Kuldõpetus: Moosia 4:9

„Uskuge Jumalasse”

nooruk üles vaatamas ja mõtisklemas

Uurides kirjakohta Moosia 4:9–10, õppisite, kui tähtis on uskuda Jumalasse. See õppetund aitab teil meelde jätta kuldõpetuse kirjakoha Moosia 4:9 pühakirjaviite ja võtmefraasi, selgitada õpetust ning rakendada vaimsete teadmiste omandamise põhimõtteid elulistes olukordades.

Taevasele Isale ja Jeesusele Kristusele keskendumine. Ei ole midagi, mida õpetajad saavad teha, mis õnnistaks õpilasi rohkem kui see, kui aidata neil õppida tundma ja armastama Taevast Isa ja Jeesust Kristust. Valmistudes ja õpetades otsige pidevalt inspiratsiooni, kuidas seda teha.

Õpilase ettevalmistus: paluge õpilastel küsida perelt või sõpradelt, miks nemad Jumalasse usuvad.

Võimalikud õpitegevused

Seda kuldõpetuse tundi peaks õpetama pärast õppetunni „Moosia 4:9–10” õpetamist, mis on kuldõpetuse kirjakoha Moosia 4:9 konteksti õppetund. Kui selle kuldõpetuse kirjakoha õppetunni peab liigutama mõnele teisele nädalale, veenduge, et õpetaksite samal nädalal ka vastavat konteksti õppetundi.

Õpi pähe ja selgita

Järgmine tegevus on üks võimalus aidata õpilastel selgitada kirjakohas Moosia 4:9 õpetatud õpetust oma sõnadega.

Tuletage meelde oma kogemust, kui uurisite kuningas Benjamini kutset kirjakohas Moosia 4:9–10, et tema rahvas usuks Jumalasse. Vajaduse korral võiksite neid salme uuesti lugeda ja vaadata üle eelmises õppetunnis pühakirjapäevikusse loodud diagrammi.

• Milliseid tähtsaid Jumala omadusi kutsus kuningas Benjamin oma rahvast uskuma?

• Kuidas saab Jumala taevalike omaduste uskumine mõjutada teie elu?

Valige üks kirjakohas Moosia 4:9–10 mainitud Jumala omadustest, mida kuningas Benjamin õpetas oma rahvast uskuma. Jagage, kuidas te võiksite seda selgitada kellelegi, kes ei mõista, mida see tähendab.

Paluge õpilastel jätta meelde kuldõpetuse kirjakoha Moosia 4:9 pühakirjaviide ja sellega kaasnev võtmefraas „Uskuge Jumalasse; ‥ uskuge, et tal on kõik tarkus”. Allpool on üks näide, kuidas seda teha.

Kirjutage oma pühakirjapäevikusse suurte tähtedega sõna uskuge. Selle alla kirjutage Jumalasse ja selle alla fraas uskuge, et tal on kõik tarkus. Seejärel kirjutage kõige alla suurte tähtedega pühakirjaviide Moosia 4:9. Alustades ülevalt, öelge iga rida valjusti, osutades sõnale, fraasile või viitele. Korrake seda tegevust mitu korda, kuni olete selle pähe õppinud.

Teise võimalusena võiksite kirjutada sõna uskuge tahvlile. Selgitage, et see sõna esineb kirjakoha Moosia 4:9 võtmefraasis kaks korda. Paluge õpilastel esmalt meelde jätta fraas „Uskuge Jumalasse”, seejärel fraas „uskuge, et tal on kõik tarkus”. Järgmisena laske neil jätta meelde pühakirjaviide Moosia 4:9. Paluge kolmel õpilasel klassi ette tulla. Andke igale õpilasele ülevaatamiseks üks meelde jäetud osa. Korrake seda õpilastega kolmeliikmelistes rühmades, et aidata neil võtmefraasi ja viidet pähe õppida.

Harjutage rakendamist

Paluge õpilastel korrata vaimsete teadmiste omandamise põhimõtteid. Nad võiksid täita järgmise ülesande kindlaksmääratud aja jooksul. Saate seda tegevust kohandada, loetledes põhimõtteid kogu klassiga ja seejärel paludes õpilastel valida üks põhimõte ja selgitada, kuidas nad on seda kasutanud või võiksid seda kasutada. Õpilased võiksid üksteist õpetada, et vaadata üle kõik kolm põhimõtet.

Vaadake lühidalt üle vaimsete teadmiste omandamise põhimõtted, mis on kirjas „Kuldõpetuse põhidokumendi” (2022) jaotise „Vaimsete teadmiste omandamine” lõikudes 5–12. Võiksite proovida loetleda kõik kolm põhimõtet peast. Seejärel kirjutage oma pühakirjapäevikusse, kuidas olete neid põhimõtteid kasutanud või kuidas võiksite neid kasutada.

Järgmine sündmustik aitab õpilastel harjutada kirjakoha Moosia 4:9 õpetuste ja vaimsete teadmiste omandamise põhimõtete rakendamist elulises olukorras. Teine võimalus on võimaldada õpilastel oma õppimist isikupärastada, luues oma sündmustiku, et harjutada vaimsete teadmiste omandamise põhimõtete rakendamist. See võib muuta nende õpitegevuse asjakohasemaks ja paremini rakendatavaks.

Teine võimalus järgmise sündmustiku jaoks võib olla video „His Grace: Choosing to Believe in God” (4:07), mis on saadaval veebilehel ChurchofJesusChrist.org. Kui otsustate sündmustiku asemel kasutada videot, võib olla kasulik, kui peatate video mõne koha peal ja arutate õpilastega, kuidas nad nägid videos olevat noormeest demonstreerimas vaimsete teadmiste omandamise põhimõtteid. Võiksite ka määrata õpilastele ühe põhimõtte, mida otsida, ja märgata, kuidas videos olev noormees seda põhimõtet kasutas. Õpilased võiksid siis õpetada üksteisele, mida nad täheldasid ja tundsid.

Myra on tunnis, kus õpetaja teeb religiooni üle nalja ja ei usu Jumalasse. Need kommentaarid häirisid alguses Myrat, kuid mõne kuu jooksul hakkab ta mõtlema, kas tema õpetajal võib õigus olla. Ta oli alati uskunud Jumalasse, kuid nüüd tunneb, et kahtleb Jumala olemasolus.

Kasutage õpetust kirjakohas Moosia 4:9 ja vaimsete teadmiste omandamise põhimõtteid, et aidata Myra olukorras või teistsuguses Jumalasse uskumisega seotud sündmustikus, mis on teie elus olulisem.

Te ei pea esitama järgmisi küsimusi klassis antud järjekorras. Need on mõeldud näidisküsimusteks, mida võite esitada, kui õpilased harjutavad vaimsete teadmiste omandamise põhimõtete kasutamist. Võimaldage õpilastel küsida ja vastata üksteise küsimustele. Otsige Püha Vaimu juhatust, et teada, millal esitada ja mitte esitada täiendavaid küsimusi (kas siin loetletud või teisi).

Tegutsege usus

• Kuidas võiks keegi usus tegutseda, kui neil on raske uskuda Jumalasse?

• Kuidas selline tegutsemine võiks neid aidata?

Uurige mõisteid ja küsimusi igavikulisest vaatenurgast

• Millised õpetused kirjakohast Moosia 4:9 võiksid aidata kellelgi selles olukorras näha asju igavikulisest vaatenurgast?

• Kuidas saab kellegi otsus uskuda või mitte uskuda Jumalasse mõjutada tema tulevikku?

Otsige suuremat mõistmist jumalikult määratud allikate kaudu

• Millised täiendavad pühakirjakohad või kogemused (mis teil või teistel on olnud) võiksid aidata kedagi sellise väljakutsega?

• Kust võiksid inimesed leida teavet, mis neid selles olukorras aitaks? Leidke veel vähemalt üks allikas ja selgitage, kuidas see võiks aidata.

Selle õppetunni lõpetamiseks võite paluda õpilastel mõelda olukordadele, milles nemad või teised on olnud või võivad olla, kus nende usk Jumalasse võidakse kahtluse alla seada, ja aidake neil sellisteks kogemusteks valmistuda. Võiksite seda teha, esitades õpilastele mõne järgmistest küsimustest.

• Kuidas võiks teie tänane kogemus sellistes olukordades aidata?

• Milliseid konkreetseid asju soovite meeles pidada, kui teie usk Jumalasse kahtluse alla seatakse?

Osana sellest arutelust tunnistage või kutsuge õpilasi tunnistama, kui oluline on uskuda Jumalasse.

Kuldõpetuse kordamine

Järgmist kordamisharjutust võite kasutada õppetunnis, mida peagi õpetate.

Alustage, kirjutades tahvlile pühakirjaviide kirjakohast Moosia 4:9 ja võtmefraas Uskuge Jumalasse; ‥ uskuge, et tal on kõik tarkus ühe sõna kaupa. Enne järgmise sõna kirjutamist peatuge, et näha, kas õpilased oskavad seda enne kirjutamist öelda. Korrake seda paar korda, kuni õpilased kordavad seda peast.

Täiendavad õpitegevused

Teine võimalik sündmustik

Võiksite kasutada tunnis oleva sündmustiku asemel järgmist sündmustikku.

Kanato on olnud Kiriku liige kogu oma elu, kuid ei ole kindel, mida ta Jumala kohta usub. Maailmas on nii palju vastuolulisi ideid ja arvamusi, et ta ei ole veendunud, kas Jumal on tõeline või kas sellel on tähtsust, et ta Temasse usub.