Mozijo 4:9–10

„Tikėkite Dievą“

Ar kada nors susimąstėte, kokį poveikį turi tikėjimas jūsų veiksmams ir tam, kuo tampate? Karalius Benjaminas, mokydamas, ką turime daryti, kad išlaikytume savo nuodėmių atleidimą, pabrėžė tikėjimo Dievu svarbą. Ši pamoka gali padėti sustiprinti jūsų tikėjimą ir meilę Dievui.

Įtikinamas ir tikslingas Raštų ir pranašų žodžių mokymas. Kiekviena proga savo mokinius įkvėpkite vadovavimo, atsakymų į klausimus ir paramos kreiptis į Dievo žodį. Jei mokiniai „sotinsis Kristaus žodžiais“, juose glūdinčios tiesos „pasakys [jiems] viską, ką [turėtų] daryti“ (2 Nefio 32:3).

Mokinių pasiruošimas. Paprašykite mokinių, kad į pamoką atsineštų sąrašą su nurodytais trimis–penkiais dalykais apie Dievą, kuriais jie tiki.

Galimos mokymosi užduotys

Mūsų tikėjimo poveikis

Toliau pateikiamos kelios klaidingos idėjos, kurias kažkada žmonės laikė teisingomis. Apmąstykite, kokį poveikį šie įsitikinimai galėjo turėti tų asmenų gyvenime

Galite lentoje pateikti tokius teiginius:

• Pasaulis yra plokščias.

• Nuo rupūžių atsiranda karpų.

• Žvaigždės sukasi aplink žemę.

• Kokių sunkumų gali kilti tikint klaidingomis idėjomis?

• Kaip jūsų ar kitų asmenų įsitikinimai daro įtaką požiūriams ar poelgiams?

• Kaip tai, kuo tikime, gali paveikti mus dvasiškai?

Tikėkite Dievą

Karalius Benjaminas mokė, kaip svarbu tikėti Dievą. Prieš pradėdami studijuoti, skirkite laiko pamąstyti, kuo apie Dievą tikite. Kokią įtaką jūsų įsitikinimai apie Dievą daro jūsų poelgiams? Kai kuriuos iš šių įsitikinimų galite užsirašyti savo studijavimo žurnale ir pagalvoti, kodėl tikite tuo, ką darote. Studijuodami sąrašą papildykite kilusiomis mintimis ar įspūdžiais.

Taip pat galite lentoje nupiešti toliau pateiktą schemą ir paprašyti mokinių, kad apskritimus užpildytų mokymais iš Mozijo 4:9–10.

Į studijavimo žurnalą nusikopijuokite toliau pateiktą schemą. Viduriniame apskritime užrašykite tikėkite Dievą ir Mozijo 4:9–10.

Perskaitykite Mozijo 4:9–10 ir raskite, kuo karalius Benjaminas prašė savo žmones tikėti. Išvardykite tai išoriniuose apskritimuose. Jei reikia, prie schemos galite pridėti daugiau apskritimų.

• Kaip galėtumėte vienu sakiniu apibendrinti Mozijo 4:9–10 pateiktus karaliaus Benjamino mokymus? Šį apibendrinamąjį sakinį galite vartoti kaip sukurtos schemos antraštę.

Suteikite keliems mokiniams galimybę pasidalyti šių eilučių apibendrinimu su klase. Galimos tiesos, kurias jie gali įvardyti iš šio apibendrinimo: Viešpaties pranašai ragina mus tikėti Dievą. Dievas sukūrė viską ir turi visą galią ir išmintį. Savo veiksmais galime parodyti, kad tikime Dievą.

Galite suskirstyti klasę į mažas grupes ir paskirti kiekvienai grupei nagrinėti vieną ar kelis karaliaus Benjamino mokymus iš 9–10 eilučių. Mokiniai gali aptarti toliau pateiktus klausimus apie tiesas, kurios jiems paskirtos nagrinėti, ir pasidalyti savo atsakymais su klase.

• Kaip šių karaliaus Benjamino mokymų supratimas ir tikėjimas jais gali paveikti jūsų gyvenimą?

• Kaip, jūsų manymu, šiems mokymams nepritariama arba jų nepaisoma šiuolaikiniame pasaulyje?

Prezidentas Raselas M. Nelsonas pasidalijo toliau pateiktu patarimu tiems, kurie nėra tikri, kad tiki Dievą.

Jei nesate tikri, ar išvis tikite Dievą, nuo to ir pradėkite. Supraskite: jei nebendrausite su Dievu, galite imti abejoti Jo buvimu. Taigi pradėkite gyventi taip, kad imtumėte bendrauti su Juo. […] Prašykite, kad Jis apreikštų jums, ar Jis tikrai yra, ar Jis pažįsta jus. Paklauskite Jo, ką Jis mano apie jus? O tada klausykitės. (Raselas M. Nelsonas, „Ateik ir sek paskui mane“, 2019 m. balandžio visuotinės konferencijos medžiaga)

• Kokia patirtis jums padėjo sustiprinti tikėjimą Dangiškuoju Tėvu ir Jėzumi Kristumi?

Jei mokiniams būtų naudinga tolesnė diskusija apie pasirinkimą tikėti Dievą, galite remtis vyresniojo L. Vitnio Kleitono teiginiu, pateiktu skyriuje „Komentarai ir kontekstas“.

Išsamesnė analizė

Vienas iš būdų sustiprinti tikėjimą ir pasitikėjimą Dievu – mokytis iš įkvėptų mokymų ir kitų asmenų patirties (žr. Raštų rodyklę, Tikėjimas). Pasirinkite bent vieną iš toliau pateiktų trijų užduočių, padėsiančių jums sustiprinti tikėjimą Dievu.

Parodykite tris toliau pateiktas užduotis ir skirkite mokiniams užtektinai laiko atlikti vieną jų. Šias užduotis galima atlikti individualiai arba mokiniai gali jas atlikti kartu su tais, kurie nusprendė sutelkti dėmesį į tą pačią užduotį. Galite įtraukti įvairių užduočių pagal mokinių poreikius ir gebėjimus.

• Giesmės. Ieškokite giesmyne žodžių, frazių, eilučių ar giesmių, kurios moko apie Dievo prigimtį ir būdą arba gali sustiprinti jūsų tikėjimą Juo.

• Kiti Raštų pasakojimai. Raštuose raskite pasakojimų, kuriuose kiti liudija apie savo tikėjimą mūsų Dangiškuoju Tėvu arba Jo Sūnumi Jėzumi Kristumi, ir juos išstudijuokite. Ištraukų, kurias galite studijuoti, pavyzdžiai: Almos 26:16, 35–37; 34:8–10 ir Doktrinos ir Sandorų 76:22–24.

  Jei pasirenkama toliau pateikta užduotis, galite duoti mokiniams naujausios visuotinės konferencijos kalbų kopijų. Mokiniai taip pat gali naudotis programėle „Evangelijos biblioteka“.

• Visuotinė konferencija. Naujausios visuotinės konferencijos kalbose ieškokite žodžių, frazių, pasakojimų ar istorijų, kuriose mokoma apie Dangiškąjį Tėvą bei Jėzų Kristų ir kurios stiprina jūsų tikėjimą Jais. (Galite ieškoti visuotinės konferencijos kalbų pagal temas, pvz., Dangiškasis Tėvas, Dievybė arba Jėzus Kristus.)

Suteikite keliems mokiniams galimybę papasakoti, ką sužinojo ar pajuto studijuodami.

Paraginę mokinius pasidalyti įžvalgomis, galite duoti jiems popieriaus lapelių ir paprašyti savanorių užrašyti, kuo jie tiki apie Dievą. Šie tikėjimo teiginiai gali būti iškabinti klasėje, kad kitą savaitę kiti galėtų juos perskaityti ir apmąstyti.

Kiti jūsų žingsniai

Nesvarbu, ar tvirtai tikite Dievą, ar mėginate išsiaiškinti, kuo jūs tikite, yra dalykų, kuriuos kiekvienas iš mūsų gali padaryti, kad sustiprintų savo tikėjimą ir meilę Dievui. Pamąstykite, koks turėtų būti kitas žingsnis, kad geriau pažintumėte Dievą. Savo mintis ir įspūdžius užrašykite studijavimo žurnale.

Pamoką galite baigti liudijimu apie Dievą. Paraginkite mokinius veikti vadovaujantis šiandien gautomis įžvalgomis.

Komentarai ir kontekstas

Ar yra blogai tik „tikėti“, jei dar nesame pasirengę pasakyti „žinau“?

Vyresnysis Džefris R. Holandas iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo mokė:

Neseniai 14-metis berniukas kiek neryžtingai man tarė: „Broli Holandai, vis dar negaliu pasakyti, kad žinau, jog Bažnyčia yra tikra, bet tikiu, kad taip yra.“ Apkabinau tą berniuką taip stipriai, kad jam akys išsprogo. Iš visos širdies jam pasakiau, kad tikėjimas yra brangus žodis, dar brangesnis – veiksmas, ir jis niekada neturi atsiprašinėti už tai, kad „tik tiki“. Pasakiau jam, kad pats Kristus sakė: „Nebijok, tik tikėk“ [Morkaus 5:36], – frazę, kuri, beje, nuvedė jaunąjį Gordoną B. Hinklį į misionierišką tarnystę. Pasakiau šiam berniukui, kad tikėjimas visada buvo pirmas žingsnis į įsitikinimą ir kad mūsų bendro tikėjimo teiginiuose tvirtai kartojasi žodžiai „mes tikime“. Pasakiau, kad labai juo didžiuojuosi dėl jo nuoširdžių pastangų. (Džefris R. Holandas, „Tikiu, Viešpatie“, 2013 m. balandžio visuotinės konferencijos medžiaga)

Kokį vaidmenį atlieka Evangelijos apeigos išlaikant mūsų nuodėmių atleidimą?

Vyresnysis L. Vitnis Kleitonas, garbės visuotinis Septyniasdešimties įgaliotinis, pasakė:

Pranašai per visus amžius skatino mus ir net karštai meldė tikėti Kristumi. Jų skatinimai atspindi esminę tiesą: Dievas neverčia mūsų tikėti. Užuot tai daręs, Jis kviečia mus tikėti siųsdamas dabartinius pranašus ir apaštalus mus mokyti, duodamas mums Raštus ir šaukdamas mus per Savo Dvasią. Mes esame tie, kurie privalome pasirinkti, ar priimsime tuos dvasinius kvietimus, ar dvasinėmis akimis nuspręsime pamatyti dvasinę šviesą, kuria Jis kviečia mus. Sprendimas tikėti yra pats svarbiausias mūsų pasirinkimas. Jis nulemia visus kitus mūsų pasirinkimus. (L. Vitnis Kleitonas, „Pasirinkime tikėti“, 2015 m. balandžio visuotinės konferencijos medžiaga)

Kaip galiu padėti tiems, kurie netiki Jėzumi Kristumi?

Vyresnysis Nylas L. Andersenas iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo mokė:

Žemėje yra daug tokių, kurie labai mažai težino apie Jėzų Kristų, o tose pasaulio dalyse, kur Jo vardas buvo skelbiamas ištisus šimtmečius, tikėjimas Jėzumi Kristumi vis mažėja. […] Neseniai atliktas tyrimas atskleidė, kad per paskutinį dešimtmetį 30 milijonų žmonių Jungtinėse Valstijose nustojo tikėti Jėzaus Kristaus dieviškumu. Žvelgiant globaliai, kitas tyrimas prognozuoja, kad per ateinančius dešimtmečius krikščionybės išsižadės daugiau nei dvigubai žmonių, nei ją priims. […]

Jūs ir aš kalbame apie Jėzų Kristų, tačiau galbūt galėtume pasitempti. Jei pasaulis apie Jį kalbės rečiau, kas apie Jį kalbės dažniau? Mes! Kartu su kitais atsidavusiais krikščionimis! (Nylas L. Andersenas, „Mes kalbame apie Kristų“, 2020 m. spalio visuotinės konferencijos medžiaga)

Papildomos mokymosi užduotys

Alternatyvus būdas pradėti pamoką

Galite mokiniams sukurti pavyzdį, kuriame kas nors užduoda klausimą: „Ką jūsų Bažnyčios nariai tiki apie Dievą?“, ir paprašykite mokinių, kad atsakytų, prieš užrašydami savo įsitikinimus apie Dievą.

Dievo „būdas, tobulybės ir savybės“

Leidinyje Lectures on Faith (liet. „Paskaitos apie tikėjimą“) teigiama, kad teisingas [Dievo] būdo, tobulybių ir savybių supratimas daro įtaką mūsų gebėjimui parodyti tikėjimą į Jį (Lectures on Faith [1985], p. 38). Galite padėti mokiniams suprasti šį principą, paprašydami jų konkrečiai išvardyti, ką jie žino ir kuo tiki, kas susiję su Dievo būdu, tobulybėmis ir savybėmis. Kaip šių dalykų supratimas ir tikėjimas jais gali paveikti jūsų santykius su Juo? Kaip tai galėtų sustiprinti jūsų pasitikėjimą ir pasikliovimą Juo?

„Tikiu“ ir „žinau“

Paklauskite mokinių, kaip jie galėtų reaguoti, kai kas nors nori žinoti, ar gerai vietoje „žinau“ sakyti „tikiu“ kaip savo liudijimo išraišką. Galite remtis vyresniojo Džefrio R. Holando teiginiu, pateiktu skyriuje „“, ir paklausti mokinių, kas labiausiai įsiminė iš šio teiginio.