«3 Нефий 6–7: Гордыня ведет к разногласиям и гибели», Книга Мормона. Руководство для учителя (2024)
«3 Нефий 6–7», Книга Мормона. Руководство для учителя
3 Нефий 6–7
Гордыня ведет к разногласиям и гибели
Приходилось ли вам когда-нибудь замечать, что даже после удивительного опыта общения с Богом некоторые люди впоследствии отворачиваются от Него? После того, как Бог защитил нефийцев от разбойников Гадиантоновых, народ вернулся в свои дома и начал восстанавливать свою жизнь. Используя гордыню и разногласия, сатана привел народ к мятежу против Бога. Последствия были настолько серьёзными, что правительство было уничтожено, и народ разделился на племена. Этот урок поможет вам лучше понять влияние гордыни и то, как преодолеть ее, следуя за Спасителем.
Помогайте учащимся понять контекст и содержание. Понимание контекста и содержания событий в Священных Писаниях готовит студентов к тому, чтобы они могли распознавать вдохновенные послания летописцев. Контекст и содержание разъясняют и иллюстрируют учения и принципы, записанные в этих историях. Разумно определите, в каком объеме вам следует уделить внимание контексту и содержанию, чтобы помочь студентам более полно понять истины, которым учат Священные Писания.
Подготовка студентов: Предложите студентам помолиться и попросить Небесного Отца помочь им распознавать духовные побуждения во время изучения Священных Писаний.
Возможные варианты учебных заданий
Один из способов начать урок — принести несколько зерен кукурузы, немного попкорна (без масла, поскольку масло отталкивает воду) и миску с водой. Предложите студентам предсказать, что произойдет, когда вы положите в воду зерно и попкорн. Опустите зерна и попкорн в воду (с зерном ничего не произойдет, а попкорн начнет растворяться). Скажите студентам, что вода символизирует зло, а зерна кукурузы или попкорн – каждого из нас. Во время обучения они могут искать примеры, связанные с наглядным уроком и с самими собой. Вы можете дать каждому студенту зернышко, на которое они смогут смотреть во время обучения.
Предложите студентам объяснить свои ответы на следующие вопросы:
-
Может ли человек быть:
-
Богатым и смиренным?
-
Бедным и гордым?
-
Образованным и смиренным?
-
Необразованным и гордым?
Подумайте о том, что в наши дни приводит некоторых людей к гордыне. Как гордыня влияет на вас, других людей и общество? Во время обучения поразмышляйте над тем, как этот урок можно применить к вашей жизни и обстоятельствам.
Непрестанные искушения сатаны
Одолев Гиддианхая и разбойников Гадиантоновых с Господней помощью, нефийцы «положили конец всем тем нечестивым, тайным и мерзким союзам» (3 Нефий 5:6). Они вернулись в свои дома и начали восстанавливать свою жизнь. Но сатана непрестанно трудился, чтобы обманом заставить людей следовать за ним. За короткое время нефийцы изменились. В 3 Нефий 6–7 Мормон помог нам понять, какие из действий народа в конечном итоге привели к тому, что многие погибли во время разрушений, предваривших пришествие Спасителя на Американский континент (см. 3 Нефий 8). Эти учения также объясняют, почему другие были подготовлены к явлению Христа у храма в земле Изобилие (см. 3 Нефий 11).
Следующая таблица может помочь студентам увидеть, как изменились нефийцы за столь короткое время. Альтернативный способ заполнить таблицу — нарисовать простое изображение, иллюстрирующее состояние людей в каждом наборе стихов.
Начертите таблицу, подобную приведенной ниже. Прочитайте эти отрывки и отметьте то, что вы узнали о состоянии людей.
|
26-ой год (3 Нефий 6:4–9) |
29-ый год (3 Нефий 6:10–18) |
|---|---|
26-ой год (3 Нефий 6:4–9) | 29-ый год (3 Нефий 6:10–18) |
-
Что привело к перемене за столь короткое время?
-
Какие истины мы можем почерпнуть из этих примеров?
Одна из истин, которую вы, возможно, выявили, состоит в том, что, проявляя гордыню, мы предоставляем сатане больше силы искушать нас и вести к беззаконию.
Подумайте о том, что значит «проявлять гордыню». Ищите идеи в следующем высказывании Президента Эзры Тафта Бенсона (1899–1994 гг.).
Главное качество, присущее гордыне, – это враждебность. Враждебность к Богу и враждебность к собратьям. Враждебность означает «ненависть, антагонизм или состояние оппозиции». Это именно та сила, с помощью которой нами правит сатана. (Эзра Тафт Бенсон, «Beware of Pride», Ensign, May 1989, 4)
-
Как вы думаете, почему проявление гордыни позволяет сатане оказывать на нас большее влияние?
-
Чем это отличается от того, как Небесный Отец и Иисус Христос воодушевляют нас?
Последствия гордыни тогда и сейчас
Гордыня народа начала влиять на все слои общества. Прочитайте либо 3 Нефий 6:20–30, либо 7:1–14 и найдите примеры того, как гордыня повлияла на отдельных людей и общество в целом.
Можно попросить одну половину класса прочитать 3 Нефий 6:20–30, а другую половину – 3 Нефий 7:1–14 в небольших группах. Или предложите студентам выбрать один из отрывков, прочитать его и подготовиться поделиться тем, что они нашли.
Предложите студентам перечислить на доске ответы на следующий вопрос. В качестве ответа студенты могут предложить разногласия, тайные нечестивые дела, заговор против праведных и гнев на то, что есть благо.
-
Какие примеры влияния гордыни вы нашли в этих стихах?
-
Каким образом сатана использует гордыню, чтобы привести людей к беззаконию в наши дни?
Преодоление гордыни
Подумайте о том, как ваша гордыня или гордыня окружающих влияет на вас и как вы можете преодолеть гордыню и ее последствия.
Хоть гордыня и стала причиной многих разрушений, некоторые внимали словам Пророка и продолжали следовать за Спасителем.
Прочитайте 3 Нефий 7:15–26 и найдите, чему Нефий учил народ и как это повлияло на людей. Может быть полезным отмечать каждое упоминание Спасителя.
Студенты могут написать на доске ответы на следующий вопрос. Записав свои ответы, они могут зачеркивать на доске последствия гордыни, которые можно преодолеть благодаря ответам, которые они перечислили.
Студенты также могут найти отрывки для углубленного изучения доктрины, иллюстрирующие дополнительные способы преодоления гордыни.
-
Какие примеры того, как Спаситель и Его Евангелие помогли некоторым людям преодолеть гордыню и беззаконие, вы нашли в этих стихах?
Следующая ситуация и приведенные ниже вопросы предназначены для того, чтобы предоставить студентам возможность продемонстрировать свои знания о том, что гордыня может повлиять на них различным образом, но преодолеть ее может помочь готовность следовать за Иисусом Христом. Вы можете адаптировать ситуацию, чтобы она была более значимой для студентов.
Это Дима. Он пока этого не знает, но у него есть проблема с гордыней.
-
Какое подтверждение того, что у Димы проблемы с гордыней, вы ожидаете заметить в его жизни?
Возможно, студенты могут вспомнить что-то, связанное с 3 Нефий 6–7. Например, он мысленно делит людей на группы — хорошие и плохие. Он также делает то, что, как ему известно, неправильно, и держит это в секрете. Он выражает недовольство, отвечая тем, кто стараются вдохновить его измениться. Он часто критикует своих родителей и епископа за то, что они просят его делать.
После того как он осознал свою проблему и понял, что столь многие из самых больших разочарований в его жизни являются результатом его гордыни, он хочет узнать, как избавиться от гордыни.
-
Какие решения вы бы предложили, чтобы помочь Диме преодолеть гордыню?
Вы можете предложить студентам попросить у их знакомых совета о том, как преодолеть гордыню. Поделитесь своим свидетельством о том, что сила Спасителя может помочь нам в преодолении гордыни и нечестия.