「阿尔玛书5：33-62：『好牧人的确在呼唤你们』」，摩尔门经教师用本（2024）
「阿尔玛书5：33-62」，摩尔门经教师用本
阿尔玛书5：33-62
「好牧人的确在呼唤你们」
在鼓励柴雷罕拉的教会成员深刻反思他们在天父和耶稣基督面前的地位后（见阿尔玛书5：1-32），阿尔玛用温柔的意象，如祂「伸出慈悲的臂膀」（阿尔玛书5：33）、「悔改，我必接纳你们」（阿尔玛书5：33）和「好牧人的确在呼唤你们」（阿尔玛书5：38），来邀请他们归向基督。本课能帮助你努力归向耶稣基督，并获得祂赐给你的祝福。
专注于耶稣基督的角色。帮助学生透过体认到救主身为他们的救主和救赎主的角色，来认识并爱祂。鼓励他们省思，耶稣基督如何向他们个人展现祂对他们的爱和关怀。
学生准备：请学生研读阿尔玛书5：33-34，并准备好到课堂分享，他们从这几节经文中学到关于救主的事。
可进行的学习活动
悔改，我必接纳你们
不妨展示学生会感兴趣的几张图片，并请全班讨论，以下这句话为什么可能是真的。
俗话说：「一张图胜过千言万语。」
现在展示以下图片，请学生分享其中所传达的信息。
你可能还记得，阿尔玛书第5章收录了阿尔玛对柴雷罕拉教会成员的教导，他们之中有些人变得骄傲并犯了罪（见阿尔玛书4：8-12）。阿尔玛向这些人提出了一连串的问题，帮助他们评估自己的属灵进步，之后他教导了关于救主的重要真理。
阅读阿尔玛书5：33-34，找出阿尔玛想要他的人民了解哪些有关耶稣基督的事。
这会是个好机会，请学生分享他们在学生准备中学到的事。
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这几节经文中，哪些词句对你来说最有意义？为什么？
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在这几节经文与你看到的救主图片中，你看出了哪些相似之处？
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了解这几节经文中的各项原则，能如何改变人对耶稣基督的看法？
如果更深入地研读救主请人们归向祂的邀请能使学生获益，不妨请他们研读以下部分或全部经文，可以两人一组或小组一起研读：马太福音11：28-30；尼腓二书26：33；尼腓三书9：14；以帖书12：27。学生也可以将这些经文章节写在自己的经文中，作为阿尔玛书5：33-34的交互参照经文。学生研读完这些额外的经文章节后，请自愿者分享，他们从这几节经文中获得有关耶稣基督的额外见解。
想一想，针对接受耶稣基督的邀请悔改并归向祂，你目前的渴望如何，以及你是否面临阻碍，使你难以跟随祂。在你继续研读时，找出教导来帮助你，努力克服那些阻碍并跟随耶稣基督。
听从好牧人的声音
阿尔玛在教导救主邀请我们悔改并归向祂之后，分享了关于耶稣基督的额外教导，以说服祂的人民跟随救主。
阅读阿尔玛书5：37-39，找出阿尔玛给人民的信息。
不妨请学生和一位同伴讨论以下问题。
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在你看来，阿尔玛想要他的人民从这个比喻中，对耶稣基督（好牧人）有哪些了解和感受？
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在你看来，阿尔玛想要他的人民从这个比喻中，对他们自己（羊）有哪些了解和感受？
我们可以从这几节经文学到的一项真理是，我们必须听从好牧人的声音，才能成为祂的羊。
罗素·纳尔逊会长分享了听从这个词的以下定义：
这个英文字的意思是「听从」。听从的意思是「听祂说」——聆听救主说什么，然后留意祂的忠告。（罗素·纳尔逊，「听祂说」，2020年5月，利阿贺拿，第89页）
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你知道关于救主的哪些事，使你愿意听从祂，被算在祂的羊群里？
十二使徒定额组盖瑞·史蒂文生长老分享，当我们让救主作我们的好牧人时，祂赐给我们的一些祝福。阅读以下段落，或观看影片「心交织在一起」，影片可在 ChurchofJesusChrist.org取得，从13：56观看至14：51。
如果从福音的角度看，我们会发现，我们也是在一位富有同情心的照顾者的看顾之下，祂仁慈又悉心地呵护着我们。好牧人知道我们每个人的名字，个别关心我们。主耶稣基督亲口说：「我是好牧人；我认识我的羊。……并且我〔要〕为羊舍命」〔约翰福音10：14，15〕。
……我知道「耶和华是我的牧者」〔诗篇23：1〕，祂认识我们每一个人，而且我们都在祂的慈爱看顾之下。当我们面对人生的狂风暴雨、疾病和伤痛时，我们的主，我们的牧人、照顾者，会用爱和仁慈滋养我们。祂会治愈我们的心，修复我们的灵魂。（盖瑞·史蒂文生，「心交织在一起」，2021年5月，利阿贺拿，第23页）
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关于我们为什么要跟随好牧人耶稣基督，哪一点特别引起你注意？
听从好牧人声音的种种方式
阿尔玛建议了几种方式，让柴雷罕拉的人民可以听从好牧人的声音。阅读阿尔玛书5：40-41、50-51、57，找出阿尔玛的忠告。
在学生回答以下问题时，不妨将他们的答案列在白板上，或请学生来白板前写下他们的答案。
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关于如何听从好牧人的声音，你从这几节经文中学到了哪些事？
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我们可以用哪些方式「离开恶人」，而且「不要碰他们不洁的东西」（第57节）？
不妨请几位自愿者分享，他们在生活中曾决定听从好牧人的声音的经验，以及他们注意到有哪些祝福因此而来。不妨也分享你自己生活中的经验。
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我想要跟随耶稣基督，因为
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我要听从祂声音，藉由