Heelamani 13, 2. osa

„Parandage meelt ja saage päästetud”

Kas teie arvates näeb suurem osa inimesi meeleparandust kui Jumala kingitust või karistust? Miks? Laamanlane Saamuel armastas isegi pahelisi nefilasi nii palju, et ta riskis oma eluga, õpetades neile, et meeleparandus on Jeesuse Kristuse kingitus, mis toob rõõmu ja päästmist. See õppetund aitab teil ületada meeleparanduse teel olevaid takistusi.

Kasutage prohvetite sõnu, et rõhutada õpetust ja põhimõtteid.Tänapäeva prohvetid ja apostlid õpetavad, selgitavad ja tõlgendavad pühakirjades õpetatavaid õpetusi ja põhimõtteid. Prohvetlike sõnade kasutamine aitab õpilastel Jeesuse Kristuse evangeeliumi paremini mõista ja selle järgi elada.

Õpilaste ettevalmistus: paluge õpilastel mõtiskleda, milliseid sõnu järgmisest loendist nad meeleparanduse kirjeldamisel kasutaksid ja miks: karistus, lootus, õnnistus, muutus, areng, viletsus.

Võimalikud õpitegevused

Õige rada

Võiksite uurida tunni alguses võimalikke takistusi, millega õpilased meeleparandusel silmitsi võivad seista. Järgnev illustreerib sümboolselt meeleparanduse olulisust.

Võite kuvada seda pilti järvest, samal ajal kui õpilased kujutavad ette järgnevat.

Kujutage ette, et teie sõbrad püüavad leida mägijärve, millest nad on kuulnud, aga mida nad pole kunagi külastanud. Teel olles kohtuvad nad mehega, kes väidab, et on selles piirkonnas elanud juba aastaid. Ta hoiatab teie sõpru, et see rada, millel nad praegu on, ei vii järveni ja võib kohati olla ohtlik. Ta annab neile nõu, et nad pööraksid ümber, läheksid tuldud teed pidi tagasi ja valiksid teise tee, mis viib nad ohutult pärale.

• Millistel põhjustel võiksid sõbrad meest mitte kuulda võtta?

Just nagu mees loos, võivad ka prohvetid aeg-ajalt meid hoiatada valikute eest, mis ei vii õnne ega eduni, ja soovitada meil minna tagasi Taevase Isa juurde. Nad võivad kehutada meid meelt parandama ja oma elu muutma.

Võite õpilaste vastused järgmisele küsimusele tahvlile kirjutada:

• Mis on mõned põhjused, miks me ei pruugi meelt parandada?

Et aidata õpilastel õppetundi oma olukorraga seostada, andke neile aega, et teha järgmist:

Eelmises tunnis õppisite laamanlase Saamueli õpetustest nefilastele, et Issand hoiatab halastavalt inimesi patu tagajärgede eest ning andestab neile, kes meelt parandavad. Ent isegi kui me seda tõde mõistame, ei paranda me siiski alati meelt. Selles tunnis õppides otsige Issanda abi, et teada, kuidas ületada meeleparanduse teel olevaid takistusi.

Patu tagajärjed

Kui see võiks kasulik olla, võite küsida: „Mida õppisite eelmises tunnis meeleparanduse vajalikkuse kohta?” Kuulake hoolikalt õpilaste vastuseid ja kasutage vajadusel järgnevat materjali.

Lugege salme Heelamani 13:21–23 ja leidke, millistest hoiakutest ja tegudest pidid inimesed Saamueli sõnul meelt parandama. Võib olla kasulik teada, et needus „toob [inimese või rahva] peale kohtumõistmise ja tagajärjed peamiselt nende õigemeelsusetuse tõttu” (vt märksõna „Needma, needus” – Pühakirjajuht, scriptures.ChurchofJesusChrist.org).

Paluge õpilastel rääkida, mida nad leidsid.

• Milliste teiste asjade küljes lisaks rikkustele on meie süda kinni ja mis on meil Issanda asemel alati meeles?

Võite õpilastelt küsida, kas neil on veel mõtteid, miks inimesed ei pööra nendele hoiatustele tähelepanu ega paranda meelt.

Salmides 24–30 hoiatas Saamuel inimesi ka prohvetite hülgamise eest.

Lugege salme Heelamani 13:31–38 ja lõpetage järgmine põhimõte oma sõnadega: Kui me hülgame prohvetite kutse meelt parandada, siis …

Paluge õpilastel tahvlil olev põhimõte lõpetada. Üks võimalus põhimõtte lõpetamiseks on järgmine: kogeme hävitust ning tunneme kahetsust ja kurbust. Võite esitada ka täpsustavaid küsimusi, mis aitavad õpilastel oma arusaamist süvendada. Mõned nendest küsimustest võiksid sisaldada seda, miks viivad patud, millest me meelt ei paranda, lõpuks kahetsuseni. Kuidas võib selle põhimõtte mõistmine mõjutada meie soovi meelt parandada?

And Jumalalt

Nagu tunnistas Saamuel nefilastele – „[meid] ei saa päästa miski muu kui ainult meeleparandus ja usk Issandasse Jeesusesse Kristusesse” (Heelamani 13:6). Sest tänu Päästja lepitusele meie eest, „kui [me] paranda[me] meelt ja pöördu[me] tagasi Issanda, oma Jumala poole, [pöörab Ta] oma viha ära” (Heelamani 13:11).

Lugege järgnevat president Russell M. Nelsoni avaldust ja otsige tõdesid, mida ta õpetas, mis võivad aidata meil ületada takistusi meeleparanduse tegemisel.

Võite jagada õpilased kolmeliikmelistesse rühmadesse ja anda igale õpilasele järgneva avalduse teksti. Paluge igal õpilasel esimeses lõigus alla joonida miski, mis võiks aidata kellelgi ületada takistust meeleparanduse tegemisel, ja kirjutada lõigu kõrvale selgituse, kuidas see nende arvates võiks aidata.

Seejärel laske neil oma paber järgmisele õpilasele anda ning teha sama teise lõiguga ja siis ka kolmandaga.

Lõpuks paluge õpilastel lugeda kõike, mida teised õpilased alla joonisid ja kirjutasid.

„Liiga paljud inimesed vaatavad meeleparandust kui karistust – midagi, mida tuleb vältida, välja arvatud kõige tõsisemas olukorras. Kuid see tunne, et meid karistatakse, tuleb Saatanalt. Tema püüab takistada meid vaatamast Jeesuse Kristuse poole, kes seisab avasüli, loodab ja soovib meid terveks teha, meile andestada, meid tugevdada, puhastada ja pühitseda. ‥

Miski ei ole vabastavam, ülendust toovam või olulisem meie isiklikuks arenguks kui regulaarne, igapäevane keskendumine meeleparandusele. Meeleparandus ei ole sündmus, see on protsess. See on õnne ja meelerahu võti. Koos usuga avab meeleparandus meile ligipääsu Jeesuse Kristuse lepituse väele. ‥

Kui otsustame meelt parandada, siis otsustame muutuda! Me lubame Päästjal muuta ennast oma parimaks versiooniks. Me otsustame vaimselt kasvada ja tunda rõõmu – lunastusrõõmu Temas. Kui otsustame meelt parandada, siis otsustame saada rohkem Jeesuse Kristuse sarnaseks!” (Russell M. Nelson. Me võime teha paremini ja olla paremad. – 2019. a kevadine üldkonverents)

Paluge õpilastel rääkida teistele, mida nad oma või teiste materjalide uurimisest õppisid. Soovi korral esitage mõned järgnevatest küsimustest.

• Kuidas võiks president Nelsoni avaldus aidata kellelgi ületada takistusi meeleparanduse tegemisel?

• Milliseid president Nelsoni nimetatud meeleparanduse tulemusi soovite teie kõige enam? Miks?

• Mida õpetas president Nelson Päästja kohta, mis võiks aidata meelt parandada kellelgi, kes kõhkleb?

Meeleparandus

Meeleparanduse tegemisel võib olla ka muid takistusi, mida president Nelson ei maininud, või siis võime vajada lisaabi või -vastuseid. Võtke paar minutit, et uurida meeleparanduse andi, ja leidke vastused oma küsimustele või tõed, mis võivad aidata teil ületada takistusi, millega meeleparanduse tegemisel silmitsi seisate. Abiks võib olla näiteks „Pühakirjajuht” (märksõna „Meeleparandus”).

• Mida leidsite sellist, millest oli teile kasu?

• Kuidas saab Päästja meid kogu meeleparanduse protsessis aidata?

Paluge õpilastel rääkida, mida nad leidsid. Kui õpilastel on veel küsimusi, paluge kogu klassil neile vastata, kasutades uuritud kirjakohti ja õpetusi või jagades asjakohaseid kogemusi. Jagage ka enda mõtteid.

Lugege järgmist president Russell M. Nelsoni üleskutset:

„Vennad, püüdke palvemeelselt mõista, mis takistab teid meeleparanduse tegemisel. Leidke, mis peatab teid meelt parandamast. Ja seejärel muutuge! Parandage meelt! Me kõik võime teha paremini ja olla paremad kui kunagi varem.” (Russell M. Nelson. Me võime teha paremini ja olla paremad. – 2019. a kevadine üldkonverents)

Võtke pisut aega ja mõtisklege ning palvetage, et panna kirja, mida teie tunnete, et Taevane Isa paluks teil teha, et meelt parandada.

Tunnistage õnnistusi, mida Päästja pakub neile, kes võtavad vastu Tema kutse meelt parandada.

Kommentaarid ja taustteave

Mis siis, kui tunnen, et olen naasmiseks juba liiga kaua valel teel olnud?

Vanem Jeffrey R. Holland Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist on õpetanud:

Vanem Dieter F. Uchtdorf Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist on öelnud:

„Saatan tahab, et me mõtleksime, et patustades oleme ületanud „punkti, kust pole enam tagasitulekut” – et oma suunda muuta on juba liiga hilja. ‥

Kristus tuli meid päästma. Kui me oleme valinud vale suuna, võib Jeesuse Kristuse lepitus anda meile kindlust, et patt ei ole punkt, kust pole enam tagasitulekut. Turvaline tagasitulek on võimalik, kui me järgime plaani, mis Jumalal on meie päästmiseks.” (Dieter F. Uchtdorf. Turvalise tagasipöördumise punkt. – 2007. a kevadine üldkonverents)

Miks kutsuvad prohvetid nii julgelt inimesi meelt parandama?

President Boyd K. Packer (1924–2015) Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist selgitas:

„On aegu, mil lapsevanemad ja meie, kes me juhime Kirikut, peame näitama üles ranget armastust, sest õpetamata ja distsiplineerimata jätmine tähendab hävitamist.

Meie ei teinud reegleid – need ilmutati käskudena. Meie ei kutsu esile ega suuda me ka ära hoida tagajärgi, kui te ei kuuletu moraaliseadustele (vt Õpetus ja Lepingud 101:78). Kriitikast või vastuseisust hoolimata peame meie õpetama ja hoiatama.” (Boyd K. Packer. Ye Are the Temple of God. – 2000. a sügisene üldkonverents)

Vanem D. Todd Christofferson Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist on õpetanud:

Kas ma ei võiks lihtsalt oodata ja kunagi hiljem meelt parandada?

President Henry B. Eyring Esimesest Presidentkonnast õpetas:

„See oleks rumal. Las ma räägin, miks. Esiteks, inimestel, kes meeleparandust edasi lükkavad, võib aeg otsa saada. Ning teiseks, rohkemates pattudes leiavad nad rohkem meeleheidet, mitte loodetud rõõmu, mida nad leida ei suuda.” (To Draw Closer to God: A Collection of Discourses [1997], lk 65)

Lugege salme Alma 34:32–34 ja mõtisklege nende üle.

Täiendavad õpitegevused

Pahelisus ei tee meid õnnelikuks

Joonistage tahvlile mitu rada, mis viivad eri suundades. Kirjutage ühe tee lõppu igavene õnn ja kõigi teiste radade lõppu kahetsus ja kurbus.

Paluge õpilastel lugeda salme Heelamani 13:32–39 ja mõelda samal ajal tahvlile joonistatud radadele. Öelge neile, et need salmid on Saamueli ettekuulutus sellest, kuidas nefilased end ühel päeval tunnevad, kui nad jätkavad oma praegusel pahelisel teel. Aidake õpilastel leida 38. salmist selline tõde nagu me ei või leida õnne, tehes süütegusid. Õpilased võivad 38. salmi ristviidata või ühendada salmiga Alma 41:10.

Paluge õpilastel jagada, kuidas inimesed püüavad tänapäeval edutult õnne leida süütegusid tehes. Märkige õpilaste vastused tahvlile kahetsuse ja kurbuse juurde viivate teede juurde. Seejärel laske õpilastel lugeda kirjakohti Õpetussõnad 16:20 ja Moosia 2:41 ning leida, mis viib õnneni. Kirjutage vastused tahvlile teeraja juurde, mis viib igavese õnneni. Seejärel võivad õpilased jagada, kuidas nemad on Issandat usaldanud või pidanud Tema käske ja kuidas on need valikud toonud neile elus õnne.