Moosia 11–17

Ülevaade

Issand saatis Abinadiga sõnumi kuningas Noale ja tema rahvale, et nad parandaksid meelt ja väldiksid kannatusi, mis kaasnevad nende pahelise käitumisega. Abinadi õpetas Noale ja tema preestritele Jeesuse Kristuse rollist nende päästmisel ja kui oluline on, et Jumala käsud oleks kirjutatud nende südamesse. Kuigi kuningas Noa oli valmis teda tapma, teadis Abinadi, et Jumal lubab tal anda edasi kogu sõnumi, mida ta oli saadetud edastama. Alma, üks kuningas Noa preestritest, uskus Abinadi sõnu. Kui Abinadi oli andnud edasi oma sõnumi ja jaganud tunnistust Jeesusest Kristusest, ta tapeti.

Valmistuge õpetama

Järgnev teave on abiks õpetajatele tundide ettevalmistamisel.

Moosia 11–17

Õppetunni eesmärk: see õppetund aitab suurendada õpilaste soovi võtta vastu Issanda prohveteid ja tegutseda vastavalt kutsetele, mida nad Issandalt toovad.

• Õpilase ettevalmistus: paluge õpilastel koostada lühike nimekiri üleskutsetest, mida nad on hiljuti prohvetitelt kuulnud. Paluge neil tulla tundi, olles valmis jagama, kuidas need üleskutsed tõendavad Issanda armastust ja muret nende pärast.

• Videod: „Tema hääle kuulamine” (10:19; vaadake alates ajakoodist 0:50 kuni 1:53); „Alma Recounts the Wickedness of King Noah” (2:26); „Jumala armastus” (13:11; alates ajakoodist 6:35 kuni 7:04); „Abinadi Suffers Death for His Faith” (4:28)

• Video teel õpetamise soovitus: võiksite kuvada pühakirjade digitaalse versiooni. Tõstke esile kirjakohas Moosia 11:20–25 korduv fraas „kui nad ei paranda meelt” ja näidake õpilastele, kuidas märkida pühakirjades korduvaid fraase.

Moosia 12–13

Õppetunni eesmärk: see õppetund aitab õpilastel paremini järgida Jeesust Kristust, kui nad kirjutavad käsud oma südamesse.

• Õpilase ettevalmistus: õpilased võivad paluda pereliikmel või sõbral jagada kogemust, kui käsk muutus neile isiklikult tähenduslikuks.

• Video: „Abinadi Testifies before King Noah and His Priests” (4:35)

• Video teel õpetamise soovitus: kui õpilastel palutakse loetleda kümme käsku, võiksite paluda neil käsud vestluses loetleda, et näha, kas nad suudavad kõik 10 kogu klassiga meelde tuletada.

Moosia 14–16

Õppetunni eesmärk: see õppetund aitab õpilastel mõista, kui tähtis on tunda Jeesust Kristust kui ainsat, kes saab meid patust ja surmast lunastada.

• Õpilase ettevalmistus: paluge õpilastel mõelda, millised Jeesuse Kristuse rollid ja tiitlid on nende jaoks kõige tähendusrikkamad ja miks.

• Video: „Lunastus” (15:21; vaadake alates ajakoodist 0:59 kuni 1:44)

• Video teel õpetamise soovitus: võiksite jagada õpilased rühmaruumidesse ning määrata igale rühmale ühe kolmest õppetunni õppeviibast. Õpilased võiksid uurida neile määratud salme ja valmistuda jagama kogu klassiga seda, mida nad õpivad.

Õpitu hindamine 4

Õppetunni eesmärk: selle õppetunni eesmärk on aidata õpilastel hinnata, kas nad on seatud eesmärgid saavutanud ja kui palju nad on Mormoni Raamatut tundma õppides arenenud.

• Õpilase ettevalmistus: võiksite paluda õpilastel rääkida vanema või sõbraga sellest, mida prohvetid teevad ja kuidas prohvetid on neid mõjutanud või õnnistanud.

• Kuvatav element: mõttekaardi näide

• Video teel õpetamise soovitus: võiksite jagada õpilased rühmaruumidesse. Õpilased võiksid vaheldumisi selgitada oma rühmale prohvetite rolli. Teine võimalus on luua rollimängu sündmustik, kus mõni õpilane esitab küsimusi ja teised õpilased õpetavad tõdesid prohvetite kohta.

Kuldõpetuse kordamine 8

Õppetunni eesmärk: see õppetund aitab õpilastel jätta meelde ühe või mitme Mormoni Raamatu esimese 12 kuldõpetuse kirjakoha pühakirjaviited ja võtmefraasid.

• Õpilase ettevalmistus: paluge õpilastel tuua kaasa oma lemmikpilt Jeesusest Kristusest või olla valmis seda kirjeldama ja jagama, mida see aitab neil Tema kohta meeles pidada.

• Pildid: Päästja pildid

• Video teel õpetamise soovitus: joonistamisülesande ajal võiksite paluda õpilastel oma mikrofonid vaigistada ja kaamerad välja lülitada. Andke neile 10–15 minutit, et luua joonistused paberil või oma seadmetes. Võite mängida laule Tabernaakli koorilt Templiväljakul või muud vaimselt ülendavat muusikat. Seejärel paluge õpilastel mikrofonid ja kaamerad uuesti sisse lülitada ja oma joonistusi jagada.