Alma 8

Den Vater im Himmel hören und ihm gehorchen

Es ist nicht immer leicht, dem Vater im Himmel zu gehorchen, aber es führt zum größten Glück. Als Alma und Amulek ihren Glauben ausübten und Gottes Weisungen befolgten, segnete Gott sie und die Menschen, denen sie begegneten. Diese Lektion kann dir helfen, den Vater im Himmel zu hören und ihm zu gehorchen.

Die Lernenden wissen lassen, dass ihre Beiträge geschätzt werden. Damit Sie als Lehrkraft wirklich zuhören können, müssen die Bedürfnisse ihrer Schüler Vorrang vor dem Lektionsplan haben. Seien Sie bereit, Ihre Pläne zurückzustellen, wie der Heilige Geist es Ihnen eingibt, und sich die Erkenntnisse der Schüler anzuhören. Zeigen Sie ihnen durch Ihre Worte und Ihr Verhalten, dass Sie ihnen interessiert zuhören.

Vorbereitungsaufgabe: Bitten Sie die Schüler, zum Vater im Himmel zu beten, um herauszufinden, wie sie ihm besser folgen können.

Vorschläge für Lernaktivitäten

Dem Vater im Himmel folgen

Sie müssen nicht unbedingt diese Beispiele verwenden. Um die Aufgabe für Ihre Schüler relevanter zu machen, können sie sie auch fragen, was der Herr vielleicht von Ihnen erwarten könnte, was sie schwierig finden.

Wie würdest du dich fühlen, wenn der Vater im Himmel dich mit Folgendem beauftragen würde? Warum wäre dir so zumute?

• Jemandem vom Evangelium erzählen, der bei einem vorherigen Versuch nicht empfänglich dafür war.

• Dich mit einem Mitschüler, den viele nicht mögen oder gar ablehnen, anfreunden oder ihm helfen.

  Fragen Sie einige Schüler, wie sie sich dabei fühlen würden und warum.

• Welche anderen Gebote oder Eingebungen vom Vater im Himmel akzeptieren oder befolgen wir vielleicht nur schwer? Warum fallen sie uns schwer?

In dem Kapitel, mit dem du dich heute beschäftigst, hat Gott Alma eine Aufgabe ähnlich der ersten und Amulek eine Aufgabe ähnlich der zweiten aufgetragen. Denk einen Moment lang darüber nach, ob es Gebote oder Eingebungen Gottes gibt, bei denen es dir schwerfällt, sie zu befolgen. Achte beim Lernen darauf, wie Alma und Amulek ihre Herausforderungen gemeistert haben und Gottes Geboten gehorsam waren. Bete zum Vater im Himmel, um herauszufinden, wie du ihn besser hören und ihm besser gehorchen kannst.

Die Schüler könnten zu zweit die Berichte über Alma und Amulek lesen und sich über ihre Erkenntnisse austauschen, wie unten unter den Überschriften angegeben. Alternativ kann die eine Hälfte der Schüler Almas und die andere Hälfte Amuleks Bericht lesen. Anschließend kann sich jeder Schüler mit einem Mitschüler aus der anderen Gruppe über das austauschen, was sie gelesen haben. Zeigen Sie die begleitenden Fragen an, damit sich die Schüler während des Lesens auf sie beziehen können.

Was Alma erlebt hat

Lies Alma 8:8-18 und achte darauf, was Gott Alma geboten hat und warum Alma das vielleicht schwergefallen ist. Stell dir das, was du liest, bildlich vor. Vielleicht möchtest du dir auch das Video „Alma und Amulek werden durch die Macht Gottes befreit“ von Minute 0:36 bis 2:22 auf ChurchofJesusChrist.organschauen und die entsprechenden Schriftstellen mitlesen.

• Welche Formulierungen in Vers 14 beschreiben Almas Gefühle, als er dieses Gebot erhielt?

• Aus welcher Formulierung in Vers 18 geht hervor, wie lange es gedauert hat, bis Alma dem Gebot gehorcht hat?

• Warum hat sich Alma wohl trotz seines Kummers so schnell zum Gehorsam entschlossen?

Was Amulek erlebt hat

Lies Alma 8:19-21 und 10:4-11, um herauszufinden, was sich als Nächstes ereignet hat. (Amulek berichtet in Alma 10:4-11 von seinem Erlebnis.) Stell dir das, was du liest, bildlich vor. Vielleicht möchtest du dir das Video „Alma und Amulek werden durch die Macht Gottes befreit“ von Minute 2:22 bis 4:03 anschauen. Das Video findest du auf ChurchofJesusChrist.org.

• Was erfahren wir aus Alma 10:4-6 über Amulek? Warum könnten diese Faktoren es ihm schwergemacht haben, Gott zu gehorchen?

• Warum hat der Vater im Himmel sich wohl erneut an Amulek gewandt, obwohl er ihm in der Vergangenheit nicht gehorcht hatte?

Lies Alma 8:26-32 und achte darauf, wie Amulek und Alma für das gesegnet wurden, was sie getan haben.

• Welche Grundsätze hast du aus dem Bericht von Alma und Amulek gelernt?

Hören Sie zu, während die Schüler von ihren Erkenntnissen berichten. Wenn die Schüler Grundsätze erwähnen, schreiben Sie diese an die Tafel. Fragen Sie, warum es wichtig ist, diese Grundsätze zu verstehen. Schreiben Sie auf der Grundlage dessen, was die Schüler sagen, einen Grundsatz wie den folgenden an die Tafel.

Ein Grundsatz, den du vielleicht erkannt hast, ist: Wenn wir den Vater im Himmel hören und ihm folgen, segnet er uns und andere Menschen. Wir können das Wort Gottes auf verschiedene Weise hören. Alma und Amulek hörten das Wort Gottes beide von einem Engel.

Es könnte hilfreich sein, mit den Schülern über verschiedene Möglichkeiten zu sprechen, wie wir das Wort Gottes hören. Die Schüler können dazu vielleicht im Schriftenführer das Stichwort „Offenbarung“ nachschlagen.

Ihn hören

Die folgende Aufgabe soll den Schülern helfen, Hindernisse zu überwinden, auf die sie stoßen könnten, wenn sie auf Gott hören und ihm gehorchen möchten. Die Aufgabe eignet sich am besten für ein Unterrichtsgespräch mit der gesamten Klasse oder in Kleingruppen. Die Schüler können Ideen austauschen und an die Tafel schreiben. Ermuntern Sie die Schüler, Fragen zu stellen und einander zu helfen, Antworten zu finden. Sie können für diese Aufgabe einige der folgenden Ideen aufgreifen.

Amulek sagte: „Ich wurde oft gerufen, und ich wollte nicht hören.“ (Alma 10:6.) Auch Alma hatte früher eine Zeit lang nicht auf Gott gehört (siehe Mosia 27:8).

Stell dir vor, jemand aus deinem Bekanntenkreis hat Schwierigkeiten, auf Gott zu hören und ihm zu gehorchen. Lass dir innerhalb einiger Minuten einiges einfallen, was den Betreffenden dazu veranlassen könnte, auf den Herrn zu vertrauen. Dazu kann etwa gehören:

• Almas und Amuleks Beispiel für Gehorsam

• Beispiele für den Gehorsam des Erretters gegenüber seinem Vater

• Sonstige Geschichten aus den heiligen Schriften, bei denen jemand auf Gott hört und ihm gehorcht

• Segnungen, die du schon erlebt hast, weil du dich bemüht hast, Gott zu gehorchen

Du könntest dir das Video „Glaube ist kein Zufall, sondern eine Entscheidung“ von Minute 1:40 bis 4:25 anschauen. Du findest es auf ChurchofJesusChrist.org. Elder Neil L. Andersen vom Kollegium der Zwölf Apostel spricht hier über einen jungen Mann, der in einer ungewissen Zeit treu und gehorsam auf eine Eingebung hin gehandelt hat.

Bitten Sie mehrere Schüler, sich dazu zu äußern. Sie selbst können Ihre Gedanken ebenfalls äußern.

Nimm dir etwas Zeit, Eingebungen aufzuschreiben, die du vom Vater im Himmel empfangen hast. Überlege, wie du diese Eingebungen konkret umsetzen kannst. Du könntest dich zum Beispiel verpflichten, bestimmte Gebote zu halten oder Eingebungen zu befolgen, oder du könntest sonstige Schritte unternehmen. Wenn es schwer ist, diese Gebote zu halten, könntest du den Vater im Himmel um Hilfe bitten.

Fragen Sie die Schüler, woran sie sich beim Beispiel von Alma und Amulek erinnern möchten.

Geben Sie Zeugnis dafür, dass der Vater im Himmel den Schülern hilft, wenn sie sich bemühen, ihn zu hören und ihm zu gehorchen.

Kommentar und Hintergrundinformationen

Welche Segnungen bringt der Gehorsam gegenüber Gott mit sich?

Präsident George Q. Cannon (1827–1901) hat gesagt:

Gehorsam gegenüber dem Evangelium schafft eine enge und persönliche Beziehung zum Herrn. Dadurch wird eine enge Verbindung zwischen dem Menschen auf Erden und unserem großen Schöpfer im Himmel aufgebaut. Der Verstand des Menschen spürt dann vollkommenes Vertrauen zum Allmächtigen und zu dessen Bereitschaft, die Bitten derer anzuhören und zu erhören, die in ihn ihre Zuversicht setzen. In Zeiten der Prüfung und der Herausforderungen ist ein solches Gottvertrauen unbezahlbar. Schwierigkeiten können über einzelne Menschen oder ganze Völker kommen, Katastrophen können drohen und jede Hoffnung kann dem Anschein nach schwinden, doch wo sich die Menschen jene Rechte zunutze machen, die der Gehorsam gegenüber dem Evangelium mit sich bringt, stehen sie fest und sicher. Ihre Füße stehen dann auf einem Felsen, der nicht fortgerückt werden kann. (Gospel Truth: Discourses and Writings of George Q. Cannon, Hg. Jerreld L. Newquist, Seite 116; siehe auch Liahona, November 2021, Seite 76)

Was können wir von Amulek lernen?

Präsident Dieter F. Uchtdorf hat in seiner Zeit in der Ersten Präsidentschaft gesagt:

Vielleicht wissen Sie wie Amulek im Herzen, dass der Herr Sie oft gerufen hat, Sie aber nicht hören wollten.

Dennoch sieht der Herr in Ihnen, was er in Amulek gesehen hat: das Potenzial eines tapferen Dieners, der ein wichtiges Werk zu verrichten hat und der ein Zeugnis besitzt, das es zu geben gilt. Es gibt etwas beizutragen, was niemand sonst in gleicher Weise leisten kann. Der Herr hat Ihnen sein heiliges Priestertum anvertraut, dem das göttliche Potenzial innewohnt, andere zu segnen und emporzuheben. Hören Sie mit dem Herzen zu und folgen Sie den Eingebungen des Geistes. (Dieter F. Uchtdorf, „Was wir von Alma und Amulek lernen“, Liahona, November 2016, Seite 73)

Zusätzliche Lernaktivitäten

Entscheidungsfreiheit im Plan des himmlischen Vaters

Alma verkündete das Evangelium in Melek und Ammoniha – allerdings mit gemischten Ergebnissen. Die Schüler könnten die Reaktionen auf Almas Botschaft in Alma 8:3-5,8-13 miteinander vergleichen und besprechen, weshalb dem Vater im Himmel Entscheidungsfreiheit so wertvoll ist. Gemeinsam können sie dann auflisten, welche täglichen Entscheidungen sie treffen, die sie dem Vater im Himmel näherbringen, und welche Entscheidungen sie von ihm eher wegbringen. Ermuntern Sie die Schüler, ihre Entscheidungsfreiheit zu nutzen, um dem Vater im Himmel näherzukommen.

Andere einladen, zu Jesus Christus zu kommen

Alma und Amulek sind gute Beispiele für Jünger, die andere ausdauernd und geduldig dazu aufgefordert haben, zu Jesus Christus zu kommen. Bitten Sie die Schüler, Alma 8:10-21,27-32 zu lesen und darauf zu achten, wie Alma und Amulek ihre Geduld und ihren Glauben bewiesen haben. Die Schüler könnten besprechen, wie auch sie ausdauernd und geduldig sein können, wenn sie Menschen einladen, zu Jesus Christus zu kommen. Dazu können sie sich einen Plan machen oder im Rollenspiel üben, wie sie liebevoll und geduldig reagieren, wenn jemand ihre Einladung ablehnt.

Alma war mutlos

Lassen Sie die Schüler darüber nachdenken, wie der Herr Alma geholfen hat, als dieser den Mut verloren hatte (siehe Alma 8:14). Dazu könnten sie sich anschauen, wie der Herr auf Almas Sorgen reagiert hat (siehe Vers 15) und was Alma dann unternommen hat (siehe Vers 18). Bitten Sie die Schüler, eine aufmunternde Nachricht an einen Freund oder Bekannten zu verfassen, der sich vielleicht gerade mutlos fühlt.

Der Vater im Himmel gibt uns nicht auf

Die Schüler könnten sich mit einigen der folgenden Berichte beschäftigen und auf Beispiele dafür achten, wie sich der Herr immer wieder den Menschen zuwendet, um ihnen zu helfen.

• Das Volk von Melek (Alma 8:3-5)

• Das Volk von Ammoniha (Alma 8:8-10,13,16,18,29)

• Alma (Alma 8:14,15,30-32)

• Amulek (Alma 10:4-7,11,30-32)

Anschließend können sich die Schüler überlegen, wie sich der Herr ihnen zuwendet, um ihnen zur Seite zu stehen.