Nyckelläror: Mosiah 4:9

”Tro på Gud”

När du studerade Mosiah 4:9–10 lärde du dig vikten av att tro på Gud. Den här lektionen kan hjälpa dig att memorera hänvisningen och nyckelfrasen till Mosiah 4:9, förklara lärosatsen och tillämpa principerna för att förvärva andlig insikt på situationer i verkliga livet.

Fokusera på din himmelske Fader och Jesus Kristus. Inget som läraren kan göra är till större hjälp för eleverna än att hjälpa dem lära känna och älska sin himmelske Fader och Jesus Kristus. När du förbereder dig och undervisar, sök då ständigt inspiration om hur du kan göra det.

Elevens förberedelse: Be eleverna fråga familj eller vänner om varför de väljer att tro på Gud.

Möjliga lärandeaktiviteter

Du bör hålla den här lektionen om nyckelläror efter lektionen ”Mosiah 4:9–10”, som är bakgrundslektion till nyckelskriftstället Mosiah 4:9. Om den här lektionen om nyckelläror måste flyttas till en annan vecka ska du se till att tillhörande bakgrundslektion också hålls samma vecka.

Memorera och förklara

Följande är ett sätt att hjälpa eleverna förklara lärosatsen i Mosiah 4:9 med egna ord.

Tänk på din upplevelse av att studera kung Benjamins uppmaning i Mosiah 4:9–10 till sitt folk att tro på Gud. Om det behövs kan du läsa de här verserna igen och gå igenom översikten du skapade i din studiedagbok under förra lektionen.

Vilka av Guds viktiga karaktärsdrag eller egenskaper uppmanade kung Benjamin sitt folk att tro på?
Hur kan din tro på dessa Guds gudomliga egenskaper påverka ditt liv?

Välj ett av Guds karaktärsdrag eller en av hans egenskaper som nämns i Mosiah 4:9–10 som kung Benjamin lärde sitt folk att tro på. Berätta hur du kan förklara det för någon som inte förstår vad det innebär.

Be eleverna memorera skriftstället Mosiah 4:9 och dess tillhörande nyckelfras: ”Tro på Gud … Tro att han har all visdom.” Här följer ett exempel på hur det kan göras.

Skriv i din studiedagbok ordet tro med stora bokstäver. Nedanför skriver du orden på Gud, och under dem skriver du frasen tro att han har all visdom. Skriv sedan skriftställehänvisningen Mosiah 4:9 med stora bokstäver längst ner. Börja högst upp och läs varje rad högt medan du pekar på ordet, frasen eller hänvisningen. Upprepa den här aktiviteten flera gånger tills du memorerat allt.

Som ett alternativ till föregående aktivitet kan du skriva ordet tro på tavlan. Förklara att det här ordet förekommer två gånger i nyckelfrasen till Mosiah 4:9. Be eleverna först memorera orden ”Tro på Gud”, sedan frasen ”tro på att han har all visdom”. Låt dem sedan memorera skriftställehänvisningen Mosiah 4:9. Be sedan sex elever komma fram inför klassen. Ge varje elev i uppgift att utforska en av de memorerade delarna. Upprepa det här med elever i grupper om tre för att hjälpa dem memorera nyckelfrasen och hänvisningen så att de inte glömmer dem.

Öva på tillämpning

Be eleverna att gå igenom principerna för att förvärva andlig insikt. De kan göra följande på en viss bestämd tid. Du kan anpassa aktiviteten genom att ni skriver upp principerna tillsammans som klass och sedan ber du eleverna välja en princip och förklara hur de har tillämpat eller kan tillämpa den. Eleverna kan undervisa varandra för att gå igenom alla tre principerna.

Gå kortfattat igenom principerna för att förvärva andlig insikt i stycke 5–12 i delen ”Förvärva andlig insikt” i Grundmaterial om nyckelläror (2022). Du kan försöka nämna alla tre principerna ur minnet. Skriv sedan i din studiedagbok hur du har tillämpat, eller kan tillämpa, de här principerna i ditt liv.

Myra går i en klass där läraren hånar religion och inte tror på Gud. De här kommentarerna störde Myra först, men efter några månader i klassen börjar hon undra om hennes lärare kanske har rätt. Hon har alltid trott på Gud, men nu känner hon att hon kanske börjar tvivla på Guds existens.

4:7

Använd principerna för att förvärva andlig insikt och lärosatsen i Mosiah 4:9 som en hjälp i Myras situation eller i ett annat scenario som handlar om att tro på Gud som är mer relevant i ditt liv.

Du behöver inte ställa följande frågor en efter en under lektionen. De är avsedda att vara exempel på frågor som du kan ställa när eleverna övar på att använda principerna för att förvärva andlig insikt. Låt eleverna ställa och besvara varandras frågor. Sök den Helige Andens vägledning för att få veta när du ska ställa och inte ställa uppföljningsfrågor (antingen de som står här eller andra).

Handla i tro

Vilka handlingar i tro kan den som har svårt att tro på Gud utföra?
Hur kan man få hjälp genom att utföra de här handlingarna?

Granska lärosatser och frågor utifrån ett evigt perspektiv

Vilka lärdomar i Mosiah 4:9 kan hjälpa någon i den här situationen att ha ett evigt perspektiv?
Hur kan en persons beslut att tro eller inte tro på Gud påverka hans eller hennes framtid?

Sök ytterligare kunskap genom gudagivna källor

Vilka ytterligare skriftställen eller upplevelser (som du eller andra har haft) kan hjälpa någon med den här svårigheten?
Var mer kan människor hitta information som kan hjälpa dem i den här situationen? Hitta minst en annan källa och förklara hur den kan vara till hjälp.

Som avslutning på den här lektionen kan det vara bra att be eleverna att tänka på situationer som de eller andra har befunnit sig i eller kanske befinner sig i där deras tro på Gud kan sättas på prov, och att hjälpa dem förbereda sig för de här upplevelserna. Du kan göra detta genom att ställa några av följande frågor till eleverna:

Hur kan er upplevelse i dag vara till hjälp i de här situationerna?
Vilka specifika saker skulle ni vilja komma ihåg när er tro på Gud ifrågasätts?

Vittna eller be eleverna vittna om vikten av att tro på Gud, som en del av diskussionen.

Repetition av nyckelläror

Använd följande repetitionsaktivitet i en lektion som du ska hålla strax efter den här.

Börja skriva hänvisningen till Mosiah 4:9 och nyckelfrasen Tro på Gud … Tro att han har all visdom på tavlan, ett ord i taget. Pausa innan du skriver nästa ord för att se om eleverna kan säga det innan du skriver det. Upprepa det här några gånger tills eleverna kan läsa upp det ur minnet.