Prasmīgi pārzināmā mācība: Mosijas 3:19

„[Atmetiet] miesīgo cilvēku un [kļūstiet par svētajiem] caur Kristus Tā Kunga Izpirkšanu.”

Mācoties par Mosijas 3:19, tu uzzināji, kā pārvarēt miesīgo cilvēku caur Jēzus Kristus Izpirkšanu. Šī nodarbība var tev palīdzēt iegaumēt Mosijas 3:19 prasmīgi pārzināmās mācības atsauci un rakstvietas atslēgfrāzi. Tā var arī tev palīdzēt izskaidrot šajā rakstvietā ietverto mācību, kā arī pielietot garīgo zināšanu iegūšanas principus reālās dzīves situācijās.

Veicināt garīgo mācīšanos ar pūlēm. Evaņģēlija mācīšanās, kas veicina pievēršanos un liek evaņģēlijam dziļi iesakņoties audzēkņu sirdīs, prasa ko vairāk par centīgām skolotāja pūlēm. Garīgā mācīšanās prasa pastāvīgas apmācāmā pūles. Palīdziet audzēkņiem saskatīt viņu lomu mācīšanas un mācīšanās procesā.

Audzēkņu sagatavošanās: Aiciniet audzēkņus pamēģināt iegaumēt Mosijas 3:19. Paskaidrojiet, ka nodarbībās jūs atvēlēsit laiku, lai iegaumētu rakstvietas atslēgfrāzi, taču viņiem var būt arī noderīgi vingrināties visa panta iegaumēšanā.

Idejas mācību uzdevumiem

Jums vajadzētu pasniegt šo prasmīgi pārzināmās mācības nodarbību pēc nodarbības par Mosijas 3:19, kas kontekstuāli atbilst nodarbībai par prasmīgi pārzināmās mācības rakstvietu Mosijas 3:19. Ja šī prasmīgi pārzināmās mācības nodarbība ir jāpārceļ uz citu nedēļu, noteikti tajā nedēļā pasniedziet arī tai atbilstošo kontekstuālo nodarbību.

Iegaumē un paskaidro

Iepriekšējā nodarbībā tu no Mosijas 3:19 uzzināji šo patiesību: ļaujoties Svētā Gara mudinājumiem, mēs varam pārvarēt miesīgo cilvēku un kļūt par svētajiem caur Jēzus Kristus veikto Izpirkšanu. Mosijas 3:19 rakstvietas atslēgfrāze ir „[Atmetiet] miesīgo cilvēku un [kļūstiet par svētajiem] caur Kristus Tā Kunga Izpirkšanu”.

Parādiet audzēkņiem veidu, kā vingrināties iegaumēt šo atsauci un rakstvietas atslēgfrāzi. Tālāk aprakstītā darbība ir viens no veidiem, kā to izdarīt.

Uzzīmē savā studiju dienasgrāmatā trijstūri, kas līdzīgs attēlā parādītajam. Sadali Mosijas 3:19 rakstvietas atsauci un atslēgfrāzi četrās daļās. Ieraksti šīs četras daļas trijstūrī. Piemēram, tu vari uzrakstīt „Mosijas 3:19” zīmējuma augšpusē, „[Atmetiet] miesīgo cilvēku” zemāk un tamlīdzīgi. Vingrinies iegaumēt visu frāzi, virzoties no zīmējuma augšas uz leju, līdz tu vari to noskaitīt, neskatoties zīmējumā.

Ļaujiet audzēkņiem vingrināties izskaidrot mācību saviem vārdiem. Jūs varētu izmantot šo vai kādu citu ideju, lai palīdzētu audzēkņiem vingrināties.

Iedomājies, ka tu vadi nodarbību par Mosijas 3:19 Sākumskolas klasē savā draudzē vai bīskapijā. Kā tu varētu izskaidrot šīs prasmīgi pārzināmās mācības rakstvietas vēstījumu mazu bērnu grupai? Uzraksti īsu rindkopu saviem vārdiem, kas izskaidro Mosijas 3:19 mācību.

Apsveriet iespēju sadalīt audzēkņus pa pāriem, lai viņi uzrakstītu savus izskaidrojumus. Jūs varētu uzaicināt audzēkņus, kuri to vēlas, nolasīt savus skaidrojumus visai grupai.

Vingrinies pielietošanā

Ļaujiet audzēkņiem atkārtot garīgo zināšanu iegūšanas principus. Viens veids, kā to izdarīt, ir aicināt vairākus audzēkņus uz tāfeles uzzīmēt simbolus vai vienkāršus attēlus, kas attēlo katru no trim principiem. Mēģiniet strukturēt uzdevumu tā, lai tas aizņemtu tikai dažas minūtes.

Parādiet audzēkņiem situāciju, kas līdzīga šai, lai palīdzētu viņiem vingrināties izmantot visus trīs garīgo zināšanu iegūšanas principus.

Tālis daudzu gadu garumā ir cīnījies ar sava temperamenta savaldīšanu. Viņš bieži dusmojas uz saviem brāļiem un vecākiem un paceļ balsi. Viņam ir arī grūti sadzīvot ar citiem skolā. Kādu dienu, runājot ar vecākiem par savu nesavaldīgo raksturu, viņš izsaucas: „Es vēlos, kaut es varētu būt pacietīgāks cilvēks, bet es nejūtu, ka to varu. Es vienkārši esmu tāds, kāds esmu!”

Jūs varat pielāgot šo situāciju savu audzēkņu vajadzībām. Situācijā jūs varat mainīt nesavaldīgo uzvedību pret kādu citu izaicinājumu, piemēram, slinkumu, necienīgu valodu vai nelaipnību. Vēl viena iespēja ir aicināt audzēkņus uz tāfeles izveidot sarakstu ar uzvedības veidiem, kas raksturīgi miesīgajam cilvēkam. Tad audzēkņi varētu izvēlēties vienu no šiem uzvedības veidiem un pielāgot situāciju, lai to iekļautu nesavaldības vietā.

• Kā tu izmantotu Mosijas 3:19 ietvertās mācības un garīgo zināšanu iegūšanas principus, lai sniegtu palīdzību šajā situācijā?

Ļaujiet audzēkņiem apspriest, kā katrs no garīgo zināšanu iegūšanas principiem un Mosijas 3:19 mācības var palīdzēt šajā situācijā. Audzēkņi tos varētu apspriest visi kopā vai mazās grupiņās.

Ja audzēkņiem ir nepieciešami papildu norādījumi, tālāk ir sniegti jautājumu paraugi, kurus jūs varētu parādīt viņiem šīs diskusijas ietvaros.

Tiekties pēc dziļākas izpratnes, izmantojot dievišķi iedibinātus avotus

• Kā, tavuprāt, Mosijas 3:19 mācības var palīdzēt šajā situācijā?

• Kādas citas Svēto Rakstu rakstvietas vai Baznīcas vadītāju izteikumi, tavuprāt, varētu būt noderīgi?

Apspriežot nākamo jautājumu, apsveriet iespēju atgādināt studentiem par mijnorādēm, kuras viņi pētīja iepriekšējā nodarbībā. Vai arī varat dalīties ar dažiem vai visiem apgalvojumiem, kas atrodami iepriekšējās nodarbības sadaļā „Komentāri un skaidrojumi”.

Izvērtēt priekšstatus un jautājumus mūžības skatījumā

• Kādā veidā tu varētu aplūkot šo problēmu mūžības skatījumā?

• Kā var palīdzēt atcerēšanās par Tā Kunga nodomiem, kas ļauj mums dzīvot kritušajā pasaulē?

• Ko tu zini par Jēzu Kristu un Viņa Izpirkšanu, kas varētu kaut ko mainīt šajā situācijā?

Rīkoties ticībā

• Kā šajā situācijā varētu rīkoties ticībā?

Prasmīgi pārzināmo mācību atkārtošana

Apsveriet iespēju veikt šo atkārtošanas uzdevumu nodarbībā, kas tiek pasniegta drīz pēc šīs. Uzzīmējiet uz tāfeles trīsstūri, līdzīgu tam, kā šajā nodarbībā. Sākot no augšas, aiciniet audzēkņus aizpildīt katru trijstūra līmeni ar Mosijas 3:19 atslēgfrāzi: „[Atmetiet] miesīgo cilvēku un [kļūstiet par svētajiem] caur Kristus Tā Kunga Izpirkšanu”. Atkārtojiet to vairākas reizes, līdz audzēkņi spēj atkārtot to no galvas.