Seminário
Alma 10–11: “Segundo o Espírito do Senhor”


“Alma 10–11: ‘Segundo o Espírito do Senhor’”, O Livro de Mórmon — Manual do Professor, 2024

“Alma 10–11”, O Livro de Mórmon — Manual do Professor

Alma 10–11

“Segundo o Espírito do Senhor”

Amuleque e Zeezrom

Você já foi enganado? Você se lembra de como se sentiu? Quando estavam testificando ao povo de Amonia, Alma e Amuleque foram confrontados por pessoas que, para impedi-los, tentaram enganá-los. Essa mentira foi dada a conhecer a Alma e Amuleque por meio do Santo Espírito. Esta lição pode ajudá-lo a ser mais receptivo ao Espírito Santo para conhecer a verdade e reconhecer as mentiras sutis do adversário.

Ajudar os alunos a saber como as escrituras são relevantes para a vida deles. Quando os alunos relacionam o que leem nas escrituras à sua situação, eles se tornam mais motivados a aprender e aplicar os ensinamentos do evangelho. Eles também conseguem perceber como as escrituras podem fornecer-lhes respostas e orientação em situações da vida real.

Preparação do aluno: Peça aos alunos que reflitam sobre maneiras pelas quais Satanás pode tentar enganá-los.

Possíveis atividades de aprendizado

Cuidado com o mal

O élder Neil L. Andersen, do Quórum dos Doze Apóstolos, contou a seguinte história de um amigo que trabalhou como investigador no governo dos Estados Unidos. Identifique o que você pode aprender com essa experiência sobre evitar ser enganado.

9:52

Meu amigo investigou grupos de crime organizado que transportavam drogas ilegais para os Estados Unidos.

Certa ocasião, ele e outro agente aproximaram-se de um apartamento onde acreditavam que um conhecido traficante de drogas estivesse distribuindo cocaína. Meu amigo descreve o que ocorreu:

“Batemos à porta do traficante. O suspeito abriu a porta e, ao nos ver, tentou bloquear nossa visão. Mas era tarde demais, podíamos ver a cocaína em sua mesa.

Um homem e uma mulher que estavam à mesa, começaram a remover a cocaína imediatamente. Precisávamos impedir que eles destruíssem as provas, então rapidamente empurrei para o lado o suspeito que bloqueava a passagem. Ao empurrá-lo, nossos olhos se encontraram. Estranhamente, ele não parecia zangado nem com medo. Ele sorria para mim.

Seus olhos e sorriso conciliatório deram-me a impressão de que ele era inofensivo e, então, eu rapidamente afastei-me dele e comecei a dirigir-me para a mesa. O suspeito estava agora atrás de mim. Naquele instante, tive uma sensação distinta e poderosa vindo à minha mente: ‘Cuidado com o mal por trás de olhos sorridentes!’

Voltei-me imediatamente para o suspeito. Sua mão estava dentro de um grande bolso na frente de sua roupa. Instintivamente, agarrei-lhe a mão e tirei-a do bolso. Foi somente aí que vi sua pistola semiautomática em punho, prestes a disparar. Em um reflexo imediato, reagi e desarmei o homem.” (Neil L. Andersen, “Cuidado com o mal por trás de olhos sorridentes”, A Liahona, maio de 2005, p. 46)

  • O que chama sua atenção na experiência que o élder Andersen compartilhou?

  • Quais são as maneiras pelas quais Satanás pode tentar nos enganar hoje em dia?

Se desejar, escreva as respostas dos alunos no quadro.

Ao estudar hoje, identifique maneiras pelas quais você pode reconhecer a mentira para evitar coisas que possam prejudicá-lo espiritualmente.

Advertidos sobre o engano

Em vez do esboço abaixo, os alunos podem receber as escrituras de Alma 10:15–17; 11:21–25; 12:2–7 com o convite para responder às seguintes perguntas: Que mentira foi usada? Como ela foi revelada?

Quando Amuleque testificou ao povo de Amonia que ele foi chamado por Deus, algumas pessoas ficaram admiradas (ver Alma 10:12). Ele era “[um] homem de alguma reputação” (Alma 10:4) entre seu povo e se unira a Alma para testificar contra eles. Alguns advogados habilidosos queriam enganar Alma e Amuleque e ganhar dinheiro no processo (ver Alma 10:13; 11:20).

Leia Alma 10:15–17 e identifique como Amuleque reagiu a esses advogados.

  • De que maneiras essas mentiras são como “armadilhas ou laços”? (Alma 10:17).

Ao continuar seu estudo, identifique como Amuleque percebeu os pensamentos e as armadilhas dos advogados.

Zeezrom, um dos advogados que era “perito nos ardis do diabo” (Alma 11:21), arquitetou uma armadilha.

Leia Alma 11:21–25 e identifique como Zeezrom tentou enganar Amuleque e fazê-lo negar a existência de Deus. Pode ser útil saber que “seis ontis de prata” (Alma 11:22) eram cerca de seis semanas de salário como advogado (ver Alma 11:3, 11–13).

Para entender melhor o que Zeezrom ofereceu a Amuleque, os alunos talvez se interessem em saber quanto um advogado ganha em seis semanas.

  • O que você aprendeu com a resposta de Amuleque?

Mesmo que Amuleque negasse a Deus, Zeezrom nunca teve a intenção de lhe dar o dinheiro; ele só o ofereceu para tentar desacreditar e “destruir” Amuleque (Alma 11:25).

Alma explicou posteriormente a Zeezrom como ele e Amuleque podiam perceber suas armadilhas e falsidades. Leia Alma 12:2–7 e identifique a resposta.

Enquanto os alunos comentam o que encontraram, escreva o seguinte princípio no quadro. Se os alunos tiverem dificuldade para responder, peça a eles que leiam novamente Alma 12:3.

Uma verdade que podemos aprender é que Deus pode nos ajudar a reconhecer as mentiras de Satanás por meio do Espírito Santo.

  • Como a história do élder Andersen foi um exemplo desse princípio?

    Em vez de fazer a pergunta abaixo, divida a classe em pequenos grupos para aprender como o Espírito Santo se comunica. Peça a eles que estudem os recursos a seguir entre parênteses e relatem o que encontraram. Ao compartilharem, você pode perguntar: “Como conhecer essa informação pode nos ajudar ao enfrentamos as tentativas de sermos enganados?”

  • Quais são as maneiras pelas quais o Espírito Santo pode se comunicar conosco? (Se for útil, leia Doutrina e Convênios 8:2–3; 9:7–9; 11:12 ou estude sobre o “Espírito Santo” no Guia para Estudo das Escrituras.)

  • Como as escolhas que fazemos afetam nossa capacidade de sermos guiados pelo Espírito Santo?

Você pode marcar as frases em Alma 11:22 que demonstrem a determinação de Amuleque de seguir o Espírito. Reflita sobre como essa escolha o ajudou.

Evitar ser enganado ao conhecer a verdade

Uma maneira pela qual Satanás procura nos enganar é confundir nosso entendimento de Jesus Cristo.

Em vez de ler os seguintes versículos com a classe, peça a dois alunos que se dirijam à frente da classe e leiam a conversa de Amuleque e Zeezrom. Você pode imprimir o texto e destacar as duas partes, removendo frases como “E ele respondeu” (Alma 11:29).

Leia Alma 11:26–37, 40–41 e identifique os ensinamentos falsos de Zeezrom sobre Jesus Cristo e como Amuleque reagiu.

Para ajudá-lo a entender esses versículos, copie a tabela a seguir em seu diário de estudo. Embaixo de cada ensinamento, escreva atitudes, ideias ou comportamentos conduzidos por cada ensinamento.

Você pode desenhar a seguinte tabela no quadro. À medida que os alunos responderem, escreva seus pensamentos abaixo dos respectivos títulos.

Ensinamento falso: Jesus Cristo nos salvará “em [nossos] pecados” sem arrependimento (ver Alma 11:34).

Ensinamento verdadeiro: Jesus Cristo nos salvará de nossos pecados se nos voltarmos sinceramente a Ele e nos arrependermos.

  • Por que é importante saber que Jesus Cristo pode nos salvar de nossos pecados, mas não em nossos pecados?

  • O que você pode aprender com a maneira pela qual Amuleque respondeu às perguntas de Zeezrom?

Os alunos podem usar as mentiras escritas no quadro do início da aula na atividade a seguir.

Faça uma lista de pelo menos três maneiras realistas pelas quais Satanás pode tentar enganar os adolescentes de hoje. Você pode incluir as mentiras que Amuleque enfrentou, como crenças falsas sobre Deus, a promessa de riqueza ou poder, ou os ataques a nosso testemunho de Deus. Outras possíveis mentiras são fazer com que algo bom pareça mal ou vice-versa (ver Isaías 5:20) e a mentira de que não existe certo ou errado (ver 2 Néfi 28:22).

Ao lado de cada maneira na qual Satanás pode tentar nos enganar, escreva pelo menos uma forma pela qual podemos buscar a ajuda de Deus por meio do Espírito Santo para vencer essa tentação. Escreva coisas específicas que você sabe sobre o Espírito Santo que podem ajudar.

Incentive os alunos a convidar o Espírito Santo a ajudá-los a resistir ser enganado. Preste testemunho do papel do Espírito Santo e da bênção que Ele pode ser na vida deles.