“Alma 56: Dois mil jovens guerreiros”, O Livro de Mórmon — Manual do Professor, 2024
“Alma 56”, O Livro de Mórmon — Manual do Professor
Alma 56
Dois mil jovens guerreiros
Podemos aprender grandes lições com o exemplo fiel dos jovens na Igreja do Senhor. Durante uma época de grande guerra, Helamã conduziu dois mil rapazes valentes a vitórias que salvaram muitas vidas. Esta lição tem como objetivo ajudá-lo a entender que, ao exercer corajosamente fé em Jesus Cristo, o Senhor vai abençoá-lo com Seu poder.
Reconheça que seus alunos têm potencial divino. Lembre-se de que cada aluno é filho de Deus. Quando os alunos souberem que você acredita na capacidade deles de se tornarem mais semelhantes a Jesus Cristo, sua confiança em seu potencial aumentará. Reconheça os esforços de seus alunos para serem mais obedientes, tratarem as pessoas com bondade e agirem com fé.
Preparação do aluno: Você pode pedir aos alunos que pensem em um exemplo de um jovem ou grupo de jovens que demonstrou grande fé no Senhor apesar de grandes desafios.
Possíveis atividades de aprendizado
Ter coragem
Você pode escrever no quadro as seguintes tarefas que podem ser intimidadoras ou difíceis. Você pode acrescentar ou mudar as tarefas para serem mais relevantes para seus alunos. Outros exemplos de tarefas incluem o seguinte: compartilhar seu testemunho ou o evangelho com um amigo e se arrepender.
Imagine como você se sentiria, e por que, se lhe fosse pedido que fizesse o seguinte:
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Servir missão de tempo integral
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Guardar os mandamentos mesmo sendo impopulares
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Dar um discurso ou uma aula
Peça a alguns alunos que escolham uma das tarefas e compartilhem como se sentiriam e por quê.
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Que dúvidas você seria tentado a ter nessas situações?
Para preparar os alunos a fim de entenderem a relevância do que estão prestes a estudar, peça a eles que façam cuidadosamente o seguinte:
Em seu diário de estudo, escreva algo que o Senhor talvez queira que você faça agora ou em breve que possa ser intimidador ou difícil para você. Você também pode registrar quaisquer dúvidas ou preocupações que tenha. (Essa lista será utilizada posteriormente na lição.)
Pondere sobre o que você teria que saber ou entender para enfrentar essa tarefa com confiança. Ao estudar, busque a orientação do Senhor para ajudá-lo a encontrar e entender verdades que vão ajudá-lo.
Epístola de Helamã a Morôni
Alma 56–58 é uma carta que Helamã escreveu ao capitão Morôni durante a guerra. Helamã escreveu sobre um grupo de jovens dos ânti-néfi-leítas conhecidos como os dois mil jovens guerreiros. Esses jovens liderados por Helamã se uniram a um exército chefiado por Antipus e se prepararam para defender sua terra e sua família contra os lamanitas (ver Alma 56:9–12).
Ajude os alunos a entender o que acontece em Alma 56:30–44. Algumas maneiras de fazer isso incluem o seguinte:
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Escreva a atividade de correspondência no quadro ou dê aos alunos uma cópia do material complementar. As respostas para a atividade de correspondência são: 1-a, 2-c, 3-d, 4-b.
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Designe três alunos para usarem um crachá que os identifica como um membro dos três exércitos (Os dois mil jovens guerreiros, O exército de Antipus, O exército lamanita). Os alunos com os crachás podem encenar uma batalha enquanto os outros alunos leem os versículos.
A situação que os dois mil jovens guerreiros enfrentaram
O Livro de Mórmon — Manual do Professor, 2024 — “Alma 56: Dois mil jovens guerreiros”
Para aprender sobre uma situação assustadora e difícil que os filhos de Helamã enfrentaram, leia os versículos a seguir e relacione-os corretamente com as declarações resumidas.
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1.___Alma 56:30–33 |
a. Antipus ordenou que Helamã e seus dois mil guerreiros passassem por Antípara, na tentativa de tirar os lamanitas da cidade. |
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2.___Alma 56:34–38 |
b. Depois de três dias, os dois mil guerreiros não conseguiam mais ver os lamanitas atrás deles. Eles não sabiam se o exército de Antipus os havia alcançado ou se os lamanitas estavam tentando atraí-los para uma armadilha. Helamã perguntou a seus jovens soldados se eles estavam dispostos a batalhar. |
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3.___Alma 56:39–42 |
c. Quando os lamanitas deixaram a cidade para atacar os dois mil guerreiros, o exército de Antipus os seguiu. |
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4.___Alma 56:43–44 |
d. Em vez de voltar para lutar contra Antipus, os lamanitas os alcançaram na esperança de matar o exército de Helamã antes que Antipus pudesse atacá-los. |
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Decidir se iriam lutar
Imagine que você estivesse com os jovens guerreiros e perguntassem se está preparado para ir à batalha. Qual seria sua reação? O que afetaria sua decisão?
Leia Alma 56:45–48 e identifique o que esses rapazes decidiram fazer e por quê.
Peça aos alunos que compartilhem o que encontraram. Se não compartilharem de modo natural as respostas para as seguintes perguntas, você pode perguntar a eles:
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De acordo com o versículo 46, o que esses rapazes sabiam?
Incentive os alunos a sublinhar a resposta para essa pergunta em suas escrituras.
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Quem lhes ensinou essa verdade? (Ver Alma 56:47–48.)
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Como essa verdade lhes deu coragem para ir à batalha?
Imagine como Deus pode ter se sentido quando esses jovens confiaram Nele enquanto estavam em uma situação assustadora e desafiadora.
Proteção durante a batalha
Leia Alma 56:49–56 e identifique o que aconteceu quando os jovens guerreiros corajosamente “não [duvidaram]” (ver Alma 56:47), ou em outras palavras, exerceram fé em Deus.
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O que você aprendeu nesses versículos?
Um dos princípios que podemos aprender com os jovens guerreiros é que, ao termos coragem de agir com fé, receberemos força de Deus.
É importante saber que, embora Deus tenha preservado todo o exército de Helamã, Ele nem sempre preserva fisicamente os fiéis. Mas Ele sempre os abençoará da maneira que sabe que beneficiará a alma deles (ver Alma 60:12–13).
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O que esse relato ensina sobre Deus e Sua força?
Peça aos alunos que selecionem e completem uma das atividades a seguir para ajudá-los a aplicar o relato do exército de Helamã a si mesmos e a suas circunstâncias. Pode ser útil mostrar as opções para que os alunos possam consultá-las à medida que as escolherem e as completarem. Diga aos alunos que eles terão a oportunidade de compartilhar suas descobertas com seus colegas de classe.
Opção A. Situações da vida real
Identifique uma situação na qual os jovens de hoje precisam escolher agir corajosamente com fé, como fizeram os fiéis jovens soldados de Helamã. Faça uma lista de algumas dúvidas que os jovens podem ter nessa situação. Depois, faça uma ou duas listas das maneiras pelas quais os jovens podem exercer fé em Deus apesar de terem dúvidas. Compartilhe maneiras pelas quais o Pai Celestial pode abençoá-los com força ao agirem com fé.
Opção B. As mães lhes ensinaram
Escreva sobre sua mãe ou outra mulher em sua vida que, assim como as mães dos jovens guerreiros, ensinou você a ter fé em Deus e em Jesus Cristo. Reserve um momento para registrar o que ela ensinou tanto em palavras como pelo exemplo, e como ela influenciou você. Você pode incluir maneiras de seguir o exemplo dela para exercer fé no Senhor e sentir Sua força.
Peça aos alunos que relatem à classe o que aprenderam. Para ajudar os alunos, convide-os a compartilhar com um colega que escolheu uma opção diferente.
Pense em algo que o Senhor talvez queira que você faça agora ou em breve que pode ser assustador ou difícil para você. Você também pode se lembrar de quaisquer dúvidas ou preocupações que tiver. Em seu diário de estudo, escreva o que você sabe sobre Deus e o que aprendeu sobre Ele com o relato dos jovens guerreiros que podem ajudá-lo nessa situação. Você pode incluir maneiras pelas quais se sente inspirado a demonstrar fé Nele e como Ele pode fortalecê-lo.