Dominio de la doctrina: Mosíah 4:9

“Creed en Dios”

Al estudiar Mosíah 4:9–10, aprendiste la importancia de creer en Dios. Esta lección puede ayudarte a memorizar la referencia y la frase clave del pasaje del Dominio de la doctrina de Mosíah 4:9, a explicar la doctrina y a poner en práctica los principios concernientes a adquirir conocimiento espiritual en situaciones de la vida real.

Enfocarse en el Padre Celestial y en Jesucristo. No hay nada que los maestros puedan hacer que bendiga más a los alumnos que ayudarlos a llegar a conocer y amar al Padre Celestial y a Jesucristo. Al prepararse y al enseñar, busque inspiración continuamente sobre cómo puede hacer eso.

Preparación del alumno: Invite a los alumnos a preguntar a su familia o a sus amigos por qué escogen creer en Dios.

Algunas posibles actividades de aprendizaje

Debe enseñar esta lección del Dominio de la doctrina después de la lección “Mosíah 4:9–10”, que es la lección contextual correspondiente al pasaje del Dominio de la doctrina de Mosíah 4:9. Si tuviera que cambiar esta lección del pasaje del Dominio de la doctrina a otra semana, asegúrese de enseñar también la lección contextual correspondiente durante esa semana.

Memorizar y explicar

La siguiente es una manera de ayudar a los alumnos a explicar la doctrina que se enseña en Mosíah 4:9 con sus propias palabras.

Recuerda tu experiencia al estudiar la invitación del rey Benjamín a su pueblo a creer en Dios, la cual se encuentra en Mosíah 4:9–10. Si fuera necesario, podrías leer estos versículos de nuevo y repasar el diagrama de la lección anterior que creaste en tu diario de estudio.

• ¿En qué características o atributos importantes de Dios invitó el rey Benjamín a creer a su pueblo?

• ¿Cómo puede influir en tu vida el hecho de creer en esos atributos divinos de Dios?

Escoge una de las características o de los atributos de Dios que se mencionan en Mosíah 4:9–10 que el rey Benjamín enseñó a su pueblo a creer. Comparte cómo podrías explicar esto a alguien que no comprenda lo que significa.

Invite a los alumnos a memorizar la referencia del pasaje del Dominio de la doctrina de Mosíah 4:9 y su correspondiente frase clave: “Creed en Dios […], creed que él tiene toda sabiduría”. El siguiente es un ejemplo de cómo hacerlo.

Escribe en tu diario de estudio la palabra creed en letras grandes. Debajo, escribe la frase en Dios, y debajo de esto escribe la frase creed que él tiene toda sabiduría. Luego, al final, escribe la referencia del pasaje, Mosíah 4:9, en letras grandes. Comienza por la parte superior y di cada línea en voz alta a medida que señalas la palabra, frase o referencia. Repite esta actividad varias veces hasta que lo hayas memorizado.

Como alternativa a la actividad anterior, podría escribir la palabra creed en la pizarra. Explique que esta palabra aparece dos veces en la frase clave del pasaje correspondiente a Mosíah 4:9. Invite a los alumnos a memorizar primero la frase “Creed en Dios” y luego “creed que él tiene toda sabiduría”. A continuación, pídales que memoricen la referencia del pasaje, Mosíah 4:9, y después invite a tres alumnos a pasar al frente del salón. Pida a cada alumno que repita una de las partes memorizadas. Repita esto con los alumnos divididos en grupos de tres para ayudarlos a recordar la frase clave y la referencia de memoria.

Aplicación práctica

Ayude a los alumnos a repasar los principios concernientes a adquirir conocimiento espiritual. Los alumnos podrían llevar a cabo lo siguiente en el tiempo establecido. Si lo desea, puede adaptar esta actividad al anotar los principios como clase y luego invitar a los alumnos a escoger un principio y explicar la manera en que lo han utilizado o podrían hacerlo. Los alumnos podrían enseñarse unos a otros a fin de repasar los tres principios.

Repasa brevemente los principios concernientes a adquirir conocimiento espiritual que se encuentran en los párrafos 5–12 de la sección “Adquirir conocimiento espiritual” del Documento de base sobre el Dominio de la doctrina, 2022. Podrías tratar de anotar los tres principios de memoria. Luego, en tu diario de estudio, escribe cómo los has utilizado o podrías hacerlo.

La siguiente situación hipotética puede ayudar a los alumnos a poner en práctica las enseñanzas de Mosíah 4:9 y los principios concernientes a adquirir conocimiento espiritual en una situación de la vida real. Otra opción consiste en permitir que los alumnos personalicen su aprendizaje creando su propia situación hipotética para poner en práctica los principios concernientes a adquirir conocimiento espiritual. Esto puede ayudar a que su aprendizaje sea más relevante y se sientan identificados.

Myra está en una clase en la que la maestra se burla de la religión y no cree en Dios. Esos comentarios molestaban a Myra al principio, pero luego de unos meses en esa clase, está empezando a preguntarse si quizás su maestra tiene razón. Siempre había creído en Dios, pero ahora siente que podría estar empezando a dudar de la existencia de Dios.

Utiliza los principios concernientes a adquirir conocimiento espiritual y la doctrina que se encuentra en Mosíah 4:9 para ayudar con la situación de Myra o con una situación hipotética diferente relacionada con creer en Dios que sea más relevante en tu vida.

No tiene que hacer las preguntas siguientes en clase una tras otra. Se han elaborado como ejemplos de preguntas que podría plantear a medida que los alumnos ponen en práctica el uso de los principios concernientes a adquirir conocimiento espiritual. Permita que los alumnos se hagan y contesten preguntas unos a otros. Busque la guía del Espíritu Santo para saber cuándo debe hacer y no hacer preguntas de seguimiento (ya sean las que aparecen aquí u otras).

Actuar con fe

• ¿Qué actos de fe podría realizar una persona si estuviera teniendo dificultades para creer en Dios?

• ¿Cómo podría ayudarla el realizar esos actos?

Analizar los conceptos y las preguntas con una perspectiva eterna

• ¿Qué enseñanzas de Mosíah 4:9 podrían ayudar a tener una perspectiva eterna a alguien que se encuentre en esta situación?

• ¿Cómo puede la decisión de una persona de creer o no creer en Dios influir en su futuro?

Procurar una mayor comprensión mediante las fuentes divinamente señaladas

• ¿Qué pasajes de las Escrituras o experiencias adicionales (que tú u otras personas hayan tenido) podrían ayudar a alguien con este desafío?

• ¿En qué otros recursos podrían las personas encontrar información que las ayude en esta situación? Busca por lo menos otra fuente y explica cómo podría ayudar.

Para concluir esta lección, podría invitar a los alumnos a reflexionar sobre situaciones en las que ellos u otras personas hayan estado, o podrían estar, en las cuales se podría poner a prueba su creencia en Dios y ayúdelos a prepararse para esas experiencias. Para ello, podría hacer a los alumnos algunas de las preguntas siguientes:

• ¿Cómo podría su experiencia de hoy ayudar en estas situaciones?

• ¿Qué cosas específicas querrían recordar cuando se ponga a prueba su creencia en Dios?

Como parte de este análisis, testifique o invite a los alumnos a testificar de la importancia de creer en Dios.

Repaso del Dominio de la doctrina

Utilice la siguiente actividad de repaso en una lección que enseñará poco después de esta.

Comience a escribir la referencia de Mosíah 4:9 y la frase clave del pasaje Creed en Dios […], creed que él tiene toda sabiduría en la pizarra, una palabra a la vez. Antes de escribir la palabra siguiente, haga una pausa para ver si los alumnos pueden decirla antes de que usted la escriba. Repita esto varias veces hasta que los alumnos puedan repetirlo de memoria.

Actividades de aprendizaje complementarias

Una situación hipotética alternativa

Podría utilizar la siguiente situación hipotética como alternativa a la que se encuentra en la lección.

Kanato ha sido miembro de la Iglesia toda su vida, pero no está seguro de lo que cree en cuanto a Dios. Con tantas ideas y opiniones contradictorias en el mundo, no está convencido de que Dios sea real ni de que realmente importe si cree en Él.