Mosiah 7–10

Översikt

Mosiah 5 innehåller avslutningen av kung Benjamins tal till sitt folk när han samlade dem för att ge dem ett namn (se Mosiah 1:11). I Mosiah 7–8 ledde Ammon kung Limhi till profeten och förklarade även viktiga sanningar om profeternas, siarnas och uppenbararnas roll. I Mosiah 9–10 var Zeniff så fokuserad på att återvända till Nephis land och återuppbygga städerna där att han försummade att beakta några av de negativa följder som kunde komma av hans beslut. Efter att ha upplevt några av konsekvenserna vände sig Zeniff och hans folk till Herren i tro.

Förbered dig för att undervisa

Följande information ger lärare förslag på sådant som de kan behöva förbereda inför varje lektion.

Mosiah 5:1–5

Lektionens syfte: Den här lektionen kan hjälpa eleverna stärka sin önskan att förändras eller fortsätta att förändras med Herrens hjälp.

Elevens förberedelse: Be eleverna tänka på vad som får dem att vilja komma närmare sin himmelske Fader och Jesus Kristus.
Videor: ”Kung Benjamins folk sluter förbund” (3:40; se från 0:00 till 1:37); ”Förändring: Det är alltid en möjlighet!” [Change: It’s Always a Possibility!] (40:43; se från 37:24 till 40:06); ”En hjärtats förvandling” (4:39)
Innehåll att visa: Uppställningen över förändring, att visa eller rita på tavlan
Förslag för undervisning online: Använd gärna whiteboard-verktyget till att skriva första delen av meningen: ”När våra hjärtan förändras genom Herrens Ande …” Låt sedan olika elever avsluta meningen utifrån sina studier av Mosiah 5:1–5.

Mosiah 5:6–15

Lektionens syfte: Den här lektionen kan hjälpa eleverna förstå betydelsen av att ta på sig Jesu Kristi namn.

Elevens förberedelse: Be eleverna begrunda frågan: ”Vad innebär det att ta på sig Kristi namn?”
Video: ”Kristi namn” [Name of Christ] (3:51)
Förslag för undervisning online: Du kan be eleverna fylla i uppställningen i ett dokument på sina enheter. Be dem visa sin skärmbild med sin färdiga uppställning. Om du väljer att göra det låter du eleverna i förväg veta att de kommer att uppmanas att visa sina skärmar och sina uppställningar.

Mosiah 7–8

Lektionens syfte: Den här lektionen kan hjälpa eleverna förstå vikten av profeternas roll som siare i vår himmelske Faders plan.

Elevens förberedelse: Du kan be eleverna fundera över hur de skulle svara om någon frågade dem varför de tror på profeter.
Innehåll att visa: Översikten över vandringarna i Mosiahs bok, att antingen visa upp eller rita av på tavlan (Det här kan också lämnas kvar att hänvisa till även under nästa lektion.)
Förslag för undervisning online: När det är dags för eleverna att utföra en av aktiviteterna om värdet av siare kan du visa alternativen på skärmen eller lägga upp dem i chatten. När eleverna är redo att berätta vad de hittat ber du dem skriva in numret på aktiviteten de genomförde i chatten. Be sedan flera elever som har utfört olika aktiviteter att berätta vad de hittat.

Mosiah 9–10

Lektionens syfte: Den här lektionen kan hjälpa eleverna att inse hur de kan få styrka från Herren genom att be och gå framåt i tro.

Elevens förberedelse: Be eleverna förklara vad det innebär att vara alltför ivrig. Uppmuntra dem att komma förberedda att berätta vad tonåringar ibland är alltför ivriga med och vilka svårigheter som kan följa av det.
Innehåll att visa: Bilden av en solförmörkelse; frågan om solförmörkelser att antingen visa eller skriva på tavlan; översikten över vandringarna i Mosiahs bok; verserna och frågorna under rubriken ”Vända sig till Herren”
Video: ”Bönen” (4:12)
Förslag för undervisning online: När ni kommer till scenariot i slutet av lektionen ber du eleverna besvara frågorna med hjälp av chattfunktionen. Välj sedan några av svaren att dela med klassen.

Repetition av nyckelläror 7

Lektionens syfte: Den här lektionen kan hjälpa eleverna att lära sig hur de kan tillämpa nyckelskriftställenas lärosatser i situationer i verkliga livet.

Elevens förberedelse: Be eleverna gå igenom några nyckelskriftställen som de redan har studerat och fundera över hur de här skriftställena kan tillämpas i en tonårings liv i dag.
Video: ”Han lär oss att lägga av den naturliga människan” (10:51; se från 0:00 till 5:15)
Innehåll att visa: Översikten över nyckelskriftställen och nyckelfraser; instruktionerna för brevet
Förslag för undervisning online: Mot slutet av lektionen, när eleverna har skrivit sina brev, delar du upp eleverna i grupprum där de får berätta vad de skrev. Påminn dem om att också berätta om scenariot de skapade. När de återvänder till klassen ber du en elev i varje grupp att berätta om något i en annan elevs brev som gjorde intryck på honom eller henne.