Alma 53–63

Översikt

Ammons folk visade ett mäktigt exempel på att hålla förbund även när det får svåra konsekvenser. Under en tid av stora krig leddes deras söner av Helaman till segrar som räddade många liv. Dessa unga krigare lydde noggrant ”varenda befallning de fick” och satte ”ständigt sin lit till Gud” (Alma 57:21, 27). Senare anklagades Pahoran, nephiternas överdomare, felaktigt för att ha försummat härarna i strid och var tvungen att välja hur han skulle reagera.

Förbered dig för att undervisa

Följande information ger lärare förslag på sådant som de kan behöva förbereda inför varje lektion.

Alma 53

Lektionens syfte: Syftet med den här lektionen är att hjälpa eleverna att bli mer beslutna att hålla sina förbund med Gud.

Elevens förberedelse: Be eleverna slå upp ordet förbund i Handledning för skriftstudier och vara redo att berätta varför det är viktigt att hålla sina förbund med Gud.
Bilder att visa: En bild som illustrerar förbundsstigen; en bild av Ammons folk som gräver ner sina vapen
Förslag för undervisning online: Du kan be en trofast medlem i en lokal församling eller gren att vara med på lektionen eller spela in en video och kortfattat berätta hur han eller hon har blivit välsignad av Herren genom att hålla sina förbund med honom. Se till att få tillstånd från din koordinator eller programadministratör och lokala prästadömsledare innan du inbjuder personen att delta.

Alma 56

Lektionens syfte: Den här lektionen är avsedd att hjälpa eleverna förstå att när de modigt utövar tro på Jesus Kristus välsignar Herren dem med sin kraft.

Elevens förberedelse: Du kan be eleverna tänka på en ungdom eller grupp ungdomar som har visat stor tro på Herren trots svåra utmaningar.
Utdelningsblad: ”Situationen som de 2 000 unga krigarna befann sig i”
Förslag för undervisning online: Visa gärna matchningsaktiviteten för klassen. När en elev kan rätt svar ber du honom eller henne att använda teckningsfunktionen för att koppla rätt skriftställe till sammanfattningen eller skriva sina svar med hjälp av chattfunktionen.

Alma 57

Lektionens syfte: Den här lektionen är avsedd att hjälpa eleverna sträva efter att noggrant lyda Guds befallningar.

Elevens förberedelse: Be dina elever tänka på exempel på Frälsarens lydnad mot vår himmelske Fader och begrunda vad de lär sig av de här exemplen.
Förslag för undervisning online: Ge eleverna tid att utföra två av de tre aktiviteterna A, B och C. Placera dem i små grupper i grupprum och be varje elev berätta för sin grupp om en insikt från en av aktiviteterna han eller hon valde. Blanda sedan upp eleverna i grupprummen och be varje elev berätta för sin nya grupp om en insikt från den andra aktiviteten han eller hon valde. Samla klassen igen och be eleverna nämna något meningsfullt de lärde sig av en annan klasskamrat.

Alma 59–61

Lektionens syfte: Den här lektionen kan inspirera eleverna att bli mer som Jesus Kristus genom att svara på andras misstag med större kärlek och tålamod.

Elevens förberedelse: Be eleverna komma till lektionen förberedda att berätta vad som gör det svårt att leva efter Frälsarens lärdomar i 3 Nephi 11:29–30 och varför det ändå är värt att leva efter dessa lärdomar.
Förslag för undervisning online: Inled lektionen med att visa citatet av äldste David A. Bednar i de tolv apostlarnas kvorum. Be sedan eleverna att använda chattfunktionen till att skriva ytterligare anledningar till att vi kan känna oss förolämpade.

Repetition av nyckelläror 16

Lektionens syfte: Den här lektionen kan hjälpa eleverna att i sina liv tillämpa sanningarna i nyckelskriftställena i andra halvan av Mormons bok.

Elevens förberedelse: Be eleverna komma förberedda att nämna välsignelser eller fördelar de har märkt att de får i sin strävan att tillämpa skrifterna i sina liv.
Video: ”Lösa livets problem med Mormons bok” (1:02)
Innehåll att visa: ”Nyckelläror i Mormons bok: Alma–Moroni”
Förslag för undervisning online: Ge eleverna tillräckligt med tid att gå igenom steg A, B och C för att tillämpa nyckelskriftställen i scenariot de valde. Be eleverna använda en tummen upp-ikon eller skriva ”redo” i chatten när de är redo att dela med sig av sina insikter till klassen. Eleverna känner sig tryggare i att berätta om de får tillräckligt med tid till att förbereda sig.