Alma 39–42

Quadro generale

Dopo che suo padre lo invitò a pentirsi, Corianton aveva alcune domande sul piano di Dio, tra cui che cosa ci accade dopo la morte. Alma insegnò a Corianton importanti verità per aiutarlo a comprendere il piano di restaurazione del Padre Celeste. Corianton faceva fatica anche a comprendere la realtà della giustizia e della misericordia di Dio. Alma lo aiutò ad ampliare la sua prospettiva del nostro amorevole Padre Celeste e del Suo piano per noi.

Prepàrati a insegnare

Le seguenti informazioni forniscono agli insegnanti alcuni spunti su ciò che potrebbe essere necessario preparare prima di ogni lezione.

Alma 40

Scopo della lezione: questa lezione può aiutare gli studenti ad apprezzare più profondamente ciò che il Salvatore ha fatto per loro e darà loro la possibilità di spiegare che cosa accade dopo la morte.

Preparazione degli studenti: invita gli studenti a meditare sulle domande che potrebbero avere su cosa accade dopo la morte e a venire preparati a parlarne.
Video: “La tomba non ha la vittoria” (9:18; dal minuto 4:21 al minuto 5:13)
Schede: “Il mondo degli spiriti”; “Risurrezione”
Suggerimento per l’insegnamento in videoconferenza: dopo che gli studenti sono stati divisi in coppie e hanno avuto il tempo di preparare ciò che insegneranno su uno dei due argomenti, metti ogni coppia in una sala riunioni virtuale con una coppia che ha studiato l’altro argomento. Invita le coppie a insegnarsi a vicenda facendo a turno. Quando gli studenti sono di nuovo insieme, invitali a parlare di cosa è piaciuto loro del modo in cui l’altra coppia li ha istruiti.

Alma 41

Scopo della lezione: questa lezione aiuterà gli studenti a vedere come la malvagità non può portare alla felicità.

Preparazione degli studenti: invita gli studenti a pensare a come l’obbedienza ai comandamenti abbia portato loro felicità e li aiuti a sentirsi preparati a incontrare Dio dopo questa vita.
Video: “Il grande piano di felicità” (9:18; dal minuto 3:07 al minuto 3:46)
Suggerimento per l’insegnamento in videoconferenza: potresti usare la funzione “lavagna” per creare due elenchi intitolati “Felicità” e “Infelicità” e permettere agli studenti di aggiungere a ogni elenco le caratteristiche che portano alla felicità o all’infelicità.

Padronanza dottrinale: Alma 41:10

Scopo della lezione: questa lezione può aiutare gli studenti a memorizzare il passo e l’espressione scritturale chiave della Padronanza dottrinale per Alma 41:10, a spiegare la dottrina e a esercitarsi a mettere in pratica i principi per acquisire la conoscenza spirituale in situazioni di vita reale.

Preparazione degli studenti: invita gli studenti a imparare a memoria Alma 41:10.
Elemento da mostrare: la situazione ipotetica nell’applicazione pratica
Suggerimento per l’insegnamento in videoconferenza: potresti mostrare e usare la funzione “Memorizza” dell’applicazione Padronanza dottrinale per aiutare gli studenti a esercitarsi a memorizzare l’intero passo della Padronanza dottrinale. Ogni volta che gli studenti recitano il passo scritturale, puoi usare la funzione diapositiva in fondo allo schermo per rimuovere le lettere di una parola fino a quando non rimane solo la prima lettera di ogni parola.

Alma 42 – Parte 1

Scopo della lezione: questa lezione ha lo scopo di aiutare gli studenti a comprendere meglio la natura del Padre Celeste come Essere sia giusto che misericordioso.

Preparazione degli studenti: potresti invitare gli studenti a parlare con un familiare o un amico di alcune delle diverse idee che le persone hanno sul carattere di Dio.
Video: “Per sempre liberi, per agire da sé” (14:51; dal minuto 5:40 al minuto 6:50)

Alma 42 – Parte 2

Scopo della lezione: questa lezione può aiutare gli studenti a comprendere in che modo l’Espiazione di Gesù Cristo permette loro di ricevere la misericordia promessa nel piano del Padre Celeste.

Preparazione degli studenti: invita gli studenti a trovare nelle Scritture un esempio di persona o di gruppo di persone che ha dimostrato un pentimento sincero.
Oggetti da mostrare: il disegno di una bilancia
Suggerimento per l’insegnamento in videoconferenza: potresti mostrare l’immagine della bilancia e scrivere le parole durante la presentazione. Potresti usare la funzione “lavagna” o creare una presentazione che mostri la bilancia e poi aggiungere le parole una alla volta.