Alma 53–63

Visão geral

O povo de Amon nos deu um vigoroso exemplo de guardar convênios mesmo quando estavam enfrentando consequências difíceis. Durante uma época de grande guerra, seus filhos foram vitoriosos e salvaram muitas vidas ao serem guiados por Helamã. Esses jovens soldados obedeceram “a cada palavra de comando e cumpriram-nas com exatidão”, colocando “continuamente sua confiança em Deus” (Alma 57:21, 27). Mais tarde, Paorã, juiz supremo dos nefitas, foi erroneamente acusado de negligenciar os exércitos na batalha e teve que escolher como reagir.

Preparar-se para ensinar

As informações a seguir fornecem ideias aos professores sobre o que precisa ser preparado com antecedência para cada aula.

Alma 53

Propósito da lição: O propósito desta lição é ajudar a aumentar a determinação dos alunos de guardar seus convênios com Deus.

Preparação do aluno: Peça aos alunos que procurem a palavra convênio no Guia para Estudo das Escrituras e estejam prontos para compartilhar por que é importante guardar nossos convênios com Deus.
Imagens a serem exibidas: Um gráfico ilustrando o caminho do convênio; uma imagem do povo de Amon enterrando suas armas.
Sugestão didática para videoconferência: Você pode convidar um membro fiel de uma ala ou um ramo local para assistir à aula ou gravar um vídeo compartilhando brevemente como o Senhor o abençoou por guardar seus convênios com Ele. Certifique-se de receber permissão de seu coordenador ou administrador do programa e dos líderes locais do sacerdócio antes de fazer o convite.

Alma 56

Propósito da lição: Esta lição tem como objetivo ajudar os alunos a entender que, ao exercerem corajosamente fé em Jesus Cristo, o Senhor os abençoará com Seu poder.

Preparação do aluno: Você pode pedir aos alunos que pensem em um jovem ou grupo de jovens que demonstrou grande fé no Senhor apesar de grandes desafios.
Material complementar: “A situação que os 2 mil jovens guerreiros enfrentaram”.
Sugestão didática para videoconferência: Você pode mostrar a atividade correspondente para a classe. Quando um aluno souber a resposta correta, peça a ele que use o recurso de desenho para conectar a referência correta ao sumário ou escrever sua resposta usando o recurso de chat.

Alma 57

Propósito da lição: Esta lição tem o objetivo de ajudar os alunos a se esforçarem para obedecer aos mandamentos de Deus com exatidão.

Preparação do aluno: Peça aos alunos que pensem em exemplos da obediência do Salvador ao Pai Celestial e ponderem sobre o que aprenderam com eles.
Sugestão didática para videoconferência: Dê aos alunos tempo para completar duas das três atividades intituladas A, B e C. Coloque-os em pequenos grupos nas salas de debate e peça a cada um deles que compartilhe com seu grupo uma ideia de uma das atividades que escolheu. Depois, coloque os alunos em diferentes salas de debate e peça a cada um que compartilhe com seu novo grupo uma visão da outra atividade que escolheu. Reúna a classe novamente e convide os alunos a compartilhar algo significativo que aprenderam com outro membro da classe.

Alma 59–61

Propósito da lição: Esta lição pode inspirar os alunos a se tornarem mais semelhantes a Jesus Cristo à medida que reagem aos erros dos outros com mais amor e paciência.

Preparação do aluno: Peça aos alunos que venham para a aula preparados para compartilhar o que torna difícil viver os ensinamentos do Salvador encontrados em 3 Néfi 11:29–30, mas porque vale a pena vivê-los.
Sugestão didática para videoconferência: Para começar a lição, você pode mostrar a declaração do élder David A. Bednar, do Quórum dos Doze Apóstolos. Depois, peça aos alunos que usem o recurso de chat para escrever outras razões pelas quais podemos nos sentir ofendidos.

Revisão de domínio doutrinário 16

Propósito da lição: Esta lição pode ajudar os alunos a aplicar as verdades das passagens de domínio doutrinário da segunda metade do Livro de Mórmon à vida deles.

Preparação do aluno: Peça aos alunos que venham preparados para compartilhar quaisquer bênçãos ou benefícios que tenham percebido ao se esforçarem para aplicar as escrituras na vida deles.
Vídeo: “Solucionar os Problemas da Vida por Meio do Livro de Mórmon” (1:00)
Conteúdo a ser exibido: “Domínio doutrinário do Livro de Mórmon: Alma–Morôni”.
Sugestão didática para videoconferência: Dê aos alunos tempo suficiente para revisar os passos A, B e C para aplicar as passagens de domínio doutrinário à situação que escolheram. Peça aos alunos que usem um ícone do polegar para cima ou digite “pronto” no chat quando estiverem prontos para compartilhar suas ideias com a classe. Os alunos se sentirão mais confiantes em compartilhar se for dado tempo suficiente para eles se prepararem.