Moosia 4:9–10

„Uskuge Jumalasse”

Kas olete kunagi mõtisklenud, milline on teie tõekspidamiste mõju teie tegudele ja sellele, milliseks te muutute? Õpetades, mida me peame tegema, et säilitada oma pattude andeksandmine, rõhutas kuningas Benjamin Jumalasse uskumise tähtsust. See õppetund võib aidata teil tugevdada oma usku Jumalasse ja armastust Jumala vastu.

Pühakirjade ja prohvetite sõnade õpetamine veendumuse ja sihiteadlikkusega. Kasutage igat võimalust, et innustada neid, keda te õpetate, pöörduma Jumala sõna poole, et saada juhatust, vastuseid küsimustele ja tuge. Kui õppijad toituvad „rõõmuga Kristuse sõnadest”, siis seal leitavad õpetused „ütlevad [neile] kõik, mida [nad peavad] tegema” (2. Nefi 32:3).

Õpilase ettevalmistus: paluge õpilastel tulla tundi nimekirjaga kolmest kuni viiest asjast, mida nad Jumala kohta usuvad.

Võimalikud õpitegevused

Meie uskumuste mõju

Järgnevalt on toodud mõned valeideed, mida inimesed kunagi pidasid tõeks. Mõtisklege, millist mõju need uskumused võisid avaldada nende isikute elule

Võiksite kuvada tahvlile järgmised avaldused.

• Maailm on lame.

• Konnad tekitavad soolatüükaid.

• Tähed tiirlevad ümber Maa.

• Millised probleemid võivad tekkida valeideede uskumisest?

• Kuidas olete näinud, et teie või teiste uskumused mõjutavad teie hoiakuid või tegusid?

• Kuidas võiks see, mida me usume, meid vaimselt mõjutada?

Uskuge Jumalasse

Kuningas Benjamin õpetas Jumalasse uskumise tähtsust. Enne uurimise alustamist võtke hetk, et mõtiskleda selle üle, mida te usute Jumala kohta. Kuidas mõjutavad teie uskumused Jumala kohta teie tegusid? Võiksite loetleda oma pühakirjapäevikus mõne nendest uskumustest ja mõtiskleda, miks te seda usute. Lisage kogu uurimise vältel pühakirjapäevikusse kõik oma mõtted või muljed.

Võiksite joonistada tahvlile ka järgmise pildi ja paluda õpilaste abi ringide täitmisel kirjakoha Moosia 4:9–10 õpetustega.

Joonistage oma pühakirjapäevikusse järgmine pilt. Keskmisesse ringi kirjutage uskuge Jumalasse ja Moosia 4:9–10.

Lugege kirjakohta Moosia 4:9–10, otsides erinevaid asju, mida kuningas Benjamin kutsus oma rahvast Jumala kohta uskuma. Kirjutage need kõik välimistesse ringidesse. Vajaduse korral võite lisada oma pildile rohkem ringe.

• Kuidas te võiksite ühe lihtsa lausega võtta kokku kuningas Benjamini õpetused kirjakohas Moosia 4:9–10? Võiksite kasutada oma kokkuvõtvat lauset loodud visuaalse materjali pealkirjana.

Andke mitmele õpilasele võimalus jagada klassiga salmide kokkuvõtteid. Võimalikud tõed, mida nad võivad selle kokkuvõtte osana leida, on muu hulgas: Issanda prohvetid kutsuvad meid uskuma Jumalasse. Jumal on loonud kõik asjad ning tal on kõik vägi ja tarkus. Me saame näidata oma usku Jumalasse oma tegude kaudu.

Võiksite jagada klassi väikesteks rühmadeks ja anda igale rühmale ülesande keskenduda ühele või mitmele kuningas Benjamini õpetusele salmides 9–10. Õpilased võiksid arutada järgmisi küsimusi tõdede kohta, millele nad peavad keskenduma, ja seejärel jagada oma vastuseid klassiga.

• Kuidas võib kuningas Benjamini õpetuste mõistmine ja uskumine teie elu mõjutada?

• Kuidas te näete neid õpetusi tänapäeva maailmas vastandatuna või eiratuna?

President Russell M. Nelson jagas järgmisi nõuandeid neile, kes ei ole kindlad, kas nad usuvad Jumalasse:

„Kui te pole kindel, kas te üldse Jumalat usute, siis alustage sellest. Mõistke, et kui inimesel puuduvad kogemused Jumalaga, siis ta võib kahelda Jumala olemasolus. Seepärast pange end olukorda, et võiksite saada kogemusi Temaga. … Paluge, et Ta ütleks teile, kas Ta on tõesti olemas – kas Ta tunneb teid. Küsige Temalt, mida Ta teie vastu tunneb. Ja seejärel kuulake.” (Russell M. Nelson. Tule, järgne mulle. – 2019. a kevadine üldkonverents)

• Millised kogemused on tugevdanud teie usku Taevasesse Isasse ja Jeesusesse Kristusesse?

Kui õpilaste jaoks võiks olla kasulik edasine arutelu Jumalasse uskumise valiku üle, võite kasutada vanem L. Whitney Claytoni avaldust jaotisest „Kommentaarid ja taustteave”.

Sügavuti uurimine

Üks viis, kuidas saame tugevdada oma usku ja usaldust Jumala vastu, on õppida teiste inspireeritud õpetustest ja kogemustest (vt märksõna „Usk” – Pühakirjajuht). Valige vähemalt üks kolmest järgmisest tegevusest, et suurendada oma usku Jumalasse.

Kuvage järgmised kolm valikut ja andke õpilastele piisavalt aega ühe tegevuse lõpuleviimiseks. Neid tegevusi võib sooritada individuaalselt või õpilased võivad teha neid koos teistega, kes otsustavad keskenduda samale tegevusele. Võiksite lisada teistsuguseid tegevusi vastavalt õpilaste vajadustele ja võimetele.

• Kiriku lauluraamat: otsige lauluraamatust sõnu, fraase, salme või terveid laule, mis õpetavad Jumala olemuse ja iseloomu kohta või mis võivad tugevdada teie usku Temasse.

• Muud pühakirjakohad: leidke ja uurige lugusid pühakirjades, kus teised tunnistasid oma usust meie Taevasesse Isasse või Tema Poega, Jeesusesse Kristusesse. Näited kirjakohtadest, mida võiksite uurida, on Alma 26:16, 35–37; 34:8–10 ning Õpetus ja Lepingud 76:22–24.

  Võiksite jagada õpilastele viimase üldkonverentsi väljaande Liahoona, kui kasutatakse järgmist tegevust. Õpilased võivad kasutada ka evangeeliumi raamatukogu rakendust.

• Üldkonverents: kasutades viimase üldkonverentsi kõnesid, otsige sõnu, fraase või lugusid, mis õpetavad Taevasest Isast ja Jeesusest Kristusest ning tugevdavad teie usku neisse. (Võiksite otsida üldkonverentsi kõnesid selliste teemade järgi nagu „Taevane Isa”, „Jumalus” või „Jeesus Kristus”.)

Andke mitmele õpilasele võimalus jagada, mida nad uurides õppisid või tundsid.

Kui olete palunud õpilastel jagada oma teadmisi, võiksite anda neile väikesed paberilehed ja paluda soovi avaldavatel õpilastel kirjutada midagi, mida nad usuvad Jumala kohta. Need uskumused võite kinnitada järgmiseks nädalaks klassiruumi seintele, et teised neid näeksid ja nende üle mõtiskleksid.

Teie järgmised sammud

Vaatamata sellele, kas teie usk Jumalasse on tugev või püüate te alles kindlaks teha, mida te usute, leidub kindlasti asju, mida me kõik saame teha, et tugevdada oma usku Jumalasse ja armastust Tema vastu. Võtke hetk, et mõtiskleda, mis on teie järgmine samm, et Jumalat paremini tundma õppida. Pange oma tunded ja muljed kirja pühakirjapäevikusse.

Võiksite tunni lõpetada, jagades oma tunnistust Jumalast. Innustage õpilasi täna tuntud muljete järgi tegutsema.

Kommentaarid ja taustteave

Kas on vale ainult uskuda, kui me ei tunne end veel mugavalt, öeldes „Ma tean”?

Vanem Jeffrey R. Holland Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist on õpetanud:

„Üks 14-aastane poiss teatas mulle hiljuti pisut kõhklevalt: „Vend Holland, ma ei tea veel päris täpselt, kas Kirik on õige, aga ma usun, et see on.” Ma kallistasin seda poissi, kuni tal silmad punni läksid. Ma kinnitasin talle kogu hingest, et uskumine on hinnaline sõna ja tegudes on see veelgi hinnalisem ning et ta ei peaks kunagi end halvasti tundma, kui ta ainult „usub”. Ma ütlesin talle, et isegi Kristus ütles: „Ära karda, usu ainult!” [Markuse 5:36] See lause viis muide noore Gordon B. Hinckley misjoniväljale. Ma ütlesin sellele poisile, et uskumine on alati veendumuse esimene samm ning et meie ühised üldtunnustatud usuartiklid kordavad kõik jõuliselt sõnu „Me usume”. Ning ma ütlesin talle, kui uhke ma olen, et ta on oma otsingutes aus.” (Jeffrey R. Holland. Issand, ma usun. – 2013. a kevadine üldkonverents)

Mis rolli mängivad evangeeliumi talitused meie pattude andekssaamise kestma jäämisel?

Elder L. Whitney Clayton, emeriitüldjuhist seitsekümmend, jagas järgmist:

„Prohvetid on aegade jooksul innustanud meid Kristusesse uskuma ja isegi anunud, et me usuksime. Nende üleskutsed peegeldavad alustõde: Jumal ei sunni meid uskuma. Selle asemel kutsub Ta meid uskuma, saates meid õpetama elavad prohvetid ja apostlid, andes meile pühakirjad ning kutsudes meid Tema Vaimu kaudu. Meie oleme need, kes peavad otsustama need vaimsed kutsed vastu võtta, valides näha sisemiste silmadega seda vaimset valgust, millega Ta meid kutsub. Otsus uskuda on kõige tähtsam otsus, mille me kunagi teeme. See vormib kõik meie teised otsused.” (L. Whitney Clayton. Otsustage uskuda. – 2015. a kevadine üldkonverents)

Kuidas ma saan aidata teisi, kes ei usu Jeesusesse Kristusesse?

Vanem Neil L. Andersen Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist on õpetanud:

„Kuigi meie oleme selles vaimselt üha enam veendunud, leidub maa peal paljusid, kes Jeesusest Kristusest eriti ei tea, ning mõnes maailmaosas, kus Tema nime on sajandeid kuulutatud, on usk Jeesusesse Kristusesse kahanemas. ‥ Ühest hiljutisest uuringust ilmnes, et viimase kümne aasta jooksul on 30 miljonit inimest Ameerika Ühendriikides Jeesuse Kristuse jumalikkusesse uskumisele selja pööranud. Ja üks teine uuring prognoosib, et eelseisvatel aastakümnetel jätab kogu maailmas kristluse vähemalt kaks korda rohkem inimesi, kui on neid, kes selle vastu võtavad. ‥

Teie ja mina räägime Jeesusest Kristusest, kuid me saame teha alati veidi paremini. Kui maailm Temast vähem räägib, kes räägib siis Temast rohkem? Need oleme meie! Koos teiste pühendunud kristlastega!” (Neil L. Andersen. Me räägime Kristusest. – 2020. a sügisene üldkonverents)

Täiendavad õpitegevused

Teine võimalus tunni alustamiseks

Soovi korral looge õpilastele sündmustik, kus keegi küsib: „Mida teie Kiriku liikmed usuvad Jumala kohta?”, ja seejärel paluge õpilastel vastata, enne kui nad kirjutavad üles oma uskumused Jumala kohta.

Jumala iseloom, täiuslikkus ja omadused

„Lectures on Faith” (Usuloengud) ütleb, et „õige ettekujutus [Jumala] iseloomust, täiuslikkusest ja omadustest” mõjutab meie võimet rakendada usku Temasse („Lectures on Faith” [1985], lk 38). Võiksite aidata õpilastel seda põhimõtet mõista, paludes neil konkreetselt loetleda seda, mida nad teavad ja usuvad olevat seotud Jumala iseloomu, täiuslikkuse ja omadustega. Kuidas võib nende asjade mõistmine ja uskumine mõjutada teie suhet Temaga? Kuidas need võiksid suurendada teie usaldust Tema vastu ja aidata Temale toetuda?

„Ma usun” versus „Ma tean”

Küsige õpilastelt, kuidas nad võiksid vastata kellelegi, kes mõtleb, kas oma tunnistuse väljenduseks võib öelda „ma usun”, selle asemel, et öelda „ma tean”. Võiksite kasutada vanem Jeffrey R. Hollandi avaldust jaotises „” ning küsida õpilastelt, mis torkab neile sellest avaldusest silma.