Alma 47–48

Amalikiás és Lehonti

Hallottad már, hogy valaki azt mondja: „egy alkalom nem fog ártani”, „csak egy kicsit” vagy „nem olyan nagy baj”? Amikor úgy döntünk, hogy akár egy kicsit is engedünk Sátán kísértéseinek, hatalmat adunk neki magunk felett. Az Alma 47-ben egy Lehonti nevű férfiról tanulunk, aki egy kicsit engedett az ellenségnek, és nagyon veszélyes, sőt halálos körülmények között találta magát. Ez a lecke segíthet neked ellenállni Sátán azon próbálkozásainak, hogy hatalmat nyerjen feletted.

Segíts a tanulóknak tevékenyen részt venni a tanulási folyamatban. Miközben tanítasz, keress módokat arra, hogy segíts a tanulóknak tevékenyen részt venni a tanulási folyamatban. Tegyél fel például olyan nyitott kérdéseket, amelyek átgondolt válaszokra ösztönöznek, és találj ki olyan tevékenységeket, amelyek részvételre ösztönöznek, mint például rajzolás vagy az írás.

Tanulói felkészülés: Kérd meg a tanulókat, hogy olvassák el a 2 Nefi 28:7–8, 21–22-t, és gondoljanak azzal kapcsolatos példákra, miként használja Sátán ezeket a taktikákat napjainkban.

Lehetséges tanulási tevékenységek

Csalétkek

Mielőtt megosztanád a következő magyarázatot, mutathatsz egy rajzot egy horgászbotról egy csalétekkel, és megkérheted a tanulókat, mondják el, mit tudnak a horgászcsalétek céljáról.

A horgászcsalétek egy csalitípus, amelyet halfogáshoz használnak. A csali felkelti a halak figyelmét, és arra csábíthatja a halakat, hogy próbáljanak ráharapni. Miután a hal horogra akadt, ki lehet fogni.

M. Russell Ballard elnök a Tizenkét Apostol Kvórumából megosztott néhány hasonlóságot a horgászcsali és Sátán kísértései között. Megnézheted az O That Cunning Plan of the Evil One [Ó, milyen ravasz a gonosznak terve!] című beszéd 0:43 és 2:30 közötti részét a ChurchofJesusChrist.org webhelyen, hogy többet tudj meg az általa említett hasonlatokról.

• Milyen csalétkeket használ Sátán arra, hogy bűnre csábítson minket?

  A tanulók megfogalmazhatnak olyan módokat, ahogyan Sátán vonzóvá próbálja tenni a kísértéseit, például ideiglenes élvezetet vagy népszerűséget biztosít, vagy azt érezteti velünk, hogy a bűn elkövetése semmilyen veszéllyel nem jár.

• Miért kell ellenállnod ezeknek a csaliknak?

• Mi nehezítheti meg a kísértésnek való ellenállást?

Talán emlékszel, hogy Amalikiás és a nefita szakadárok egy csoportja a nefiták szabadságának a megdöntésére és Isten egyházának az elpusztítására törekedett (lásd Alma 46:10). Miután Moróni és más nefiták megállították őket, Amalikiás elmenekült a lámánitákhoz, és megpróbálta haragra gerjeszteni őket a nefiták ellen (lásd Alma 46:29–33; 47:1).

Ma Amalikiás további, hatalomszerzésre irányuló kísérleteiről fogsz tanulni. Számos taktikája hasonlít ahhoz, amit Sátán napjainkban ellenünk alkalmaz. Tanulmányozás közben keress olyan igazságokat, amelyek segíthetnek elkerülnöd azokat a csalétkeket, melyeket Sátán használ arra, hogy megpróbáljon ártani neked.

Amalikiás arra törekszik, hogy a lámániták királya legyen

Hasznos lehet, ha visszautalsz a tanulóknak a szentírások magukra vonatkoztatásának a lépéseire, amelyeket az Alma 43, 48–50 című leckében tanultak. A tanulók gyakorolhatják e lépések használatát a beszámoló tanulmányozása során.

Olvasd el az Alma 47:1–8-at, és figyeld meg, milyen tervei voltak Amalikiásnak, amikor a lámániták közé ment.

• Mit tett Amalikiás, hogy befolyást és hatalmat nyerjen a lámániták között?

• Miben hasonlítanak Amalikiás céljai Sátán céljaihoz? (lásd 2 Nefi 26:22.)

• Miben különböznek Mennyei Atya veled kapcsolatos céljai Sátán céljaitól? (lásd Mózes 1:39). Miért fontos erre emlékezni?

A lámániták azon csoportját, akik nem voltak hajlandóak harcolni a nefiták ellen, egy Lehonti nevű férfi vezette.

Olvasd el az Alma 47:9–12-t, és figyeld meg, mit akart Amalikiás, mit tegyen Lehonti.

Felrajzolhatod a táblára a következő ábrát, hogy segíts a tanulóknak elképzelni az ezekben a versekben leírt helyzetet.

A 11. vers elolvasása után felteheted ezt a kérdést: Vajon miért nem lett volna bölcs dolog Lehontinak lejönni a hegy lábához, hogy találkozzon Amalikiással? Ezután a tanulók elolvashatják a 12. verset, és megfigyelhetik, mit tett másként Amalikiás, amikor negyedszer is megpróbálta rávenni Lehontit, hogy találkozzon vele.

Amalikiás új megközelítésének a szemléltetéséhez nyilakat rajzolhatsz a táblán lévő ábrához, hogy szemléltesd, ahogy Amalikiás majdnem felmegy a hegy tetejére, valamint azon kérését, hogy Lehonti jöjjön lejjebb egy kicsit.

• Milyen okai lehettek annak, hogy Lehonti elfogadta Amalikiásnak a 12. versben található utolsó kérését?

• Mit mondtál volna Lehontinak, ha a seregében lettél volna, és ő tanácsot kért volna tőled azzal kapcsolatban, hogy találkozzon-e Amalikiással? Miért?

Olvasd el az Alma 47:13–19-et, és figyeld meg, hogyan reagált Lehonti Amalikiás további erőfeszítéseire, és mi történt ennek eredményeként.

• Miben hasonlítottak Amalikiás taktikái Sátán azon taktikáihoz, amelyeket elpusztításunkra használ? (Szükség esetén lásd 2 Nefi 28:7–8, 21–22.)

Az előző kérdésre adott válaszként a tanulók rámutathatnak, hogy Sátán kitartó, megtévesztő, ravasz és könyörtelen. Amalikiáshoz hasonlóan Sátán is megpróbálhat meggyőzni minket arról, hogy engedjünk a mércéinkből, és olyan helyzetet teremtsünk magunknak, amely sebezhetővé tesz minket a támadásaival szemben. Megkérheted a tanulókat, hogy jelöljék meg a „jöjjön le” kifejezés minden előfordulását az Alma 47:10–13-ban. Milyen igazságot tanulsz ebből a beszámolóból arról, hogy milyen veszélyt rejt, ha csak egy kicsit is engedünk Sátán kísértéseinek?

A Sátán elleni harcod

Az egyik igazság, amelyet ebből a beszámolóból megismerhetünk, miszerint ha egy kicsit is engedünk Sátán kísértéseinek, akkor nagyobb befolyást adunk neki, hogy tévútra vezessen minket.

Gondold át, hogyan láttad ezt az igazságot megnyilvánulni a saját életedben vagy mások életében. A következő tevékenység segíthet felismerned, milyen módokon próbálhat Sátán sebezhetővé tenni téged a kísértéseivel szemben, és hogy a Szabadító miként segíthet megvédeni téged ezektől a kísértésektől.

Ezt a tevékenységet közösen is elvégezhetitek a táblán. Másik lehetőségként kiteheted a tevékenységhez tartozó utasításokat, és kis csoportokra oszthatod a tanulókat, hogy közösen dolgozzanak rajta. Az egyes csoportok aztán megoszthatják a képüket az osztállyal.

Azért, hogy felkészítsd a tanulókat erre a tevékenységre, felhasználhatod az Elaine S. Dalton nővér és Henry B. Eyring elnök kijelentéseit tartalmazó felvételeket a Megjegyzések és háttér-információk szakaszból.

• 1. lépés: Rajzolj egy hegy tetején álló tizenévest! A hegy alján sorolj fel olyan kísértéseket vagy taktikákat, amelyeket Sátán arra használ, hogy rávegyen minket, „jöjj[ünk] le” egy kicsit, így hatalmat nyerhessen felettünk. Mindenképpen hagyj helyet a tizenéves és a felsorolt kísértések között, hogy legyen helyed a 2. lépésre.

• 2. lépés: A hegy tetején sorolj fel néhány olyan forrást vagy tanítást, amelyet az Úr adott nekünk, és amelyek megvédhetnek minket Sátán kísértéseitől. (Példákért tanulmányozhatsz néhányat a következő versek közül: 1 Nefi 15:24; Hélamán 5:12; Tan és szövetségek 10:5; 11:12–13; 20:22; 87:8.)

Készíts tervet!

Gondold át, hogy a ma tanulmányozott igazságok miként vonatkoznak az életedre. Ha gondolod, leírhatod az alábbi kérdésekre adott válaszaidat:

Tedd ki az alábbi kérdéseket, és adj időt a tanulóknak arra, hogy leírják a válaszaikat a tanulmányozási naplójukba.

• Mikor fordult veled elő, hogy az Úr által neked biztosított eszközök segítségével ellenálltál Sátán kísértéseinek?

• Hogyan fogsz igyekezni jobban törekedni Isten segítségére abban, hogy ellenállj Sátán kísértéseinek?

Kérj meg önként jelentkezőket, hogy osszák meg az első kérdésre adott válaszaikat. Említsd meg, hogy ne osszanak meg semmit, ami túl személyes vagy magánjellegű.

Buzdítsd a tanulókat, hogy álljanak ellen Sátán kísértéseinek azáltal, hogy a naplójukban felsorolt gondolatok és benyomások szerint cselekszenek. Tegyél bizonyságot arról, hogy a Szabadítónak hatalmában áll segíteni nekik.

Megjegyzések és háttér-információk

Milyen kísértéseket használ Sátán azért, hogy megpróbáljon hatalomra szert tenni felettünk?

Nézd meg a Visszatérés az erényhez című beszéd 4:28 és 6:30 közötti részét, hogy lásd, milyen példákat osztott meg Elaine S. Dalton nővér, a Fiatal Nők korábbi általános elnöke.

Nézd meg a Step 3: Trust in God – Sharon’s Story About Crystal Meth Addiction Recovery [3. lépés: Istenbe vetett bizalom – Sharon története a metamfetamin-függőségből való felépülésről] (5:29) című videófilmet, amelyben egy olyan személyre láthatsz példát, aki beleesett Sátán csapdájába.

Nézd meg a Minden gondolatban Krisztust keressétek című beszéd 8:18 és 9:42 közötti részét, hogy lásd, milyen példát említett Ulisses Soares elder a Tizenkét Apostol Kvórumából.

Mire emlékezhetek, amikor vágyat érzek arra, hogy „apró” bűnöket kövessek el?

Ulisses Soares elder a Tizenkét Apostol Kvórumából ezt tanította:

„Drága barátaim! Amikor ellenállunk az apró kísértéseknek, melyek gyakran váratlanul következnek be az életünkben, felkészültebbek leszünk a súlyos vétkek elkerülésére.” (Ulisses Soares: Minden gondolatban Krisztust keressétek. Liahóna, 2020. nov. 84.)

Milyen segítséget nyújt az Úr, hogy ellenálljunk a kísértésnek?

Henry B. Eyring elnök az Első Elnökségből ezt tanította:

„A Szentlélek segítségével tudunk magunkra vigyázni. Imádkozhatunk, hogy felismerjük és elutasítsuk a bűn első gondolatait. Imádkozhatunk azért, hogy felismerjük a figyelmeztetést, mely szerint ne mondjunk ki olyan szavakat, amelyek másokat megsebeznének vagy megkísértenének. Továbbá pedig imádkozhatunk alázatosságért és hitért a bűnbánathoz, amikor ezek kellenek nekünk.

Azok között, akik hangomat hallják, biztosan lesznek olyanok, akiknek ez fordul meg a fejében: »De a kísértések túl nagyok nekem. Ellenálltam, amíg csak tudtam. A parancsolatok számomra túl nehezek. A mérce túl magas.«

Ez nem így van. A Szabadító a mi Közbenjárónk az Atyánál. Ismeri gyengeségeinket. Tudja, hogyan segítsen azokon, akiket megkísértettek.” (Vö. Henry B. Eyring: Mint egy kisgyermek. Liahóna, 2006. máj. 17.)

Kiegészítő tanulási tevékenységek

Az egyén hatalma

Miközben a tanulók az Alma 47–48-at tanulmányozzák, javukra válhat, ha összehasonlítják és szembeállítják Amalikiást Moróni kapitánnyal, hogy felfedezzék, hogyan használhatja valaki jóra vagy rosszra a hatalmát. Kérd meg őket, hogy mondják el, milyen hatással volt a két férfi a körülöttük lévőkre. Kérd meg őket, hogy mondják el, milyen módokon volt jó hatással a világra a Szabadító egyetlen emberként. Megoszthatnak példákat olyan ismerőseikre is, akik megmutatták, hogy egy ember sokakra jó hatással lehet. Kérd meg őket, hogy gondolják át, miként követhetik ezeket a példákat, hogy a saját életükben jót cselekedjenek. Ha gondolod, felhasználhatod a Gulp! [Egy korty] című történetet (Rand Packer, New Era, July 2004, 26–27).

Alma 48:7–20. Hogyan küzdjünk meg a pokol hatalmával?

A tanulók tanulmányozhatják az Alma 48:7–20-at , és megfigyelhetik, hogy Moróni milyen tekintetben hasonlít Jézus Krisztusra. Például megerősítette népe gyenge helyeit (lásd Alma 48:7–9), éppen úgy, ahogyan Krisztus is erőssé teszi számunkra a gyenge dolgokat, amikor hittel Őhozzá jövünk (Ether 12:27). Kérd meg őket, hogy olvassák el az Alma 48:17-et, és gondolják át, miért volt ez igaz Morónira, és miért igaz a Szabadítóra. Kérd meg a tanulókat, hogy gondoljanak olyan ismerőseikre, akiknek a nevét „Moróni” helyett be lehetne illeszteni az Alma 48:17-be. Kérd meg őket, hogy válasszanak egy módot arra, ahogyan követhetik Jézus Krisztus példáját, és megkaphatják ugyanazt a hatalmat, amelyet Moróni is elnyert.