Alma 56

2000 noort sõdurit

Issanda Kiriku noorte ustavast eeskujust on meil palju õppida. Suure sõja ajal juhtis Heelaman 2000 vaprat noort meest lahinguvõitudeni, mis päästsid palju elusid. Selle tunni eesmärk on aidata teil mõista, et rakendades julgelt usku Jeesusesse Kristusesse, õnnistab Issand teid oma väega.

Tundke ära jumalik potentsiaal oma õpilastes. Pidage meeles, et iga õpilane on Jumala laps. Kui õpilased teavad, et teie usute nende suutlikkusesse saada rohkem Jeesuse Kristuse sarnaseks, kasvab ka nende usk oma võimetesse. Tunnustage seda, kui õpilased püüavad olla kuulekamad, üksteisesse lahkemalt suhtuda ja usus tegutseda.

Õpilaste ettevalmistus: paluge õpilastel mõelda näitele noorest või noorte rühmast, kes näitas raskustest hoolimata üles suurt usku Issandasse.

Võimalikud õpitegevused

Julgus

Kirjutage tahvlile järgnevad ülesanded, mis võivad olla hirmuäratavad või rasked. Võite ülesandeid lisada või muuta, et need oleksid õpilastele asjakohasemad. Näiteks võivad ülesanneteks olla järgmised: jagage oma tunnistust, jagage evangeeliumi sõbraga ja parandage meelt.

Kujutage ette, kuidas end tunneksite ja miks, kui teil palutaks teha järgmist:

• Teenida põhimisjonil

• Pidada kinni käskudest, isegi kui need pole populaarsed

• Kõneleda kirikus või õpetada tundi

Paluge mõnel õpilasel valida üks ülesanne ja jagada, kuidas ta end tunneks ja miks.

• Milliseid kahtlusi te võite nendes olukordades tunda?

Et valmistada õpilasi ette mõistma järgneva materjali olulisust, paluge neil teha hoolikalt järgnevaid tegevusi.

Kirjutage oma pühakirjapäevikusse üks tegevus, mida Issand võib soovida, et te kohe või peagi teeksite, mis võib teile olla hirmutav või raske. Samuti võite kirja panna enda mistahes kahtlused või mured. (Selle sissekande juurde pöördute tunnis hiljem tagasi.)

Mõtisklege, mida peaksite teadma või mõistma, et seda ülesannet enesekindlalt täita. Uurides otsige Issanda juhatust, et Ta aitaks teil leida ja mõista tõdesid, mis teid aitavad.

Heelamani kiri Moronile

Alma 56.–58. peatükk on kiri, mille Heelaman kirjutas sõja ajal ülemjuhataja Moronile. Heelaman kirjutas anti-nefi-lehhilaste noortest meestest, keda tuntakse 2000 noore sõdurina. Need noormehed, keda juhtis Heelaman, liitusid Antipuse vägedega ning valmistusid kaitsma oma maad ja peresid laamanlaste eest (vt Alma 56:9–12).

Aidake õpilastel mõista, mis toimub salmides Alma 56:30–44. Järgmisena on esitatud mõned viisid, kuidas seda teha.

1. Kirjutage tahvlile järgnev paarilise leidmise ülesanne või jagage õpilastele käsileht. Ülesande vastused on 1-a, 2-c, 3-d, 4-b.

2. Paluge kolmel õpilasel seista klassi ees ja kanda silte, mis viitavad ühele sõjaväele (2000 noort sõdurit, Antipuse sõjavägi ja laamanlaste sõjavägi). Samal ajal kui teised õpilased salme loevad, võiksid klassi ees olevad õpilased kaasa teha sõjavägede liikumist.

Olukord, millega seisid silmitsi 2000 noort sõdurit

Mormoni Raamatu õpetaja käsiraamat (2024) – „Alma 56: 2000 noort sõdalast”

Et õppida hirmutavatest ja rasketest olukordadest, millega Heelamani pojad silmitsi seisid, lugege läbi järgnevad salmid ja viige need kokku õige kokkuvõttega.

1.___Alma 56:30–33	a. Antipus käskis Heelamanil ja tema 2000 sõduril mööduda Antipara linnast, et laamanlasi linnast välja meelitada.
2.___Alma 56:34–38	b. Kolme päeva pärast ei näinud 2000 sõdurit enam laamanlasi enda selja taga. Nad ei teadnud, kas Antipuse sõjavägi on laamanlastele järele jõudnud või püüavad laamanlased neile lõksu seada. Heelaman küsis oma noortelt sõduritelt, kas nad on valmis lahingusse minema.
3.___Alma 56:39–42	c. Kui laamanlased linnast lahkusid, et 2000 sõdurit rünnata, järgnes Antipuse armee laamanlastele.
4.___Alma 56:43–44	d. Antipuse sõjaväega võitlemise asemel lisasid laamanlased kiirust lootuses purustada Heelamani armee enne, kui Antipus neid selja tagant rünnata jõuab.

© 2023 Intellectual Reserve Inc. All rights reserved.

Otsustamine, kas võidelda

Kujutage ette, et olete noorte sõdurite seas ja teilt küsitakse, kas te olete valmis lahingusse minema. Kuidas te vastaksite? Mis teie otsust mõjutaks?

Lugege salme Alma 56:45–48 ning leidke, mida need noored mehed otsustasid teha ja miks.

Paluge õpilastel rääkida, mida nad leidsid. Esitage neile järgnevad küsimused, kui nad pole nende vastuseid veel iseseisvalt välja toonud.

• Lähtudes 46. salmist, mida need noored mehed teadsid?

  Julgustage õpilasi selle küsimuse vastust oma pühakirjades alla joonima.

• Kes neile seda tõde õpetas? (Vt Alma 56:47–48.)

• Kuidas võis see tõde anda neile julgust lahingusse minna?

Kujutage ette, mida tundis Jumal, kui need noored mehed usaldasid Teda nii täielikult ajal, mil viibisid hirmutavas ja raskes olukorras.

Kaitse lahinguväljal

Lugege kirjakohta Alma 56:49–56 ja leidke, mis juhtus, kui noored sõdalased julgelt „ei [kahelnud]” (Alma 56:47) ehk rakendasid täielikult oma usku Jumalasse.

• Mida te nendest salmidest õppisite?

Üks põhimõte, mida noortelt sõduritelt õpime, on see, et kui meil on julgust tegutseda usus, saame Jumalalt jõudu.

On oluline teada, et kuigi Jumal hoidis kogu Heelamani sõjaväge, ei pruugi Ta alati kõiki usklikke füüsiliselt hoida. Aga Ta õnnistab neid alati viisil, mis tuleb nende hingedele kasuks (vt Alma 60:12–13).

• Mida õpetab see lugu teile Jumala ja Tema jõu kohta?

Paluge õpilastel valida ja lõpetada üks järgnevatest tegevustest, et nad oskaksid Heelamani sõjaväe lugu paremini enda elu ja oma olukorraga seostada. Abiks võib olla valikute kuvamine, et õpilased saaksid neid ülesannet valides ja lõpetades vaadata. Andke õpilastele teada, et neil on võimalus oma leide ka klassikaaslastega jagada.

Valik A. Elulised olukorrad

Leidke olukord, milles meie aja noortel võib tekkida vajadus käituda julgelt usus, nagu seda tegid Heelamani ustavad noored sõdurid. Loetlege mõned kahtlused, mis noortel sellises olukorras võivad tekkida. Seejärel loetlege üks või kaks viisi, kuidas noored saavad kahtlustest hoolimata rakendada usku Jumalasse. Jagage viise, kuidas Taevane Isa võib neid õnnistada jõuga, kui nad usus tegutsevad.

Valik B. Nende emad õpetasid neid

Kirjutage oma ema või mõne teise naise kohta oma elus, kes on teile õpetanud usku Jumalasse ja Jeesusesse Kristusesse, nagu noorte sõdurite emad neid õpetasid. Võtke hetk ja pange kirja, mida ta on teile õpetanud nii sõnas kui ka eeskujus ning kuidas on ta teid mõjutanud. Võite lisada viisid, kuidas olete järginud tema eeskuju, et rakendada usku Issandasse ja saada Temalt jõudu.

Paluge õpilastel klassiga jagada, mida nad õppisid. Võite lasta neil esmalt jagada klassikaaslasega, kes tegi erineva valiku.

Mõelge millelegi, mida Issand võib soovida, et te teeksite kohe või peagi, mis võib teile tunduda hirmutav või raske. Samuti võite mõelda mistahes kahtlustele või muredele. Kirjutage pühakirjapäevikusse, mida teate Jumala kohta ja mida õppisite Tema kohta noorte sõdurite loost, mis võiks teid selles olukorras aidata. Võite lisada, mille tegemiseks tunnete inspiratsiooni, et näidata usku Temasse, ja kuidas Ta võib teid tugevdada.

Kommentaarid ja taustteave

Kuidas saaksime olla julgemad?

President Thomas S. Monson (1927–2018) ütles:

„Julgusel on mitu nägu. Kristlik kirjanik Charles Swindoll kirjutas: „Julgust ei lähe vaja vaid võitlusväljal ‥ või majas varga kinni püüdmiseks. Julguse tõelised proovilepanekud ei torka sugugi nii palju silma. Need on seesmised proovilepanekud, nagu jääda ustavaks ka siis, kui keegi ei näe, ‥ nagu vääritimõistmise korral üksi seista.” Ma lisaksin sellele, et seesmise julguse alla käib õige asja tegemine hirmust hoolimata, meie uskumuste kaitsmine, isegi kui meid naeruvääristatakse, ja põhimõtetele kindlaks jäämine, isegi kui meid ähvardab oht sõpradest või sotsiaalsest staatusest ilma jääda. See, kes seisab vankumatult õige asja eest, peab olema valmis aeg-ajalt ka teiste halvakspanu või ebasoosingut taluma.” (Thomas S. Monson. Ole vahva ja tugev. – 2014. a kevadine üldkonverents)

Kuidas aitab meie tunnistus Jeesusest Kristusest meil julgem olla?

President Henry B. Eyring Esimesest Presidentkonnast selgitas:

„Issand ütles oma taastamisaja juhtidele ja ütleb meile, et kui me seisame usuga Tema kaljul, siis kahtlused ja kartused kahanevad ning soov head teha suureneb. Kui võtame vastu president Monsoni kutse istutada tunnistus Jeesusest Kristusest oma südamesse, tekib meis soov ning meile antakse väge ja vaprust minna appi teistele, ilma et muretseksime omaenda vajaduste pärast.” (Henry B. Eyring. Ärge kartke teha head! – 2017. a sügisine üldkonverents)

Mis saab siis, kui ma püüame olla ustavad, aga ei tunneta, et abi on tulemas?

Vanem Alvin F. Meredith III Seitsmekümnest andis järgmist nõu:

„Ahastuses või katsumuses võite minusarnaselt loota, et hädast päästmine toimub kohe. ‥ Kui peame ootama, võite olla kindel, et Päästja on alati valves ega lase meid rohkem kiusata, kui me kanda suudame. Neile, kes ootavad ‥ võib-olla ikka veel kannatuste keskel, ärge kaotage lootust. Ustavaid aidatakse alati, olgu siis surelikkuses või igavikes.” (Alvin F. Meredith III. Vaata kaugemale tee peale. – 2021. a sügisene üldkonverents)

Täiendavad õpitegevused

Vanemate roll laste õpetamisel

Heelaman mainib emade rolli Heelamani sõjaväe usu tugevdamisel (vt Al 56:47–48). Võttes arvesse õpilaste erinevaid perekondlikke olukordi, paluge neil mõelda järgnevatele küsimustele. Millist rolli on pereliikmed ja teised mänginud teie usu suurendamisel? Mida saate teha, et suurendada oma pere ja sõprade usku? Paluge õpilastel kirjutada tänusõnum kellelegi, kes on neile evangeeliumi õpetanud.

Mitme tunni õpetamine ühel päeval

Kui soovite noorte sõdurite kohta õpetada ühes tunnis, paluge õpilastel mõtiskleda, milliseid omadusi nad endas näha soovivad. Seejärel paluge neil leida noorte sõdurite omadused salmides Alma 53:16–21, Alma 56:45–48; 57:19–21; 26–27. Seejärel võiksid õpilased joonistada pildi endast ja kirjutada selle juurde, millised omadused on neil noorte sõduritega ühised ning milliseid omadusi sooviksid nad veel arendada, et Issandat veelgi täielikumalt järgida.