Heelamani 13, 1. osa

Issanda halastus

Mida teie arvates Jumal meie vastu tunneb, kui oleme teinud pattu? Paljud nefilased mässasid Jumala ja Tema käskude vastu, mistõttu saatis Jumal nende juurde laamanlase Saamueli selge sõnumiga meelt parandada, et neile saaks andeks anda. See õppetund võib aidata teil paremini mõista Issanda halastavat ja andestavat loomust.

Keskenduge Taevase Isa ja Jeesuse Kristuse loomusele ja iseloomule.Igavene elu tähendab õppida tundma Taevast Isa ja Jeesust Kristust (vt Johannese 17:3). Paluge õpilastel keskenduda sellele, mida pühakirjad õpetavad Taevase Isa ja Jeesuse Kristuse loomuse ja iseloomu kohta. Nende loomuse ja iseloomu parem mõistmine võib tugevdada õpilaste suhet nendega.

Õpilaste ettevalmistus: paluge õpilastel olla valmis jagama, kuidas nad end tundsid pärast seda, kui tunnetasid Issanda halastavat ja andestavat loomust oma elus. Tuletage neile meelde, et nad ei jagaks midagi liiga isiklikku.

Võimalikud õpitegevused

Patu viletsus

Pange tähele, et järgnev õppetund keskendub meeleparandusele. Pidage seda silmas, kui otsustate, kuidas seda õppetundi kõige paremini õpetada.

Kuvage või lugege järgnevat avaldust. Teise võimalusena paluge õpilastel luua kujuteldav, kuid realistlik olukord inimesega, kes võib end patu tõttu tunda õnnetuna või eksinuna, ja kasutage seda järgneva loo asemel.

President Russell M. Nelson jutustas järgneva loo naisest, kes oli raskes olukorras. Mõelge, mida te tahate, et see naine teaks Taevase Isa ja Jeesuse Kristuse kohta. Vaadake videost „Meeleparandus ja usule pöördumine”, mis on saadaval veebilehelChurchofJesusChrist.org, lõiku 0:00–0:50 või lugege järgnevat avaldust.

„Kui sõitsime vanem David S. Baxteriga vaikonna konverentsile, tegime vahepeatuse ühe restorani juures. Kui me hiljem autosse tagasi läksime, lähenes meile üks naine, kes meid kõnetas. Meid jahmatas tema välimus. Tema väljanägemine oli pehmelt öeldes äärmuslik. Ta küsis, kas me oleme Kirikus vanemad. Me vastasime jaatavalt. End peaaegu tagasi hoidmata rääkis ta siis meile oma traagilisest elust, mis on patust üle ujutatud. Nüüd, ise alles 28-aastane, oli ta masenduses. Ta tundis end väärituna ja tal ei olnud millegi nimel elada. ‥ Pisarates anudes tahtis ta teada, kas tal on veel mingit lootust, mingitki teed üles ja välja sellest lootusetusest. ” (Russell M. Nelson. Meeleparandus ja pöördumine. – 2007. a kevadine üldkonverents)

• Kui teie oleksite rääkinud selle naisega, siis milliseid tõdesid Taevase Isa ja Jeesuse Kristuse kohta te tahaksite, et ta teaks?

• Mida oleksite teie teinud, et seda naist aidata?

• Kuidas võiksid tema praegused tunded mõjutada tema soovi pöörduda Päästja poole?

Ehk olete ise või on mõni teie tuttav tundnud end väärtusetuna või sellisena, kellele ei saa andestada. Mõelge sellele, mida te tõeliselt usute Taevase Isa ja Jeesuse Kristuse ning andestamise kohta.

Õppimise käigus otsige kaemusi Taevase Isa ja Tema Poja olemuse kohta ning selle kohta, mida nemad meie vastu tunnevad isegi siis, kui teeme pattu. Mõelge, kuidas võiksid need tõed aidata teid ja teie tuttavaid.

Laamanlane Saamuel

Nagu see naine, nii olid ka nefilased patust üle ujutatud. Issand saatis oma armust nende juurde prohvet Saamueli, kellel oli neile sõnum.

Kuvage järgnevaid pühakirjaviiteid. Soovi korral jagage õpilased paaridesse ja paluge ühel õpilasel lugeda 13. peatüki salme ning teisel lugeda salme 14. ja 15. peatükist. Kui õpilastel on olnud piisavalt aega, paluge neil õpetada teineteisele, mida nad leidsid ja miks on see nende jaoks oluline.

Lugege kirjakohti Heelamani 13:5–8, 11, 39; 14:11–13; 15:3 ja leidke, mida õpite nendest salmidest Issanda kohta, eriti kaemusi, mis võivad meid aidata, kui oleme teinud pattu. (Hea on teada, et „talitsema” [vt Heelamani 15:3] tähendab parandama või distsiplineerima. Vt märksõna „Nuhtlema, nuhtlemine”. – Pühakirjajuht; scriptures.ChurchofJesusChrist.org.)

Paluge õpilastel rääkida, mida nad leidsid. Kirjutage tahvlile kõik õiged põhimõtted, mida nad jagavad. Kui see tuleb kasuks, esitage mõni järgnevatest küsimustest.

• Miks on õnnistuseks saada hoiatus negatiivsete tagajärgede kohta, mis meid ees ootavad, kui me meelt ei paranda? Kuidas väljendavad Issanda-poolsed nuhtlemised Tema armastust?

• Miks on Jeesus Kristuse maa peale tulemine ja meie võime meelt parandada „rõõmusõnumid” (vt Heelamani 13:7)?

• Millised fraasid näitavad Issanda valmisolekut andestada, kui nefilased meelt parandavad, kuigi nad olid korda saatnud tõsiseid patte?

Kui õpilased jagavad teistega fraase, kontrollige, et oleks selge, millise salmi juures nad on, et ka teised õpilased saaksid need fraasid ära märkida.

Issanda halastus ja andestus

Üks tõde, mida võime sellest kirjakohast õppida, on see, et Issand hoiatab halastavalt inimesi patu tagajärgede eest ja andestab neile, kes meelt parandavad.

Prohvet Joseph Smith (1805–1844) tunnistas, et „armuandmine on kõigi käeulatuses” ( 3. oktoobri 1841. a kõne, avaldatud väljaandes Times and Seasons, lk 577, josephsmithpapers.org).

• Kuidas võiks Issanda halastava ja andestava loomuse mõistmine mõjutada seda, mida me tunneme oma pattude ja meeleparanduse suhtes?

Oluline on mõista, et kuigi Issand on halastav, on Ta ka täiuslikult õiglane. Ta ei eira ega lükka kõrvale meie pattude tagajärgi. Aga kuna Päästja maksis meie pattude eest oma lepitusega ja on „rahuldanud õigluse nõuded” (Moosia 15:9), pakub Ta meile andestust, kui me meelt parandame.

• Kuidas võib teadmine, et Issand on täiuslikult õiglane ja halastav, mõjutada teie suhet Temaga?

Kujutlege, mida võiks muuta sügavam arusaamine Issandast sellise naise jaoks, kellest president Nelson tunni alguses rääkis. Valmistage naise jaoks selgitus, tehes järgnevat.

Tuletage õpilastele meelde, et nad kasutaksid järgnevas tegevuses seda, mida nad tunniks ette valmistasid. Nad võivad seda tegevust teha paarides. Üks õpilane võib teha tegevust A ja teine tegevust B. Nad võiksid jagada teineteisega seda, mida tegid, ja seejärel teha koos tegevuse C.

Tegevuses C võivad õpilased teha rollimängu, nagu õpetaksid nad seda naist. Kõndige klassis ringi ja kuulake, kuidas nad õpetavad. Otsustage, kas nad vajaksid Saamueli sõnumi mõistmiseks täiendavat abi. Kui vajavad, siis juhtige nende tähelepanu konkreetsetele sõnadele või fraasidele sellest kirjakohast, mis võiksid aidata tegevuse A sooritamisel.

Võib-olla on vajalik kuvada mõlema tegevuse juhiseid.

1. Valige vähemalt kaks fraasi Heelamani raamatu salmidest, mida lugesite, või leidke teisi kirjakohti, mis illustreerivad Issanda andestavat loomust, kui me meelt parandame, näiteks Moosia 26:30 või Moroni 6:8. Kuidas võiksid need fraasid seda naist aidata?

2. Ilma mineviku pattude kohta üksikasju jagamata leidke näide oma elust, teiste elust või pühakirjadest, mis kajastab Issanda halastavat ja andestavat loomust. Mõne näite leidmiseks võite üle vaadata kirjakohad Luuka 7:36–50 või Enose 1:1–8 või vaadata videot „Painted into a Corner” (3:41). Video on saadaval veebilehel ChurchofJesusChrist.org.

3. Kasutage leitud kirjakohti või näidet ning aidake naisel mõista, et Issand jagab meiega oma halastust ja andestust, kui parandame meelt.

Võite jagada ka fraase või kogemusi.

President Nelson jagas seda, mis selle naisega juhtus. Vaadake videost „Meeleparandus ja usule pöördumine” lõiku 0:50–1:27 (saadaval veebilehel ChurchofJesusChrist.org) või lugege järgnevat avaldust.

„Kui ta rääkis, hakkas ilmnema tema hinge armsus. Pisarates anudes tahtis ta teada, kas tal on veel mingit lootust, mingitki teed üles ja välja sellest lootusetusest.

„Jah,” vastasime me, „sul on lootust. Lootus on seotud meeleparandusega. Sa võid muutuda. Sa võid „tul[la] Kristuse juurde ja saada temas täiustatud” (Moroni 10:32).” Me kannustasime teda, et ta ei lükkaks edasi oma meeleparanduse päeva (vt Alma 13:27; 34:33). Ta nuuksus alandlikult ja tänas meid siiralt.” (Russell M. Nelson. Meeleparandus ja usule pöördumine. – 2007. a kevadine üldkonverents)

Tunnistage, et Issand on halastav ja andestav Innustage õpilasi siiralt mõtisklema järgneva üle.

Järgmine õppetund keskendub meeleparandusele ja sellele, kuidas saame ületada takistusi, mida meeleparanduse teel kohtame.

Võtke aega, et siiralt mõtiskleda selle üle, kuidas paremini mõista seda, et Issand saab teid aidata, kui olete teinud pattu. Pange kirja, mida õppisite ja tundsite sellist, mis oli teie jaoks tõeliselt tähenduslik, ja miks see oli tähenduslik. Mõelge sellele, kuidas paremini mõista Issanda halastavat ja andestavat loomust ning kuidas võib sagedane meeleparandus tuua teie ellu rohkem rahu.

Võite jagada kellegagi, keda armastate, seda, mida täna õppisite ja tundsite.

Kommentaarid ja taustteave

Kuidas Issanda õiglus ja halastus koos toimivad?

Vanem D. Todd Christofferson Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist on õpetanud:

„Mõjuv tõend Jumala õiglusest on see, et Ta andis meile ka halastuse põhimõtte. Kuna Ta on õiglane, lõi Ta halastusele võimaluse mängida meie igaveses saatuses asendamatut rolli. Seega nüüd „õiglus paneb kõik oma nõudmised maksma ja halastus nõuab kõike, mis on tema oma” [Alma 42:24].

Me teame, et need on „selle kannatus[ed] ja surm, kes ei teinud pattu, kellest [Isal] oli hea meel; [Tema] Poja valatud ver[i]” (Õpetus ja Lepingud 45:4), mis rahuldab õigluse nõuded, halastab meile ja lunastab meid. Isegi siis ei saanuks õigluse järgi lunastusplaani teostada muidu kui ainult inimeste meeleparanduse tingimustel (vt Alma 42:13; rõhutus lisatud). See on meeleparanduse tingimus ja võimalus, mis lubab halastusel anda armu ilma õiglust hävitamata.” (D. Todd Christofferson. Igavesti vabad, et tegutseda ise. – 2014. a sügisene üldkonverents)

Täiendavad õpitegevused

Jumala õiglus ja Issanda viha

Kui õpilastele tuleks kasuks parem arusaamine Jumala õiglusest ja vihast, nagu seda õpetas Saamuel, siis võite paluda neil tähelepanelikult lugeda, mida on öelnud vanem D. Todd Christofferson Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist, mille leiate osast „Kommentaarid ja taustteave”, pärast seda, kui nad on uurinud selles õppetunnis soovitatud salme. Võite küsida, kuidas on seotud Issanda õiglus ja halastus.

Paluge õpilastel jagada, kuidas võib arusaamine Jumala täiuslikkusest õigluses ja halastuses mõjutada nende suhet Temaga.

Avage suu ja see täidetakse

Et aidata õpilastel tunda end enesekindlamalt Jeesuse Kristuse evangeeliumi tõdede jagamisel teistega, võite paluda neil uurida salme Heelamani 13:3–5 ja leida, mida Issand Saamueli heaks tegi, kui ta oli nõus suud avama. Paluge neil jagada asju, mille kohta nad tunnevad, et Issand on selle nende südamesse pannud, või kordi, kui Issand on täitnud nende suu, kui nad selle lahti on teinud. Seejärel võite paluda õpilastel leida täiendavaid näiteid või kirjakohti, mis illustreerivad seda, kuidas Issand täidab meie suu, kui me selle Tema eest avame. Mõned näited on järgmised: Õpetus ja Lepingud 11:21; 31:3; 84:85; 100:5–8; Heelamani 5:13–19; Luuka 21:14–15.

Paluge õpilastel jagada, mida need kirjakohad aitavad neil Taevase Isa ja Jeesuse Kristuse kohta paremini mõista ning kuidas võiks see mõistmine avaldada mõju nende elule.