Mosíah 7–10

Reseña

Mosíah 5 contiene la conclusión del discurso del rey Benjamín a su pueblo cuando los reunió para darles un nombre (véase Mosíah 1:11). En Mosíah 7–8, Ammón guio al rey Limhi hasta el profeta y también explicó verdades importantes sobre la función de los profetas, videntes y reveladores. En Mosíah 9–10, Zeniff estaba tan enfocado en regresar a la tierra de Nefi y reconstruir las ciudades de ese lugar que no tuvo en cuenta algunas de las consecuencias negativas que su decisión podía ocasionar. Después de experimentar algunas de esas consecuencias, Zeniff y su pueblo acudieron al Señor con fe.

Prepárese para enseñar

La siguiente información proporciona ideas a los maestros sobre lo que podría ser necesario preparar con antelación para cada lección.

Mosíah 5:1–5

Objetivo de la lección: Esta lección puede ayudar a los alumnos a aumentar su deseo de cambiar o continuar cambiando con la ayuda del Señor.

Preparación del alumno: Invite a los alumnos a pensar en qué los hace desear acercarse más al Padre Celestial y a Jesucristo.
Videos: “El pueblo del rey Benjamín hace un convenio” (3:40; desde 0:00 hasta 1:37) y “Un cambio de corazón” (4:39).
Contenido para mostrar: El cuadro sobre el cambio, ya sea presentado o copiado en la pizarra.
Sugerencia para la enseñanza mediante videoconferencia: Podría utilizar la herramienta de la pizarra digital para escribir la primera parte de esta oración: “Conforme cambia nuestro corazón por medio del Espíritu del Señor…”. Luego, permita que varios alumnos completen la oración basándose en su estudio de Mosíah 5:1–5.

Mosíah 5:6–15

Objetivo de la lección: Esta lección puede ayudar a los alumnos a comprender la importancia de tomar sobre ellos el nombre de Jesucristo.

Preparación del alumno: Invite a los alumnos a meditar sobre la pregunta siguiente: “¿Qué significa tomar sobre ustedes el nombre de Cristo?”.
Video: “Tomar sobre nosotros el nombre de Jesucristo” (3:51).
Sugerencia para la enseñanza mediante videoconferencia: Valore la posibilidad de invitar a los alumnos a completar el cuadro en un documento en su dispositivo. Invítelos a compartir su pantalla con el cuadro ya completado. Si decide hacer esto, haga saber a los alumnos con antelación que los invitará a compartir su pantalla y su cuadro.

Mosíah 7–8

Objetivo de la lección: Esta lección puede ayudar a los alumnos a comprender la importancia de la función de los profetas como videntes en el plan del Padre Celestial.

Preparación del alumno: Valore la posibilidad de invitar a los alumnos a pensar en cómo responderían si alguien les preguntara por qué creen en los profetas.
Contenido para mostrar: El diagrama de los viajes del libro de Mosíah, ya sea presentado o copiado en la pizarra. (Podría dejarlo colocado allí para que lo consulten también en la próxima lección).
Sugerencia para la enseñanza mediante videoconferencia: Cuando llegue el momento de que los alumnos completen una de las actividades sobre el valor de los videntes, podría mostrar las opciones en pantalla o publicarlas en el chat. Cuando los alumnos estén listos para compartir lo que encontraron, invítelos a escribir en el chat el número de la actividad que completaron. Luego, pida a varios alumnos que completaron actividades diferentes que compartan lo que encontraron.

Mosíah 9–10

Objetivo de la lección: Esta lección puede ayudar a los alumnos a reconocer cómo pueden recibir fortaleza del Señor al orar y seguir adelante con fe.

Preparación del alumno: Invite a los alumnos a buscar una definición de la expresión exceso de celo. Anímelos a que acudan a la clase preparados para compartir por qué cosas sienten exceso de celo los adolescentes en ocasiones y los desafíos que eso puede ocasionar.
Contenido para mostrar: La imagen de un eclipse; la pregunta sobre los eclipses, ya sea presentada o escrita en la pizarra; el diagrama de los viajes del libro de Mosíah y los versículos y las preguntas que se encuentran debajo del encabezado “Acudir al Señor”.
Video: “La oración” (4:12).
Sugerencia para la enseñanza mediante videoconferencia: Cuando llegue a la situación hipotética que se encuentra al final de la lección, invite a los alumnos a responder las preguntas utilizando la función de chat. Luego, seleccione algunas de las respuestas para compartirlas con la clase.

Repaso del Dominio de la doctrina 7

Objetivo de la lección: Esta lección puede ayudar a los alumnos a aprender a poner en práctica la doctrina que se enseña en los pasajes del Dominio de la doctrina en situaciones de la vida real.

Preparación del alumno: Invite a los alumnos a repasar algunos pasajes del Dominio de la doctrina que ya han estudiado y a meditar sobre la manera en que esos pasajes podrían aplicarse a la vida de un adolescente en la actualidad.
Video: “Él nos enseña a dejar el hombre natural” (10:51; desde 0:00 hasta 5:15).
Contenido para mostrar: El cuadro de los pasajes del Dominio de la doctrina y sus frases clave, junto con las instrucciones para la carta.
Sugerencia para la enseñanza mediante videoconferencia: Casi al final de la lección, después de que los alumnos hayan escrito sus cartas, agrupe a los alumnos en salas virtuales separadas para que puedan compartir lo que escribieron. Recuérdeles que también deben compartir la situación hipotética que crearon. Cuando regresen a la clase, invite a un alumno de cada grupo a compartir algo que lo haya impresionado acerca de la carta de otro alumno.