«Углубленное изучение доктрины: Мосия 2:41 – ‘Благословенное и счастливое состояние тех, кто соблюдают заповеди Божьи’», Книга Мормона. Руководство для учителя (2024)
«Мосия 2:19–41», Книга Мормона. Руководство для учителя
Углубленное изучение доктрины: Мосия 2:41
«Благословенное и счастливое состояние тех, кто соблюдают заповеди Божьи»
На предыдущем уроке вы узнали, что если мы будем соблюдать заповеди Бога, Он благословит нас и в мирском, и в духовном. Этот урок поможет вам запомнить ссылку для углубленного изучения доктрины и ключевую фразу из Священных Писаний для Мосия 2:41, объяснить учение из этого отрывка и применить принципы приобретения духовного знания в реальных жизненных ситуациях.
Обучать Священным Писаниям и словам Пророков с убежденностью и смыслом. Старейшина Джеффри Р. Холланд учил: «Если вы не будете страстно относиться к предмету, то вы не сможете и надеяться заразить своих студентов подобной страстью» («Angels and Astonishment» [address given at the Church Educational System annual training broadcast, June 12, 2019]). Учите с убежденностью и силой, основываясь на собственном свидетельстве о Спасителе и вечных истинах Его восстановленного Евангелия.
Подготовка студентов: Вы можете попросить студентов выбрать заповедь, которую они стараются соблюдать. А затем подготовиться поделиться тем, какие благословения они получили, соблюдая эту заповедь.
Возможный вариант учебного задания
Этот урок с отрывком для углубленного изучения доктрины предназначен для освоения после изучения Мосия 2:19–41, что является уроком, необходимым для понимания контекста отрывка для углубленного изучения доктрины Мосия 2:41. Если этот урок с отрывком для углубленного изучения доктрины необходимо перенести на другую неделю, не забудьте провести соответствующий урок для понимания контекста в течение этой недели.
Запомните и объясните
Напишите на доске Мосия 2:41 и ключевую фразу из Священных Писаний: «Те… кто соблюдают заповеди Божьи… благословлены во всем». Предложите студентам нарисовать или создать изображение, которое отражало бы учение из этого отрывка.
Предложите студентам поделиться тем, что они создали, в парах или небольших группах. Попросите их обсудить, на какие слова и фразы они сделали акцент в своей работе и почему они показались им важными.
Предложите студентам использовать свои рисунки, чтобы запомнить ссылку на отрывок из Священных Писаний и ключевую фразу из Священных Писаний.
Практика в применении принципов
Выведите ситуацию на доску или экран либо раздайте студентам копии, пока они выполняют следующее задание. Эта ситуация призвана помочь студентам использовать принципы приобретения духовного знания, чтобы понять, что благословения и счастье приходят от послушания. Она также поможет им сохранять веру, даже если им трудно распознавать благословения, которые дает им Господь. Вы можете изменять данную ситуацию в зависимости от потребностей и обстоятельств своих студентов.
У Жени в семинарии прошел урок по углубленному изучению доктрины, на котором подчеркивалось, что соблюдение заповедей Бога приносит великое счастье и благословения в нашу жизнь. После урока Женя ощутила растерянность в отношении своей собственной ситуации. Она старается соблюдать заповеди, но не чувствует, чтобы они делали ее жизнь легче, счастливее или лучше. У нее по-прежнему есть трудности в школе, а также некоторые проблемы в семье и с друзьями. Если соблюдение заповедей должно приносить счастье, то почему она чувствует себя иначе?
Один из способов помочь студентам применить принципы приобретения духовного знания в этой ситуации – записать эти три принципа на доске в качестве заголовков (см. Углубленное изучение доктрины. Основной документ [2022 г.], стр. 3–4). Предложите студентам написать на доске под соответствующим заголовком те высказывания, которые могли бы помочь Жене. Чтобы способствовать активному участию, дайте мел или маркер одному из студентов, а затем попросите его передать мел или маркер следующему студенту, когда он закончит писать на доске. Обсудите то, что студенты пишут на доске.
Действовать с верой
Прочитайте абзацы 5–6 раздела «Приобретение духового знания» в издании Углубленное изучение доктрины. Основной документ (2022). Ищите фразы, которые могли бы помочь Жене.
-
Чем из этих абзацев вы могли бы поделиться, чтобы помочь Жене действовать с верой?
-
Как вы думаете, как это могло бы помочь Жене?
Вы можете отметить связь между выражением старейшины Джеффри Р. Холланда из абзаца 6 «твердо держаться» и обещанием царя Вениамина в Мосия 2:41 тем, кто «остаются верными до конца». Помогите студентам понять, что хотя некоторые благословения невозможно распознать мгновенно, мы можем двигаться вперед с верой в то, что Бог выполнит Свои обещания (см. Мосия 2:22).
Исследовать идеи и вопросы в перспективе вечности
Прочитайте абзац 8 раздела «Приобретение духового знания» в издании Углубленное изучение доктрины. Основной документ (2022). Ищите фразы, которые могли бы помочь Жене.
-
Чем бы вы поделились с Женей?
-
Почему бы вы поделились с ней этим?
Искать большего понимания через предписанные Божественной властью источники
Прочитайте абзац 11 раздела «Приобретение духового знания» в издании Углубленное изучение доктрины. Основной документ (2022 г.). Ищите фразы, которые могли бы помочь Жене.
-
К каким еще предписанным Божественной властью источникам вы бы посоветовали обратиться Жене?
-
Как вы думаете, как они могли бы ей помочь?
Предложите студентам поделиться благословениями, которые они получили, стараясь соблюдать заповеди Бога. Попросите поделиться благословениями, которые были получены мгновенно, и теми, на получение которых ушло время. Свидетельствуйте о том, что Бог обладает бесконечной мудростью. Он определяет не только какие благословения даровать нам, но и когда нам будет лучше всего получить их.
Повторение отрывков для углубленного изучения доктрины
Во время следующих уроков помогайте студентам вспоминать ссылку на отрывок из Священных Писаний и ключевую фразу для Мосия 2:41. Запишите ключевую фразу на доске и попросите студентов заполнить пропуски. Вы можете адаптировать пример, данный ниже, чтобы сделать акцент на любых словах, которые вашим студентам может быть трудно запомнить.
Мосия: – «Те… кто Божьи во ».
Затем попросите студентов несколько раз повторить ссылку и ключевую фразу, пока они ее не запомнят. Вы также можете обратиться к рисункам, которые они создали ранее к этому отрывку.