Mosíah 4:9–10

“Creed en Dios”

¿Te has detenido alguna vez a pensar en la influencia que tus creencias tienen en tus acciones y en quién estás llegando a ser? Al enseñar lo que debemos hacer para retener la remisión de nuestros pecados, el rey Benjamín hizo hincapié en la importancia de creer en Dios. Esta lección puede ayudarte a fortalecer tu creencia en Dios y tu amor por Él.

Enseñar las Escrituras y las palabras de los profetas con convicción y propósito. Siempre que tenga la oportunidad, inspire a las personas a las que enseña a acudir a la palabra de Dios en busca de guía, respuestas a preguntas y apoyo. Si los alumnos se “[d]eleita[n] en las palabras de Cristo”, la doctrina que hallen en ellas “[les dirá] todas las cosas que deb[en] hacer” (2 Nefi 32:3).

Preparación del alumno: Invite a los alumnos a acudir a clase con una lista de tres a cinco cosas que crean acerca de Dios.

Algunas posibles actividades de aprendizaje

El impacto de nuestras creencias

Las siguientes son algunas ideas falsas que las personas del pasado creían que eran verdaderas. Medita sobre la influencia que estas creencias podrían haber tenido en la vida de esas personas.

Considere mostrar las enunciados siguientes en la pizarra.

• El mundo es plano.

• Los sapos hacen que te salgan verrugas.

• Las estrellas giran alrededor de la tierra.

• ¿Qué problemas pueden surgir por creer en ideas falsas?

• ¿En qué ocasiones has visto que tus creencias o las de los demás influyen en las actitudes o acciones?

• ¿Cómo podría tener un impacto espiritual en nosotros lo que creemos?

Creer en Dios

El rey Benjamín enseñó la importancia de creer en Dios. Antes de comenzar tu estudio, dedica un momento a reflexionar sobre lo que crees en cuanto a Dios. ¿Cómo influye en tus acciones lo que crees acerca de Dios? Podrías anotar en tu diario de estudio algunas de esas creencias y meditar sobre por qué crees en ello. A lo largo de tu estudio, agrega las ideas o impresiones que puedas tener.

También podría dibujar la imagen siguiente en la pizarra e invitar a los alumnos a ayudar a llenar los círculos con enseñanzas de Mosíah 4:9–10.

Copia la imagen siguiente en tu diario de estudio. En el círculo central, escribe creed en Dios y Mosíah 4:9–10.

Lee Mosíah 4:9–10 y busca las diferentes cosas que el rey Benjamín invitó a su pueblo a creer en cuanto a Dios. Escribe cada una de ellas en los círculos externos. Si fuera necesario, puedes agregar más círculos a tu imagen.

• En un enunciado sencillo, ¿cómo podrías resumir las enseñanzas del rey Benjamín que se encuentran en Mosíah 4:9–10? Considera la posibilidad de utilizar tu enunciado resumido como título de la imagen que creaste.

Brinde a varios alumnos la oportunidad de compartir sus resúmenes de estos versículos con la clase. Entre las posibles verdades que podrían reconocer como parte de este resumen se encuentran las siguientes: Los profetas del Señor nos invitan a creer en Dios. Dios creó todas las cosas y tiene todo poder y toda sabiduría. Podemos demostrar nuestra creencia en Dios por medio de nuestras acciones.

Valore la posibilidad de dividir la clase en grupos pequeños y asignar a cada grupo que se enfoque en una o más de las enseñanzas del rey Benjamín que se encuentran en los versículos 9–10. Los alumnos podrían analizar las preguntas siguientes acerca de las verdades en las que debían enfocarse y luego compartir sus respuestas con la clase.

• ¿Cómo podría influir en tu vida el hecho de comprender y creer en estas enseñanzas del rey Benjamín?

• ¿De qué manera crees que el mundo actual se opone a estas enseñanzas o las ignora?

El presidente Russell M. Nelson dio el consejo siguiente a quienes no están seguros de si creen en Dios:

Si ni siquiera están seguros de si creen en Dios, comiencen con eso. Comprendan que cuando hay ausencia de experiencias con Dios, uno puede dudar de la existencia de Dios. Así que hagan lo necesario para empezar a tener experiencias con Él […]. Pídanle que les diga si realmente está allí, si realmente los conoce. Pregúntenle qué siente Él por ustedes y luego, escuchen (véase Russell M. Nelson, “Ven, sígueme”, Liahona, mayo de 2019, pág. 90).

• ¿Qué experiencias has tenido que fortalecieron tu creencia en el Padre Celestial y en Jesucristo?

Si cree que los alumnos se beneficiarían de un análisis más a fondo sobre escoger creer en Dios, podría utilizar la declaración del élder L. Whitney Clayton que se encuentra en la sección “Comentarios e información de contexto”.

Profundizar

Una manera en que podemos fortalecer nuestra creencia y confianza en Dios es aprendiendo de las enseñanzas y experiencias inspiradas de los demás (véase la Guía para el Estudio de las Escrituras, “Fe”). Elige al menos una de las tres actividades siguientes para que te ayuden a aumentar tu creencia en Dios:

Muestre las tres opciones siguientes y conceda tiempo suficiente a los alumnos para completar una de las actividades. Podrían completar estas actividades individualmente o con otras personas que decidieron enfocarse en la misma actividad. Valore la posibilidad de incluir actividades diferentes según las necesidades y habilidades de sus alumnos.

• Himnos: Busca en el himnario palabras, frases, estrofas o himnos enteros que enseñen acerca de la naturaleza y el carácter de Dios, o que puedan fortalecer tu creencia en Él.

• Otros relatos de las Escrituras: Busca y estudia relatos de las Escrituras en los que otras personas testificaron de sus creencias en cuanto a nuestro Padre Celestial o Su Hijo, Jesucristo. Algunos ejemplos de pasajes que podrías estudiar son Alma 26:16, 35–37; 34:8–10, y Doctrina y Convenios 76:22–24.

  Si eligen la opción siguiente, considere proporcionar a los alumnos ejemplares actuales de la edición de la conferencia general de la revista Liahona. Los alumnos también podrían utilizar la aplicación Biblioteca del Evangelio.

• Conferencia general: Utiliza discursos de conferencias generales recientes y busca palabras, frases, relatos o historias que enseñen acerca del Padre Celestial y Jesucristo, y que fortalezcan tu creencia en Ellos. (Podrías buscar discursos de la conferencia general por temas, por ejemplo, “Padre Celestial”, “Trinidad” o “Jesucristo”).

Brinde a varios alumnos la oportunidad de compartir lo que aprendieron o sintieron al estudiar.

Después de invitar a los alumnos a compartir sus reflexiones, podría entregarles pequeños trozos de papel e invitar a los alumnos que así lo deseen a escribir algo que crean en cuanto a Dios. Podría colocar esas declaraciones de creencias en el salón de clases durante la semana siguiente para que los demás las vean y mediten.

Tus próximos pasos

Ya sea que creas firmemente en Dios o que estés tratando de determinar en qué crees, hay cosas que cada uno de nosotros puede hacer para fortalecer nuestra creencia en Dios y nuestro amor por Él. Dedica un momento a reflexionar sobre cuál crees que es tu próximo paso para conocer mejor a Dios. Anota tus pensamientos e impresiones en tu diario de estudio.

Considere concluir la lección compartiendo su testimonio de Dios. Anime a los alumnos a actuar de acuerdo con las impresiones que hayan sentido hoy.

Comentarios e información de contexto

¿Está mal “creer” solamente si todavía no nos sentimos cómodos diciendo “sé”?

El élder Jeffrey R. Holland, del Cuórum de los Doce Apóstoles, enseñó:

Hace poco, un jovencito de catorce años me dijo un tanto vacilante: “Hermano Holland, todavía no puedo decir que sé que la Iglesia es verdadera, pero creo que lo es”. Le di un abrazo tan fuerte a ese muchacho que casi se le saltaron los ojos; le dije con todo el fervor de mi alma que la palabra creencia es de gran valor, y un acto aún más valioso, y que nunca tenía que disculparse por “creer solamente”. Le dije que Cristo mismo dijo: “… No temas, cree solamente” [Marcos 5:36], una frase que, por cierto, llevó al joven Gordon B. Hinckley al campo misional. Le dije que la creencia era siempre el primer paso hacia la convicción y que cada uno de los artículos que definen nuestra fe colectiva reiteran fuertemente la palabra “Creemos”; también le dije cuán orgulloso me sentía de él por la sinceridad de su búsqueda (véase Jeffrey R. Holland, “Creo”, Liahona, mayo de 2013, págs. 94–95).

¿Qué función desempeñan las ordenanzas del Evangelio en la retención de la remisión de nuestros pecados?

El élder L. Whitney Clayton, Setenta Autoridad General emérito, compartió lo siguiente:

Los profetas a través de las épocas nos han animado, e incluso implorado, que creamos en Cristo. Sus exhortaciones reflejan un hecho fundamental: Dios no nos obliga a creer. En vez de ello, nos invita a creer al enviar profetas y apóstoles vivientes para que nos enseñen, al proporcionarnos Escrituras y al señalarnos el camino por medio de Su Espíritu. Nosotros somos quienes debemos elegir aceptar esas invitaciones espirituales, elegir ver con los ojos internos la luz espiritual mediante la cual Él nos llama. La decisión de creer es la elección más importante que haremos; afecta todas nuestras demás decisiones (L. Whitney Clayton, “Elijamos creer”, Liahona, mayo de 2015, pág. 38).

¿Cómo puedo ayudar a quienes no creen en Jesucristo?

El élder Neil L. Andersen, del Cuórum de los Doce Apóstoles, enseñó:

[H]ay muchos en la tierra que saben muy poco de Jesucristo y, en algunas partes del mundo donde Su nombre se ha proclamado durante siglos, la fe en Jesucristo está disminuyendo […]. Un estudio reciente reveló que, en los últimos diez años, treinta millones de personas en Estados Unidos han dejado de creer en la divinidad de Jesucristo. A nivel mundial, otro estudio predice que en las próximas décadas abandonarán el cristianismo más del doble de personas que las que lo aceptarán […].

Ustedes y yo hablamos de Jesucristo, pero quizás podamos hacerlo un poco mejor. Si el mundo va a hablar menos de Él, ¿quién hablará más de Él? ¡Nosotros! ¡Junto con otros cristianos devotos! (Neil L. Andersen, “Hablamos de Cristo”, Liahona, noviembre de 2020, págs. 88, 89).

Actividades de aprendizaje complementarias

Una manera alternativa de comenzar la lección

Considere crear una situación hipotética para los alumnos en la que alguien pregunte: “¿Qué creen los miembros de tu iglesia en cuanto a Dios?”. Luego invítelos a responder antes de escribir sus propias creencias acerca de Dios.

“El carácter, la perfección y los atributos” de Dios

En Lectures on Faith [Discursos sobre la fe] se declara que “una idea correcta del carácter, la perfección y los atributos de Dios” influye en nuestra capacidad de ejercer fe en Él (Lectures on Faith, 1985, pág. 38). Podría ayudar a los alumnos a comprender este principio invitándolos a anotar específicamente lo que saben y creen en relación con el carácter, la perfección y los atributos de Dios. El hecho de comprender y creer en estas cosas, ¿cómo podría influir en su relación con Él? ¿Cómo podrían aumentar su confianza en Él y depender más de Él?

“Creo” frente a “sé”

Pregunte a los alumnos cómo podrían responder a alguien que se pregunta si está bien decir “creo” como una expresión de su testimonio en lugar de “sé”. Valore la posibilidad de utilizar la declaración del élder Jeffrey R. Holland que se encuentra en la sección “” y preguntar a los alumnos qué les llama la atención de esta declaración.