3 Nefi 6–7

A kevélység megosztottsághoz és pusztuláshoz vezet

kanapéra roskadt dühös tizenéves

Észrevetted már, hogy még az Istennel való bámulatos élmények után is vannak, akik végül elfordulnak Őtőle? Miután Isten megvédte a nefitákat a Gadianton rablóktól, visszatértek az otthonaikba, és elkezdték újjáépíteni az életüket. A kevélység és megosztottság révén Sátán arra vezette az embereket, hogy fellázadjanak Isten ellen. A következmények olyan súlyosak voltak, hogy a kormányzat összeomlott, és az emberek törzsekre oszlottak. Ez a lecke segíthet neked jobban megérteni a kevélység hatását, valamint azt, hogy miként győzhetjük le a kevélységet azáltal, hogy követjük a Szabadítót.

Segíteni a tanulóknak megérteni a szentírások hátterét és tartalmát. A szentírások hátterének és tartalmának a megértése felkészíti a tanulókat a szerzők ihletett üzeneteinek felismerésére. A háttér és a tartalom tisztázza és szemlélteti az élményekben feljegyzett tant és tantételeket. Bölcsen határozd meg, mennyire hangsúlyozod ki a hátteret és a tartalmat, hogy segíts a tanulóknak még teljesebb mértékben megérteni a szentírások által tanított igazságokat.

Tanulói felkészülés: Kérd meg a tanulókat, hogy imádkozzanak és kérjék Mennyei Atyát, hogy segítsen nekik felismerni a lelki késztetéseket a szentírások tanulmányozása során.

Lehetséges tanulási tevékenységek

Az óra megkezdésének egyik módja az, ha behozol néhány kukoricaszemet, néhány szem pattogatott kukoricát (nem vajasat, mert a vaj akadályt képez a víz ellen) és egy tál vizet. Kérd meg a tanulókat, hogy jósolják meg, mi fog történni, amikor belerakod a kukoricaszemeket és a pattogatott kukoricát a vízbe. Dobd a kukoricaszemeket és a pattogatott kukoricát a vízbe (a kukoricamag változatlan marad, míg a pattogatott kukorica elkezd feloldódni). Mondd el a tanulóknak, hogy a víz a gonoszt jelképezi, a kukoricamag vagy a pattogatott kukorica pedig minket. Tanulmányozás közben kereshetnek olyan leckéket, amelyek a szemléltető leckéhez és önmagukhoz kapcsolódnak. Adhatsz minden tanulónak egy-egy kukoricamagot, hogy megfigyeljék, miközben tanulmányoznak.

Kérd meg a tanulókat, hogy magyarázzák el az alábbi kérdésre adott válaszaikat:

• Lehetséges-e, hogy valaki egyszerre legyen:

• Gazdag és alázatos?

• Szegény és gőgös?

• Iskolázott és alázatos?

• Tanulatlan és gőgös?

Gondold át, mi vezet némelyeket kevélységhez napjainkban. Milyen hatással van rád, másokra és a társadalomra a kevélység? Tanulmányozás közben gondold át, hogyan vonatkozhat ez a lecke az életedre és a körülményeidre.

Sátán folyamatos kísértései

Miután a nefiták az Úr segítségével legyőzték Giddiánhit és a Gadianton rablókat, „véget vetettek mindezeknek a gonosz és titkos és utálatos összeesküvéseknek” (3 Nefi 5:6). Visszatértek az otthonaikba, és elkezdték újjáépíteni az életüket. Sátán azonban folyamatosan azon munkálkodott, hogy megtévessze az embereket, hogy őt kövessék. Rövid idő alatt a nefiták megváltoztak. A 3 Nefi 6–7-ben Mormon segített megértenünk, mit tettek az emberek, ami végül sokuk halálát okozta a Szabadító amerikai földre jövetelét megelőző pusztításokban (lásd 3 Nefi 8). Ezek a tanítások azt is elmagyarázzák, hogy mások miért voltak felkészülve Krisztus megjelenésére a Bőség földjén lévő templomnál (lásd 3 Nefi 11).

A következő táblázat segíthet a tanulóknak meglátni a nefitákban ilyen rövid idő alatt végbement változást. A táblázat kitöltésének másik módja lehet az, ha a tanulók egy egyszerű képet rajzolnak, amely az egyes verscsoportokban említett emberek állapotát szemlélteti.

Készíts egy, a következőhöz hasonló táblázatot. Olvasd el a szentírásrészeket, és töltsd ki a táblázatot azzal, amit megtudsz az emberek állapotáról.

A 26. év (3 Nefi 6:4–9)	A 29. év (3 Nefi 6:10–18)
A 26. év (3 Nefi 6:4–9)	A 29. év (3 Nefi 6:10–18)

• Mi idézte elő a változást ilyen rövid idő alatt?

• Milyen igazságokat tanulhatunk ezekből a példákból?

Az egyik igazság, amelyet megfogalmazhattál, hogy amikor kevélyek vagyunk, nagyobb hatalmat adunk Sátánnak, hogy megkísértsen és gonoszsághoz vezessen bennünket.

Gondold át, mit jelent kevélynek lenni. Keress meglátásokat az Ezra Taft Benson (1899–1994) elnöktől származó alábbi idézetből.

Ezra Taft Benson elnök

„A kevélység központi jellemzője ugyanis az ellenségeskedés – ellenségeskedés Istennel és ellenségeskedés az embertársainkkal. Az ellenségeskedés azt jelenti: »gyűlölet valami iránt, rosszindulat vagy az ellenállás egy állapota«. Ezen erő által szeretne Sátán uralkodni felettünk.” (Ezra Taft Benson, “Beware of Pride,” Ensign, May 1989, 4)

• Szerinted miért teszi lehetővé a kevélység Sátán számára, hogy nagyobb hatással legyen ránk?

• Miben különbözik ez attól, ahogyan Mennyei Atya és Jézus Krisztus buzdít minket?

A kevélység hatásai akkor és most

Az emberek kevélysége a társadalom minden részére elkezdett hatással elenni. Olvasd el a 3 Nefi 6:20–30-at vagy 7:1–14-et, és keress példákat arra, milyen hatással volt a kevélység az egyénekre és a társadalomra.

Megkérheted az osztály egyik felét, hogy olvassák el a 3 Nefi 6:20–30-at, a másik felét pedig arra, hogy olvassák el a 3 Nefi 7:1–14-et kis csoportokban. Vagy kérd meg a tanulókat, hogy válasszák ki az egyik szentírásrészt, olvassák el, és készüljenek fel arra, hogy beszámoljanak arról, amit találtak.

Kérd meg a tanulókat, hogy sorolják fel a táblán az alábbi kérdésekre adott válaszokat. A tanulók olyan dolgokat találhatnak, mint a megosztottság, a titkos gonosz cselekedetek, az igazlelkűek elleni összeesküvés, valamint a harag az ellen, ami jó.

• Milyen példákat találtál a kevélység hatására ezekben a versekben?

• Napjainkban hogyan használja Sátán a kevélységet arra, hogy gonoszságra vezesse az embereket?

A kevélység legyőzése

Gondold át, milyen hatással van rád a kevélységed vagy mások kevélysége, és hogyan győzheted le a kevélységet és a hatásait.

Bár a kevélység oly nagy pusztítást idézett elő, néhányan megfogadták a próféta szavait, és továbbra is követték a Szabadítót.

Olvasd el a 3 Nefi 7:15–26-ot, és keresd meg, mit tanított Nefi az embereknek, és az milyen hatással volt rájuk. Hasznos lehet megjelölni minden egyes alkalmat, amikor a Szabadítót említik.

A tanulók felírhatják a táblára az alábbi kérdésre adott válaszokat. Miközben felírják a válaszaikat, kihúzhatják a táblán a kevélység azon hatásain, amelyek legyőzhetők az általuk felsorolt válaszok által.

A tanulók olyan tanismereti szentírásrészeket is kereshetnek, amelyek a kevélység legyőzésének további módjait szemléltetik.

• Milyen példákat találtál ezekben a versekben arra, hogy a Szabadító és az Ő evangéliuma miként segített egyeseknek legyőzni a kevélységet és a gonoszságot?

A következő élethelyzet és kérdések célja az, hogy lehetőséget adjanak a tanulóknak annak a szemléltetésére, miszerint tudják, milyen hatással lehet rájuk a kevélység, de azt is, hogy Jézus Krisztus követése miként segíthet nekik legyőzni a kevélységet. Ha szeretnéd, átalakíthatod az élethelyzetet úgy, hogy az jelentőségteljesebb legyen a tanulók számára.

közönyösen néző fiatal férfi

Ő Zoli. Még nem tudja, de gondja van a kevélységgel.

• Milyen bizonyítékra számíthatsz Zoli életében arra, hogy gondja van a kevélységgel?

A tanulók kitalálhatnak a 3 Nefi 6–7-hez kapcsolódó dolgokat. Például Zoli gondolatban csoportokra – jókra és rosszakra – osztja fel az embereket. Olyan dolgokat is tesz, amelyekről tudja, hogy helytelenek, és titokban tartja ezeket. Bosszúsan reagál azokra az emberekre, akik változásra ösztönzik. Gyakran bírálja a szüleit és a püspökét azokért a dolgokért, amelyek megtételére kérik.

Miután felismeri a gondját, és rájön, hogy életének oly sok bosszúsága a kevélysége eredménye, válaszokat szeretne kapni azzal kapcsolatban, hogy miként szabadulhat meg a kevélységtől.

• Milyen megoldásokat javasolnál Zolinak, hogy legyőzhesse a kevélységet?

Megkérheted a tanulókat, hogy forduljanak egy ismerősükhöz, és kérdezzék meg, milyen javaslatokat adna a kevélység legyőzésére. Oszd meg a bizonyságodat a Szabadító azon hatalmáról, hogy segítsen nekünk legyőzni a kevélységet és a gyengeséget.

Megjegyzések és háttér-információk

Hogyan látjuk napjainkban a kevélységet és a megosztottságot?

Quentin L. Cook elder a Tizenkét Apostol Kvórumából ezt mondta:

Quentin L. Cook elder

„Napjainkban javarészt figyelmen kívül hagyják az egységre intő szentírásbeli felszólítást, és sokak számára a hangsúly a klikkesedésre helyeződik, amelynek az alapját gyakran a státusz, a nem, a faji hovatartozás és az anyagi javak jelentik. Sok országban – ha nem a legtöbben – az embereket mélyen megosztja az életről alkotott felfogásuk. Az Úr egyházában az egyedüli kultúra, amelyet követünk és tanítunk, Jézus Krisztus evangéliumának kultúrája. Az egység, amelyre törekszünk, a Szabadítóval és az Ő tanításaival való egység. […]

A Mormon könyve világossá teszi, hogy ne legyenek semmilyen -iták, törzsek vagy osztályok. Egységesnek és egyenlőnek kell lennünk Isten előtt.” (Quentin L. Cook: Felkészülés az Istennel való találkozásra. Liahóna, 2018. máj. 116.)

Milyen jelei vannak a kevélységnek?

Gary E. Stevenson elder a Tizenkét Apostol Kvórumából ezt mondta:

Gary E. Stevenson elder

„Ha büszkék vagyunk, akkor hajlamosak vagyunk magunkénak követelni a dicsőséget, ahelyett, hogy megadnánk azt másoknak, ideértve az Urat is. A kevélység gyakran versengő; az arra való hajlandóságot jelenti, hogy több legyen nekünk, mint másoknak, és hogy azt feltételezzük, hogy jobbak vagyunk, mint mások. A kevélység gyakran eredményez haragot és gyűlöletet; haragtartásra vagy a megbocsátás visszatartására indítja az embert.” (Gary E. Stevenson elder: Lelki napfogyatkozás. Liahóna, 2017. nov. 47.)

Miként vonatkoznak napjainkra a Mormon könyve eseményei?

Ezra Taft Benson elnök (1899–1994) a Mormon könyve eseményeit napjainkhoz hasonlította az alábbi kijelentésével:

Ezra Taft Benson elnök

„A Mormon könyvében… mintára lelünk a második eljövetelre való felkészülés vonatkozásában. A könyv nagy része a Krisztus amerikai látogatását közvetlenül megelőző néhány évtizedre összpontosít. Ha figyelmesen tanulmányozzuk ezt az időszakot, meghatározhatjuk, miért pusztultak el némelyek az eljövetelét megelőző borzalmas csapásokban, és mi juttatott el másokat oda, hogy a Bőség földjén ott állhassanak a templomnál, és kezeikkel megérinthessék az Úr kezein és lábain a sebeket.” (Ezra Taft Benson, “The Book of Mormon—Keystone of Our Religion,” Ensign, Nov. 1986, 6–7)

Kiegészítő tanulási tevékenységek

A Mennyei Atyára és Jézus Krisztusra való emlékezés segít legyőzni a kevélységet

Amikor a nefiták gonoszokká váltak, a mennyből kaptak emberek sugalmazást, hogy tegyenek bizonyságot a Szabadító megváltásáról és feltámadásáról (lásd 3 Nefi 6:20). Megkérheted a tanulókat, hogy gondolják át, mit tett értük a Szabadító, és ez miként növeli a hálájukat és az alázatukat. Meghatározhatják, milyen módokon tudnak gyakrabban emlékezni a Szabadító megváltására és feltámadására a napjuk során.

Úgy bánni másokkal, ahogyan a Szabadító bánna velük

A lecke végén megkérheted a tanulókat, hogy készítsenek tervet a kevélység elkerülésére. Hogy segíts nekik ebben, megkérheted őket, hogy készítsenek egy felsorolást azokról az emberekről, akikkel naponta kapcsolatban vannak, és gondolják át, hogyan bánnak velük. A tanulók egy 1-től 5-ig terjedő skálán kiértékelhetik, hogyan bánnak az egyes emberekkel (az 1-es szám azt jelenti, hogy rosszul bánnak vele, az 5-ös szám pedig azt, hogy úgy bánnak vele, ahogyan a Szabadító tenné). Ezután készíthetnek egy személyre szabott tervet annak az alapján, hogy érzéseik szerint kivel tudnának jobban bánni.

Krisztus példája az alázatra

Jézus Krisztus, a mindannyiunk számára nagyszerű példa, folyamatosan az alázatot választotta a kevélység helyett. Kérd meg a tanulókat, hogy soroljanak fel néhány olyan példát az életéből, amikor kevély lehetett volna, de inkább tökéletes alázatosságot tanúsított. Ilyen például a Sátánnal való találkozása a Máté 4:1–11-ben, valamint a csoda a Bethesda tavánál a János 5:1–9, 19-ben. Példákért hasznos lehet áttekinteni néhány bibliai rövidfilmet is.