„Almos 2–3. Kam mes pasirenkame paklusti“, Mormono Knyga. Mokytojo vadovėlis (2024)
„Almos 2–3“, Mormono Knyga. Mokytojo vadovėlis
Almos 2–3
Kam mes pasirenkame paklusti
Raštuose pranašai mus nuolat perspėja, kad susidursime su savo veiksmų pasekmėmis, atsižvelgiant į tai, kuo nuspręsime sekti. Pavyzdžiui, po tarp nefitų ir amlisininkų įvykusio konflikto, pranašas Mormonas mokė, kad tie, kurie mirė, „pjau[s] amžinąją laimę arba amžinąją nelaimę, pagal dvasią, kuriai paklusti pasirinko, priklausomai nuo to, ar tai gera dvasia, ar bloga“ (Almos 3:26). Ši pamoka gali padėti jums geriau suprasti, kokios pasekmės laukia, atsižvelgiant į tai, kuo nuspręsite sekti šiame gyvenime.
Ruošdamiesi pamokai galvokite apie tikslą. Skirkite laiko apmąstyti, kas pamokoje gali padėti mokiniams „suprasti Jėzaus Kristaus mokymus ir Apmokėjimą ir pasikliauti jais“. Prezidentas Raselas M. Nelsonas paragino mokytojus „prisiminti šį tikslą kasdien prieš mokant mokinius“ („Teaching Youth in the Day of the Wave“ [„Seminaries and Institutes of Religion satellite broadcast“], August 6, 2013).
Mokinių pasiruošimas. Paprašykite, kad mokiniai prieš pamoką perskaitytų arba išklausytų Almos 2–3 skyrius. Paprašykite jų apmąstyti, ko jie gali pasimokyti iš šiuose skyriuose pateikto pasakojimo.
Galimos mokymosi užduotys
Koks yra šio pasakojimo moralas?
Galite paprašyti mokinių prisiminti pamokančius pasakojimus ar pasakėčias ir pasidalyti jais su klase. Jei reikia, galite naudoti toliau pateiktą pavyzdį. Jei mokiniai žino toliau pateiktą pasakėčią, galite pasiūlyti jiems papasakoti istoriją savo žodžiais ir įvardyti moralą ar pamokymą. Tai padės mokiniams įvardyti Mormono principus, kurių turėtume išmokti iš jo raštų.
-
Ar prisimenate kokį nors pamokantį pasakojimą ar pasakėčią?
„Piemens juokai“ yra klasikinė pasakėčia, priskiriama senovės graikų pasakotojui Ezopui. Joje pasakojama apie jauną piemenį, kuris du kartus apgavo savo kaimynus šaukdamas, kad vilkas užpuolė kaimo avių bandą. Berniukas leipo juokais matydamas, kaip keli kaimiečiai atskubėjo į pagalbą, nors nebuvo jokio vilko. Galiausiai vieną kartą bandą iš tikrųjų užpuolė vilkas. Bet kai piemuo trečią kartą šaukėsi pagalbos, niekas jam nepadėjo.
-
Koks yra šio pasakojimo moralas ar pamoka?
Studijuodami Mormono Knygą ieškokite galimybių padėti mokiniams atpažinti ir įvardyti principus ir pamokas, kuriuos pabrėžė pranašas Mormonas.
Kaip kad pasakojimai ir pasakėčios neretai turi moralą, taip ir Raštai pateikia pamokų ir iliustruoja principus. Vienas iš naudingų Raštų studijavimo įgūdžių studijuojant Mormono Knygą yra mokėti pastebėti, kada Mormonas aiškiai nurodo, kokiu tikslu jis įtraukia tam tikrus pasakojimus į metraštį. Jis dažnai vartoja tokias frazes kaip „ir taip mes galime aiškiai matyti“, „ir taip mes matome“, „iš tiesų, iš tiesų“ arba „štai“, kad geriau suprastume, jog jis dalijasi su mumis principais ir pamokomis (žr. Almos 24:30; 30:60; 48:17; 62:41; Helamano 3:27–28). Mormono pabrėžtų pamokų ir tiesų įvardijimas gali padėti geriau suprasti, kuo jos svarbios jums asmeniškai. Tai taip pat gali padėti efektyviau studijuoti Raštus.
Perskaitykite Almos 3:26–27 ir raskite tiesą, kurią Mormonas norėjo, kad išmoktume iš Almos 2–3 skyriuose pateikto pasakojimo. Galite pasižymėti, ką rasite.
-
Ką radote?
Galite pasidalyti toliau pateikta informacija, jei reikia padėti mokiniams suprasti Almos 3:26–27 mokomas tiesas.
Kad būtų lengviau suprasti šią ištrauką, galvokite apie tai, kad frazė „kiekvienas gauna užmokestį iš to, kuriam pasirinko paklusti“ ragina mus įsivaizduoti, kad esame darbuotojai, kurių pasirinkimas lemia, ar mūsų darbdavys bus Dangiškasis Tėvas ar Šėtonas (žr. Almos 3:27). Šiame kontekste žodis pasirinkti reiškia linkti į vieną ar kitą pusę. Todėl tie, kurie linksta į Šėtono pusę, greitai būna jo įdarbinami ir gauna „amžinąją nelaimę“ (Almos 3:26). Galiausiai pasirinkimai, kuriuos padarome savo gyvenime, parodys, ką pasirinkome savo amžinuoju darbdaviu.
Gali būti naudinga užrašyti lentoje toliau pateiktą tiesą, kad mokiniai galėtų ja remtis per pamoką.
Viena iš galimų tiesų, kurios galime pasimokyti iš Almos 3:26–27, yra tokia: nuo to, kam pasirenkame paklusti šiame gyvenime, priklauso tai, ar gausime amžinąją laimę ar amžinąją nelaimę.
Apmąstykite savo gyvenimą ir kam jūs pasirenkate paklusti. Ar stengiatės sekti Jėzumi Kristumi? O gal sekate paskui kažką kitą? Apmąstykite šiuos klausimus toliau studijuodami.
Amlisis siekia tapti karaliumi
Pirmaisiais teisėjų valdymo metais Alma ir jo žmonės susidūrė su sunkiu jų tikėjimo ir laimės išbandymu.
Perskaitykite Almos 2:1–12 ir išsiaiškinkite, su kokiu išbandymu susidūrė nefitai.
Šioje pamokos dalyje galite pateikti užduotį apie religijos laisvę, esančią skyriuje „Papildomos mokymosi užduotys“.
-
Ką Amlisis ketino padaryti tapęs karaliumi? (Žr. 4 eilutę.)
-
Koks buvo nefitų atsakas?
-
Kaip nefitai išreiškė savo norą sekti Gelbėtoju?
Pasirinkimai ir pasekmės
Padėkite mokiniams rasti skirtingas pasekmes, kurios laukia sekant Dievu ar velniu, ir jomis pasidalyti. Vienas iš būdų yra perpiešti lentoje toliau pateiktą lentelę ir paprašyti mokinių ją užpildyti. Kitas būdas yra atsinešti į pamoką keletą mažų popieriaus lapelių, simbolizuojančių pinigus arba „užmokestį“ (Almos 3:27). Taip pat atsineškite du popierinius maišelius ar dėžutes: ant vieno iš jų užrašykite „Sekimas Dievu“, o ant kito – „Sekimas velniu ar jo tarnais“. Duokite kiekvienam mokiniui bent po vieną popieriaus lapelį ir padaliję klasę į dvi dalis paprašykite perskaityti toliau nurodytas Raštų ištraukas. Paprašykite mokinių, kad kiekviename pasakojime rastus skirtingus užmokesčius užrašytų ant popieriaus lapelių ir įdėtų į atitinkamą maišelį ar dėžutę. Mokiniams baigus užduotį, garsiai perskaitykite keletą ant lapelių užrašytų užmokesčių. Galite paraginti mokinius pasidalyti kitais užmokesčio, gaunamo sekant Dievu, pavyzdžiais iš savo ar kitų gyvenimo.
Persipieškite toliau pateiktą lentelę į savo studijavimo žurnalą. Perskaitykite toliau nurodytas eilutes ir atitinkamame stulpelyje užrašykite, koks užmokestis gaunamas sekant Dievu arba velniu.
„Užmokestis iš to, kuriam pasirinko paklusti“ (Almos 3:27)
|
Sekimas Dievu |
Sekimas velniu ar jo tarnais |
|---|---|
Almos 2:16–18, 26–31 (Alma ir nefitai)
Almos 3:4, 13–14, 18–19 (amlisininkai)
-
Ką pastebėjote skaitydami šiuos du pasakojimus?
Pastaba: amlisininkus ir lamanitus ištikęs prakeiksmas buvo atsiskyrimas nuo Dievo dėl maištavimo ir nepaklusnumo (žr. 2 Nefio 5:20–21). Tuo metu lamanitus nuo nefitų skyrė žymė – „lamanitų oda buvo tamsi“ (Almos 3:6). Svarbu prisiminti, kad kartais šios žymės esmė ir atsiradimas suprantami neteisingai. Mormono Knygos pranašai ir šiuolaikiniai pranašai mokė, kad nevalia užgaulioti ar niekinti žmones dėl jų odos spalvos (žr. Jokūbo 3:9).
Priklausomai nuo mokinių gebėjimų, užuot pateikę toliau nurodytas tris ištraukas, galite paprašyti mokinių rasti kitas Raštų ištraukas, kuriose apibūdinamas užmokestis, gaunamas sekant Dievu ar kuo nors kitu. Galite paraginti juos naudoti doktrinos įvaldymo ištraukas.
Perskaitykite toliau nurodytas Raštų ištraukas ir lentelėje užrašykite, ką radote.
Kai mokiniai užpildys lenteles, paprašykite jų pasidalyti, ką rado. Užduokite mokiniams papildomų klausimų (vieno klausimo pavyzdys pateiktas toliau), kurie padėtų jiems susieti tai, ką rado Raštuose, su savo asmeniniu gyvenimu.
Pritaikymas sau
-
Ką esate pastebėję ar patyrę savo gyvenime, kas parodė, kad Almos 3:26–27 iliustruotas principas yra teisingas?
Apmąstykite pasirinkimus, kuriuos šiuo metu darote ir kurie padeda jums sekti Dangiškuoju Tėvu ir Jėzumi Kristumi. Kaip jie nuves į amžinąją laimę? Ar kokie nors jūsų dabartiniai pasirinkimai gali atitolinti jus nuo Gelbėtojo? Nuspręskite, ką jums reikia padaryti, kad pasikeistumėte. Apsvarstykite, kaip Dangiškasis Tėvas ir Jėzus Kristus gali jus palaiminti ir sustiprinti, kai stengiatės priimti teisingus sprendimus, kurie jus nuves atgal pas Juos.