Repaso del Dominio de la doctrina 7

Poner en práctica los pasajes del Dominio de la doctrina

Uno de los propósitos principales del Dominio de la doctrina, y de esta lección en concreto, es ayudarte a aprender a poner en práctica la doctrina que se enseña en los pasajes del Dominio de la doctrina en situaciones de la vida real.

Ayudar a los alumnos a encontrar respuestas a sus preguntas. El maestro no tiene la responsabilidad de responder cada pregunta que hagan los alumnos. Ayude a los alumnos a poner en práctica los principios concernientes a adquirir conocimiento espiritual a fin de que puedan encontrar respuestas por sí mismos. Anímelos a acudir al Señor y a confiar en Él con fe.

Preparación del alumno: Invite a los alumnos a repasar algunos pasajes del Dominio de la doctrina que ya han estudiado y a meditar sobre la manera en que esos pasajes podrían aplicarse a la vida de un adolescente en la actualidad.

Algunas posibles actividades de aprendizaje

Es posible que se deba impartir una lección de un pasaje del Dominio de la doctrina en lugar de esta lección. Consulte el calendario de ritmo de avance proporcionado por el director o coordinador de su Área o región para asegurarse de que se impartan todas las lecciones de los pasajes del Dominio de la doctrina durante el curso de Seminario.

Jesucristo y Su evangelio pueden cambiar vidas

Poner en práctica las Escrituras en nuestra vida consiste en actuar de acuerdo con lo que enseñan.

Considere mostrar el video siguiente como ejemplo de la manera en que poner en práctica las verdades de las Escrituras puede influir en nuestra vida, o relate una historia personal para ilustrar esta idea.

Para ver un ejemplo de una joven y su padre poniendo en práctica las verdades que se enseñan en Mosíah 3:19, mira “Él nos enseña a dejar el hombre natural” (10:51) desde 0:00 hasta 5:15. Este video se encuentra en ChurchofJesusChrist.org.

Considere la posibilidad de realizar la actividad siguiente como clase en la pizarra e invitar a los alumnos a completarla en su diario de estudio. Analicen brevemente las respuestas de los alumnos.

Dibuja una línea en el centro de una página de tu diario de estudio. En la parte superior, en un lado, escribe “Antes” y en la parte superior del otro lado escribe “Después”. Piensa en algunos ejemplos de personas que conozcas o de personas de las Escrituras cuya vida mejoró al aprender y poner en práctica las verdades del evangelio de Jesucristo que se encuentran en las Escrituras. En la columna “Antes”, anota brevemente las palabras o frases que describan cómo eran esas personas o lo que hicieron antes de poner en práctica las Escrituras. En la columna “Después”, describe brevemente los cambios que el Salvador las ayudó a hacer conforme ponían en práctica las verdades de las Escrituras.

• ¿De qué modo fueron las Escrituras un instrumento para que el Salvador ayudara a esas personas a hacer cambios?

Escribe una situación hipotética sobre alguien de tu edad que esté experimentando desafíos que podrían ser habituales entre los jóvenes de tu región. La situación hipotética podría ser real o imaginaria, pero no debe describir a nadie que tus compañeros de clase o tu maestro puedan conocer. Incluye detalles tales como su edad, sexo, situación familiar, si es miembro o no de La Iglesia de Jesucristo de los Santos de los Últimos Días y algunos problemas o desafíos que esté afrontando actualmente.

Una vez que los alumnos hayan escrito su situación hipotética, podría resultar útil pedirles que coloquen una marca distintiva en el papel para que sepan que es suyo. Luego, podrían intercambiar su papel con otro alumno de la clase. Como alternativa, todos los alumnos podrían entregar sus papeles. Usted podría mezclarlos y luego redistribuirlos para que cada alumno tenga una situación hipotética escrita por un compañero de clase.

Invite a los alumnos a meditar y, si lo desean, a escribir sus respuestas a las preguntas siguientes basándose en la situación hipotética de un compañero de clase que acaban de recibir, o en su propia situación hipotética si no se intercambiaron los papeles.

• Dadas las circunstancias en las que se encuentra ese joven y los problemas que afronta, ¿cuáles son algunas de las preguntas que podría plantearse y las emociones que podría estar experimentando? ¿Por qué?

• ¿Qué sabes acerca de lo que el Salvador siente por esa persona y la manera en que puede ayudarla?

Comprender y poner en práctica las Escrituras

Repasa los siguientes pasajes del Dominio de la doctrina, correspondientes a la primera mitad del Libro de Mormón, y busca pasajes que consideres que podrían ser beneficiosos que el joven de tu situación hipotética comprenda y ponga en práctica.

Muestre o entregue a los alumnos el cuadro siguiente.

Referencia de las Escrituras	Frase clave del pasaje
Referencia de las Escrituras 1 Nefi 3:7	Frase clave del pasaje “Iré y haré lo que el Señor ha mandado”.
Referencia de las Escrituras 2 Nefi 2:25	Frase clave del pasaje “Adán cayó para que los hombres existiesen; y existen los hombres para que tengan gozo”.
Referencia de las Escrituras 2 Nefi 2:27	Frase clave del pasaje “[S]on libres para escoger la libertad y la vida eterna […], o […] la cautividad y la muerte”.
Referencia de las Escrituras 2 Nefi 26:33	Frase clave del pasaje “[T]odos son iguales ante Dios”.
Referencia de las Escrituras 2 Nefi 28:30	Frase clave del pasaje Dios dará “a los hijos de los hombres línea por línea, precepto por precepto”.
Referencia de las Escrituras 2 Nefi 32:3	Frase clave del pasaje “Deleitaos en las palabras de Cristo; porque he aquí, las palabras de Cristo os dirán todas las cosas que debéis hacer”.
Referencia de las Escrituras 2 Nefi 32:8–9	Frase clave del pasaje “[D]ebéis orar siempre”.
Referencia de las Escrituras Mosíah 2:17	Frase clave del pasaje “[C]uando os halláis al servicio de vuestros semejantes, solo estáis al servicio de vuestro Dios”.
Referencia de las Escrituras Mosíah 2:41	Frase clave del pasaje “[A]quellos que guardan los mandamientos de Dios […] son bendecidos en todas las cosas”.
Referencia de las Escrituras Mosíah 3:19	Frase clave del pasaje “[D]espoj[aos] del hombre natural, y [haceos] santo[s] por la expiación de Cristo el Señor”.
Referencia de las Escrituras Mosíah 4:9	Frase clave del pasaje “Creed en Dios […], creed que él tiene toda sabiduría”.
Referencia de las Escrituras Mosíah 18:8–10	Frase clave del pasaje “[B]autiza[os] en el nombre del Señor, como testimonio […] de que habéis concertado un convenio con él”.

Muestre las instrucciones siguientes e invite a los alumnos a completar la actividad en la hoja que recibieron de su compañero de clase, o en su propia hoja, si no las intercambiaron.

Escribe una carta breve para ayudar a esta persona con sus circunstancias actuales. Incluye lo siguiente:

• Al menos un pasaje del Dominio de la doctrina del cuadro anterior y otros pasajes útiles de las Escrituras, junto con las verdades de los pasajes que tú consideres que le resultarían útiles a la persona.

• Varias maneras en las que la persona podría poner en práctica esas verdades y las bendiciones que podría recibir del Padre Celestial por hacerlo. Podría resultar útil compartir un ejemplo de cómo tú, alguien que conozcas o alguien de las Escrituras han puesto en práctica esas verdades y las bendiciones que recibieron por ello.

• La manera en que el Padre Celestial y Jesucristo podrían ayudar a ese joven a poner en práctica estas verdades.

Después de darles suficiente tiempo, invite a los alumnos a colocar sus cartas en el piso, donde puedan verse claramente. Invite a los alumnos a buscar el papel con su situación hipotética y a leer la respuesta proporcionada por su compañero de clase. Si hay tiempo, los alumnos podrían seleccionar otro pasaje del Dominio de la doctrina pertinente para la situación hipotética que crearon. Cuando terminen, invítelos a compartir lo que hayan aprendido de esta actividad. Pídales que compartan maneras en las que sintieron el amor del Padre Celestial y de Jesucristo al realizar la actividad. Invítelos a pensar en lo que les gustaría poner en práctica en su vida a partir de lo que aprendieron y sintieron en esta lección.