Jacó e neto de Leí, orou a Deus “em fervorosa oração” pelo perdão dos pecados.

Leia Enos 1:1–8 e marque palavras e frases que o ajudem a entender melhor como buscar e obter perdão.

Você pode pedir aos alunos que escrevam no quadro as frases que lhes chamou mais a atenção.

Reservar um tempo para ponderar frases significativas pode ser uma habilidade útil de estudo das escrituras. Isso permite que o Espírito Santo o inspire com maior entendimento. Para ponderar, pense no que uma frase significa e procure as palavras que gostaria de entender melhor no Guia para Estudo das Escrituras. Você pode ponderar porque Enos usou certa frase e se você já vivenciou algo semelhante.

Selecione algumas das seguintes frases ou outras que você identificou e reserve algum tempo para ponderar sobre o que você pode aprender com elas.

Você pode acrescentar qualquer uma das seguintes frases no quadro. À medida que os alunos compartilharem essas frases, você pode fazer perguntas de acompanhamento como: “O que você acha que Enos quis dizer com a frase ‘minha alma ficou faminta’?” “Como o ato de refletir sobre os ensinamentos a respeito da vida eterna e a alegria dos santos pode fazer com que a alma de alguém fique faminta?” “Por que o pecado pode fazer com que sintamos um vazio espiritual?” “Por que a palavra luta é uma boa descrição do esforço que fazemos para nos arrepender?”

• “A luta que travei perante Deus” (versículo 2)

• “Penetraram-me profundamente o coração” (versículo 3)

• “Minha alma ficou faminta” (versículo 4)

• “Fervorosa oração e súplica” (versículo 4)

• “Perdoados são os teus pecados” (versículo 5)

• “Minha culpa foi apagada” (versículo 6)

• “Senhor, como isso aconteceu?” (versículo 7)

• “Por causa da tua fé em Cristo” (versículo 8)

Você pode dividir os alunos em duplas e convidá-los a compartilhar o que estão aprendendo. Eles podem responder às seguintes perguntas juntos:

• Que palavras e frases chamaram sua atenção? Por quê?

• O que você aprendeu ao ponderar sobre essas frases?

• O que você sente que Deus está lhe ensinando por meio da experiência de Enos?

Se os alunos responderem a essas perguntas em pequenos grupos, peça a alguns deles que compartilhem com a classe o que aprenderam ou o que gostaram de ouvir do colega. Enquanto os alunos compartilham princípios verdadeiros, você pode escrevê-los no quadro.

Se os alunos tiverem dificuldade para compartilhar verdades, você pode fazer perguntas como estas: “Qual era o motivo que Enos deu para que sua culpa fosse apagada?” “O que Enos aprendeu com o Senhor sobre o motivo pelo qual foi perdoado de seus pecados?”

Um princípio importante que aprendemos em Enos é que, se nos arrependermos e exercermos fé em Jesus Cristo, podemos ser perdoados de nossos pecados e podemos ser curados. Você pode escrever esse princípio em seu diário de estudo.

Leia a seguinte declaração do élder Dieter F. Uchtdorf, do Quórum dos Doze Apóstolos.

Uma vez que estejamos sinceramente arrependidos, Cristo retirará o fardo da culpa por nossos pecados. Saberemos por nós mesmos que fomos perdoados e estamos limpos. O Espírito Santo será prova disso: Ele é o Santificador, não há maior testemunho de perdão do que esse. (Dieter F. Uchtdorf, “O ponto de retorno seguro”, A Liahona, maio de 2007, p. 101)

Se os alunos escreveram o princípio no diário de estudo, você pode convidá-los a circular parte do princípio de que gostariam de entender melhor. Depois, peça a eles que compartilhem o que circularam. Peça a outros alunos que digam o que sabem sobre o que poderia ajudar seus colegas de classe. Para ajudar, eles podem usar escrituras, experiências ou as declarações dos líderes da Igreja. As seguintes perguntas também podem ser úteis:

• O que você acha que aconteceria se alguém tentasse buscar o perdão sem se arrepender e exercer fé em Jesus Cristo? Por quê?

• Quais são algumas das maneiras pelas quais Enos tentou se arrepender e exercer fé em Jesus Cristo?

• O que você acha que significa ser curado?

Pode ser útil ver quais perguntas da situação no início da lição você pode responder usando o relato de Enos.

Podemos ter experiências como a de Enos hoje em dia

A maioria das pessoas não recebe perdão de modo tão imediato ou dramático quanto Enos. No entanto, ao procurarmos exercer fé em Jesus Cristo e nos arrependermos como Enos fez, também podemos receber perdão e ser curados.

Ajude os alunos a ponderar sobre como podem exercer fé em Jesus Cristo e se arrepender. Você pode mostrar essas ideias ou outras que você puder lembrar para ajudar os alunos.

• Pondere sobre o que você sabe a respeito de Jesus Cristo e de Seu desejo de perdoá-lo e ajudá-lo. O que você acha que Ele quer que você faça para exercer fé Nele e se arrepender?

• Pense na última vez em que sentiu que exerceu fé em Jesus Cristo e se arrependeu. Isso aconteceu recentemente? Por que sim? Ou por que não?

• Você pode planejar orar com mais fé em Jesus Cristo. Como você pode orar de modo diferente do que costuma fazer? Como você pode demonstrar que deseja o perdão do Senhor da mesma forma que Enos?

Você pode pedir aos alunos que falem a respeito de suas impressões e testemunhos do Salvador Jesus Cristo e sobre o que aprenderam com Enos. Você pode compartilhar seus pensamentos e prestar seu testemunho também.

Comentários e informações históricas

O que mais devo saber sobre fé em Jesus Cristo?

O presidente Dallin H. Oaks, da Primeira Presidência, compartilhou:

Fé no Senhor é confiança no Senhor. Não podemos ter verdadeira fé no Senhor sem também termos completa confiança na vontade Dele e em Sua escolha do momento certo para que as coisas aconteçam. Consequentemente, não importa quão forte seja a nossa fé, ela não pode produzir um resultado contrário à vontade Dele em quem temos fé. Lembre-se disso quando suas orações aparentemente não forem respondidas da maneira jeito ou no momento desejado. O exercício da fé no Senhor Jesus Cristo sempre está sujeito à ordem do céu, à bondade, vontade e sabedoria do Senhor e de Sua escolha da ocasião adequada para que as coisas aconteçam. Se tivermos esse tipo de fé e confiança no Senhor, teremos a verdadeira segurança e serenidade na vida. (Dallin H. Oaks, “The Atonement and Faith” [discurso proferido no Seminário para novos presidentes de missão, junho de 2001])

O que posso fazer para melhorar a maneira como oro?

O élder David A. Bednar, do Quórum dos Doze Apóstolos, disse:

Nossas orações não deve ser fazer uma lista de pedidos ou de coisas que desejamos, mas sim assegurar para nós e para outras pessoas as bênçãos que Deus está desejoso de conceder, de acordo com Sua vontade e no Seu tempo. Toda oração sincera é ouvida e respondida por nosso Pai Celestial, mas as respostas recebidas podem não ser as que esperamos e podem não vir na hora e da maneira que desejamos. (…)

A oração é um privilégio e o desejo sincero da alma. Podemos deixar para trás as orações rotineiras e mecânicas e nos envolver em orações significativas, pedindo com fé e agindo, perseverando com paciência na prova de nossa fé, reconhecendo e aceitando humildemente que “seja feita a vontade do Pai e não a minha”. (David A. Bednar, “Pedir com fé”, A Liahona, maio de 2008, p. 97)

Atividades de aprendizado complementares

Como posso saber que fui perdoado?

Se você acha que seus alunos podem se beneficiar de entender melhor a pergunta acima, peça a eles que leiam Mosias 4:1–3 e mostre o vídeo “Como Sabemos Que o Senhor Nos Perdoou?” (3:18). O élder Neil L. Andersen, do Quórum dos Doze Apóstolos, compartilhou a importância da oração significativa ao exercermos fé no desejo de Deus de nos perdoar por meio do arrependimento sincero e da real intenção.

Que efeito essa experiência de Enos teve sobre ele?

Pode ser útil para os alunos saber o que Enos fez depois de receber o perdão do Senhor. Leia Enos 1:9–18 e identifique por quem Enos orou em seguida e por quê. Pondere sobre o que você aprendeu com a experiência dele. Além disso, leia 2 Néfi 26:33 e pondere como isso se relaciona a esses versículos. Pense sobre quem você poderia orar e procurar ajudar.

O que você pode aprender com a experiência de Enos sobre a oração?

Em vez de se concentrar no perdão, peça aos alunos que leiam o livro de Enos e procurem ideias sobre a oração. Peça a eles que falem como a oração de Enos o ajudou, talvez compartilhando como o coração de Enos mudou por meio da experiência. Além disso, peça aos alunos que compartilhem o que podem fazer para tornar suas orações mais significativas.