Alma 43, 48–50

Sõjapeatükkidest õppimine

Alma raamatu viimane osa kirjeldab tülide ja sõdade aega. Strateegiad, mida nefilased kasutasid nendes sõdades, võivad aidata meil luua strateegiaid, mida saame kasutada oma igapäevastes lahingutes Saatanaga. See õppetund võib aidata teil kõrvutada pühakirju enda eluga, et saada Issanda kaitset vastase pidevate ja intensiivistuvate rünnakute eest.

Aidake õpilastel leida pühakirjadest isiklikku tähendust. Julgustage õpilasi kasutama mitmesuguseid õpioskusi, et parandada arusaamist pühakirjadest. Nad võivad otsida loo üksikasju, leida võrdlusmomente ja seoseid pühakirjade ja oma elu vahel ning otsustada, kuidas nad õpitut ellu rakendavad.

Õpilaste ettevalmistus: paluge õpilastel uurida salme Alma 43:18–21, 37–38 ja otsida õppetunde, mis võiksid neid lahingus Saatana vastu aidata.

Võimalikud õpitegevused

Vastase äratundmine

Näidake järgnevat avaldust, kui õpilased arutavad oma vastuseid selle järel olevatele küsimustele.

Juhataja Boyd K. Packer (1924–2015) Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist on hoiatanud:

„Te kasvate üles vaenlase territooriumil. ‥ [Vastane] on kodudes, meelelahutuses, meedias, kõnepruugis – kõikjal teie ümber. Enamikel juhtudel jääb tema kohalolek märkamatuks.” (Boyd K. Packer. How to Survive in Enemy Territory. – New Era, aprill 2012, lk 2)

• Milliseid mõtteid ja tundeid see avaldus teis tekitas?

• Milliseid näiteid oskate tuua, mis illustreeriksid seda, millest juhataja Packer rääkis?

Õpilased peaksid ainult mõtlema oma vastustele järgnevas jaotises esitatud küsimustele, mitte neid välja ütlema.

Mõtisklege korraks selle üle, kuidas seostuvad juhataja Packeri sõnad teie eluga. Millised on mõned viisid, kuidas Saatana kiusatused teid või teie lähedasi mõjutavad? Mida teete selleks, et ennast nende rünnakute eest kaitsta?

Sõjad nefilaste ja laamanlaste vahel

Alma raamatu lõpus kirjeldatakse sõdu, mis toimusid nefilaste ja laamanlaste vahel. Neid kirjeldusi uurides võite saada väärtuslikke õppetunde, mis võivad teid aidata lahingus Saatana vastu. Näiteks on laamanlaste eesmärke ja taktikaid võimalik võrrelda Saatana meie vastu suunatud eesmärkide ja taktikatega.

Võite kirjutada järgnevad pühakirjaviited ja nimed tahvlile. Viite Alma 43:5–8 kohale kirjutage Serahemna. Viite Alma 46:3–5, 10 kohale kirjutage Amalikia. Võite jagada õpilased rühmadesse ja määrata neile uurimiseks ühe pühakirjaviite.

Lugege salme Alma 43:5–8; 46:3–5, 10 ja leidke, millised laamanlaste paheliste juhtide teod meenutavad Saatana eesmärke ja taktikaid.

Võite kutsuda mõned vabatahtlikud tahvli juurde, et panna kirja eesmärgid ja taktikad, mida kasutasid isikud, keda nad uurisid.

• Mille poolest sarnanesid nende juhtide eesmärgid ja taktikad Saatana omadega?

Nefilaste vägesid juhtis õigemeelne mees nimega Moroni.

Võite kirjutada järgneva pühakirjaviite tahvlile Serahemna ja Amalikia kohta käivate viidete kõrvale. Kirjutage uue viite kohale Moroni.

Lugege salme Alma 48:11–13, 17 ja leidke Moroni kohta Kristusele sarnaseid omadusi.

Kutsuge mõned vabatahtlikud tahvli juurde, et panna kirja Moroni omadused, mis meenutavad neile Päästjat.

• Mida te leidsite?

Pühakirjade kõrvutamine endaga

Võrdlused, mida olete seni pühakirjades teinud, võivad valmistada teid ette nende lugude teiste üksikasjade kõrvutamiseks või seostamiseks oma eluga.

Kuvage järgnevad sammud, et õpilased saaksid kogu tunni jooksul neid kasutada.

Järgnev tegevus võib aidata teil kõrvutada pühakirju oma eluga. Kirjutage need sammud oma pühakirjapäevikusse.

1. Leidke olulised üksikasjad.

2. Võrrelge neid oma eluga.

3. Avastage väärtuslikke õppetunde.

4. Valige isiklik rakendamisviis.

Harjutage seda tegevust, kasutades kõrvutamist kui pühakirjauurimise oskust, kui vaatate lähemalt ühte nefilaste ja laamanlaste vahel toimunud lahingut.

Järgnev on mõeldud selleks, et juhendada õpilasi pühakirju oma eluga kõrvutama ja et valmistada neid ette seda hiljem tunnis iseseisvalt tegema.

1. samm: leidke olulisi üksikasju

Lugege salme Alma 43:17–21, 37–39, 51–54 ja leidke olulisi üksikasju. Need võivad olla isikud, kohad, esemed või tegevused, mida on rõhutatud.

Paluge õpilastel jagada teistega olulisi üksikasju, mida nad neist salmidest leidsid. Need võib tahvlile kirjutada. Vajadusel aidake õpilastel leida järgnevad olulised üksikasjad.

Mõned üksikasjad, mida võisite märgata, on Moroni kaitsmas oma vägesid turvises ja paksus riietuses; laamanlased ei kanna kaitsvaid turviseid; nefilaste võit laamanlaste üle hoolimata sellest, et neid oli palju vähem.

2. samm: võrrelge oma eluga

Mõelge, kuidas võiks neid üksikasju, mida eelmise sammu käigus leidsite, võrrelda millegi vaimsega või olukordadega teie elus.

• Milliseid võrdlusi saaksite tuua eelmises sammus leitud üksikasjade kohta? (Vajaduse korral vt Õpetus ja Lepingud 27:1, 15–18 või Efeslastele 6:11–16. Võite ristviidata need salmid salmidega peatükis Alma 43.)

Võisite võrrelda nefilaste turviseid Jumala sõjavarustusega. Võisite ka võrrelda nefilaste võitu Saatanast ja tema kiusatustest võitu saamisega.

3. samm: avastage väärtuslikke õppetunde

Mõelge, mida õpite sellest loost sellist, mis võiks seostuda teie eluga. Võite ka mõelda, mida õpite Päästja kohta.

Paluge mitmel õpilasel jagada oma vastuseid järgnevatele küsimustele.

• Milliseid õppetunde leiate sellest lahingust nefilaste ja laamanlaste vahel, mis võiks aidata teid lahingus Saatana vastu?

• Mida õpetab see lugu Jeesuse Kristuse kohta?

Üks põhimõte, mida saame õppida, on see, et Jeesus Kristus pakub meile kaitset, mida vajame, et võidelda Saatana vastu.

4. samm: valige isiklik rakendamisviis

Mõelge, kuidas saaksite rakendada eelmises sammus leitud õppetunde.

• Mida saate teha, et saada Jeesuse Kristuse kaitset Saatana vastu?

Paljude võimaluste seast, kuidas seda tõde rakendada, võisite mõelda sellele, kuidas Päästja kaitse on kättesaadav ustavate tegude, näiteks palvetamise (vt Õpetus ja Lepingud, 10:5), pühakirjauurimise (vt 1. Nefi 15:24) või Issanda käskude pidamise kaudu (vt Moosia 2:41).

Harjutage veel pühakirjade kõrvutamist

Järgnev on mõeldud selleks, et aidata õpilastel kasutada iseseisvalt pühakirjade oma eluga kõrvutamise oskust. Kui vaja, määrake õpilastele paariline või rühm, kellega koos töötada. Kuvage järgnevad pühakirjakohad ja suunake õpilased õppetunnis varem kuvatud nelja sammu juurde, et nad saaksid neid uurimise käigus kasutada.

Valige uurimiseks järgnevatest salmikomplektidest vähemalt kaks ja kasutage nende uurimise ajal pühakirjaga kõrvutamise nelja sammu.

• Alma 48:7–9; 49:13–15

• Alma 48:14–16

• Alma 49:1–5, 8–9

• Alma 49:18–23

• Alma 50:1–6

• Alma 50:17–23

Andke mitmele õpilasele võimalus jagada, mida nad uurides teada said. Kaaluge võimalust lisada ka oma kaemusi nende salmide kohta.

• Milliseid olulisi üksikasju te uuritud loost leidsite?

• Kuidas võrdlesite neid detaile ja oma elu üksikasju?

• Nimetage üks (või mitu) õppetund, mida te sellest loost õppisite.

• Kuidas võiksite neid õppetunde oma elus rakendada?

Kommentaarid ja taustteave

Kuidas me oleme tänapäeval vaimses sõjas?

President Russell M. Nelson on õpetanud:

„Võitlus patu vastu on tõeline. Vastane mitmekordistab oma püüdlusi, et hävitada tunnistusi ja takistada Issanda tööd. Ta relvastab oma käsilasi tõhusate relvadega, et mitte lasta meil saada osa Issanda rõõmust ja armastusest.” (Russell M. Nelson. Me võime teha paremini ja olla paremad. – 2019. a kevadine üldkonverents)

„Vastane suurendab oma rünnakuid usu, meie ja meie perede vastu üha kasvaval määral. Et vaimselt ellu jääda, on meil vaja vastustrateegiaid ja ennetavaid tegevusplaane.” (Russell M. Nelson. Avasõnad. – 2018. a sügisene üldkonverents)

Mida me saame teha, et olla vastase eest kaitstud?

President Russell M. Nelson on selgitanud:

„Meile on lubatud, et „kui [me oleme] ette valmistunud, siis [me] ei karda” [ÕL 38:30].Sellel kinnitusel on tänapäeval sügav tähendus. Issand on kuulutanud, et vaatamata nüüdisaegsetele enneolematutele väljakutsetele ei pea need, kes rajavad oma aluse Jeesusele Kristusele ja on õppinud toetuma Tema väele, selle ajastu ainulaadsetele muredele alistuma.” (Russell M. Nelson. Tempel ja teie vaimne alus. – 2021. a sügisene üldkonverents)

Mida me saame teha, et muuta oma kodu turvapaigaks?

Vaadake järgnevaid videoid, et selle kohta rohkem teada saada.

Täiendavad õpitegevused

Alma 50:17–23. „Ei ole ‥ olnud kunagi õnnelikumat aega”

Aidake õpilastel mõelda õnnelikule ajale oma elus. Võite paluda õpilastel lugeda salme Alma 50:17–23 ja leida, miks olid nefilased õnnistatud ja õnnelikud. Võite seejärel arutada küsimusi „Mida õppisite Issanda kohta 19. salmist sellist, mis võib teid teie elus aidata?” ja „Mida saame meeles pidada Issandale kuulekas olemise kohta isegi siis, kui elame oma elus läbi raskeid aegu?”.

President Russell M. Nelson on selgitanud, et „kui meie tähelepanu keskmes on Jumala päästmisplaan ‥ [ning] Jeesus Kristus ja Tema evangeelium, võime tunda rõõmu vaatamata sellele, mis meie elus aset leiab – või aset ei leia” (Rõõm ja vaimne ellujäämine. – 2016. a sügisene üldkonverents).

Alma 50–51. Rahu hoidmiseks vältige lõhesid ja tülisid

Võite kirjutada tahvlile mõned sünonüümid sõnale tülid või joonistage mõned lihtsad pildid, mis illustreeriksid tülisid. Küsige õpilastelt, kuidas on nemad näinud tülisid avaldamas inimeste elule negatiivset mõju.

Õpilased võiksid lugeda järgnevaid pühakirjakohti ja leida tülitsemise mõju nefilastele.

• Alma 50:23–26, 35–36

• Alma 51:1–8, 14–16, 21

Aidake õpilastel näha, kuidas saaksid nemad õpitut oma elus rakendada, arutledes selleks järgnevate võimalike küsimuste üle. Mida tähendab teie jaoks rahu oma perekonnas, sõprade seas või kogukonnas? Kuidas te saaksite aidata lahendada tülisid oma elu nendes valdkondades?

Alma 50:1–6. Ärge kunagi lõpetage valmistumist

Õpilased võiksid lugeda salme Alma 50:1–6 ja joonistada pildi, mis kujutaks nefilaste valmistumist. Võite kasutada järgmisi president Nelsoni sõnu, et aidata õpilastel mõista valmistumise olulisust isegi siis, kui oht ei ole kohe ilmne:

„Isegi siis, kui kõik läks hästi, jätkas ülemjuhataja Moroni oma rahva ettevalmistamist. Ta ei lõpetanud kunagi. Ta ei muutunud kunagi enesega rahulolevaks.

Vastane ei lõpeta kunagi oma rünnakuid. Seepärast ei või meie kunagi lõpetada valmistumist!” (Russell M. Nelson. Astuge tulevikule vastu usus. – 2020. a sügisene üldkonverents)