Evaluer din læring 7

Alma 53–3 Nephi 7

Å reflektere over og vurdere din åndelige læring kan hjelpe deg å komme nærmere Frelseren. Denne leksjonen kan hjelpe deg å huske og evaluere hvordan dine erfaringer med Alma 53–3Nephi 7 har hjulpet deg å vokse åndelig.

Oppfordre elevene til hele tiden å vurdere læringen sin. Ved å reflektere regelmessig over sin læring og fremgang, kan elevene bedre evaluere hvordan de anvender evangeliets prinsipper i sitt liv. Skap muligheter for elevene til å forstå og føle betydningen av endringene Jesu Kristi evangelium kan gjøre i deres liv.

Elevforberedelse: Be elevene gå gjennom det de har lært de siste ukene, og komme til klassen forberedt på å fortelle hvordan de kan fullføre følgende uttalelse: “Én lærdom fra Alma 53–3 Nephi 7 som jeg tror er viktig for meg å huske, er … fordi …”

Mulige læringsaktiviteter

I denne leksjonen vil elevene få anledninger til å forklare profeters rolle, evaluere sine holdninger og ønsker og reflektere over planer de har lagt for å anvende evangeliets læresetninger. Klassens studium av Alma 53–3 Nephi 7 kan ha fremhevet andre sannheter enn de som finnes i de følgende aktivitetene. I så fall kan du tilpasse aktivitetene for å inkludere disse sannhetene.

Betydningen av å huske

Denne delen av leksjonen er ment å hjelpe elevene å forstå hvor viktig det er å huske verdifulle lærdommer de har lært mens de har studert Alma 53–3 Nephi 7. Dette kan være en god anledning til å be elevene om å dele svarene sine fra forberedelsesaktiviteten.

President Spencer W. Kimball (1895–1985) underviste at det viktigste ordet i ordboken kunne være å huske. (Se “Circles of Exaltation” [tale til lærere i Kirkens skoleverk, 28. juni 1968], 5.)

• Hvorfor tror du president Kimball sa det han gjorde om ordet huske?

• Kan du nevne noen lærdommer fra Alma 53–3 Nephi 7 som vil være viktige for deg å huske? Hvorfor?

Du husker kanskje at Helaman oppfordret sønnene Nephi og Lehi til å huske viktige lærdommer og mennesker (se Helaman 5:4–14). På samme måte er denne leksjonen ment å hjelpe deg å huske sannheter du har lært og forpliktelser du har inngått de siste ukene.

Forklar rollen til profeter

I denne delen av leksjonen ber du elevene forklare rollen til profeter ved hjelp av beretningene om Nephi (Helaman 7–11) eller lamanitten Samuel (Helaman 13–16). Du kan la elevene gå sammen to og to og la dem velge hver sin profet, for å rollespille situasjonsbeskrivelsen nedenfor, eller en annen situasjonsbeskrivelse du velger.

Tenk deg at du føler deg inspirert til å invitere en venn til å se generalkonferansen sammen med deg. Når du med bønnens hjelp forbereder deg til å følge denne tilskyndelsen, bestemmer du deg for å forklare for vennen din hva en profet er, og hvorfor du gleder deg til å lytte til ham. Du husker at du har lært om noen store profeter i Mormons bok, og at det kan hjelpe deg å forklare rollen til en profet for vennen din.

Elevene kan henvise til dagbokoppføringene under “Sannheter om Herrens profeter” fra leksjonen “Helaman 7–10”.

Velg beretningen om enten Nephi (Helaman 7–11) eller lamanitten Samuel (Helaman 13–15). Gjennomgå historiene deres i de tilhørende kapitlene ved å skumlese versene, og se på kapitteloverskrifter eller notater du eventuelt har skrevet i studiedagboken din.

• Hvordan kan du bruke denne historien til å forklare rollen til profetene for vennen din?

• Hvilke vers fra Skriftene kan du bruke som en del av forklaringen?

  Hvis elevene trenger hjelp til å finne skriftsteder, kan du henvise dem til skriftsteder som Helaman 7:29, 8:22–23, 10:4–7, 11:23, 13:5 og 14:11–12.

• Hva er noen andre sannheter eller personlige erfaringer du kan dele for å hjelpe vennen din å forstå hvor viktige profeter er?

Når elevene har fullført gjennomgangen av profeter, kan du be dem rollespille situasjonen ovenfor ved hjelp av det de har lært.

Evaluer din holdning og dine ønsker

Denne aktiviteten kan hjelpe elevene å evaluere holdningene sine og sitt ønske om ydmykt å etterleve Jesu Kristi evangelium. Du kan be en frivillig om å tegne stolthetssyklusen på tavlen fra hukommelsen. Du kan oppmuntre klassekameratene til å hjelpe til ved behov.

Når du ser på denne oversikten, husker du kanskje tegn på stolthetssyklusen i Helaman 1–16 og 3 Nephi 1–7. Du kan også gjenkjenne eksempler du har sett i ditt eget liv eller i verden rundt deg.

Bruk eventuelle tilpasninger du måtte ha gjort i egenvurderingsdelen av “Leksjonen Helaman 11–12” for å gjøre følgende aktivitet.

Da du studerte Helaman 11–12, vurderte du kanskje din innsats for å være ydmyk. Du har kanskje også skrevet ned en forpliktelse i studiedagboken om å vokse i ydmykhet og overvinne stolthet. Gå gjennom det du skrev, og reflekter over hvor godt du har lykkes med denne forpliktelsen. Grunn på følgende spørsmål, og skriv svarene dine i studiedagboken.

Ettersom denne aktiviteten er svært personlig, bør du nevne for elevene at de ikke vil bli bedt om å dele svarene sine.

• Hva har du gjort de siste ukene for å huske Herren og alt han har gjort for deg? Hvordan føler du at det å huske at Herren har hjulpet deg å være ydmyk?

• Er det noen endringer du ønsker å gjøre for å bli flinkere til å huske Herren hver dag og vokse i ydmykhet?

Tenk over planene om å bygge din grunnvoll på Jesus Kristus

Denne delen av leksjonen kan hjelpe elevene å tenke over planer de har lagt for å bygge grunnvollen sin på Jesus Kristus og motstå djevelens fristelser.

I nylige leksjoner har du studert mange beretninger om personer som overvant angrep på sitt liv, sin religion og sitt vitnesbyrd om Jesus Kristus. Mens du studerte, har du kanskje forpliktet deg til å prøve å bygge en sterkere grunnvoll på Jesus Kristus for å motstå Satans angrep.

Be elevene reflektere over og dele beretninger de har studert, som har bidratt til å styrke deres grunnvoll på Jesus Kristus og overvinne Satans angrep. Hvis de trenger hjelp til å finne eksempler, kan du vise de følgende bildene med de tilhørende henvisningene. Du kan dele klassen i tre og be hver gruppe gå gjennom hver sin beretning og dele det de har lært, med klassen.

Lehonti og Amalickiah (Alma 47:10–18)

Kaptein Moroni bygger festningsverker (Alma 50:1–6)

Helamans råd til sønnene sine (Helaman 5:12)

• Hva kan vi lære av disse beretningene som kan hjelpe oss å motstå fristelse?

Forklar for elevene at de vil bli oppfordret til å vurdere målene de har satt seg for å bygge grunnvollen sin på Jesus Kristus. Deretter skal de drøfte noen av erfaringene og observasjonene sine i klassen.

Du kan ta med byggeklosser, plastbegre eller andre gjenstander til klassen, som elevene kan bruke til å bygge en grunnvoll. Del ut en gjenstand til hver elev, og be dem grunne på spørsmålene nedenfor og evaluere fremgangen sin. Etter at det er gått nok tid, ber du hver elev dele et eller flere svar som vedkommende føler at det er greit å dele. Når elevene deler et svar, kan de legge gjenstandene sine sammen for å bygge en struktur, slik at det til slutt blir en sterk grunnvoll. Hvis du ikke har tilgang til noen gjenstander å bygge med, kan du be elevene tegne en murstein på tavlen når de deler svaret sitt, slik at det til sammen blir til en sterk grunnvoll. Hjelp elevene å forstå at de kan støtte hverandre når de gjør sitt beste for å bygge grunnvollen sin på Jesus Kristus.

Reflekter over mål du nylig har satt deg for å bygge din grunnvoll på Jesus Kristus.

• Hva har du lykkes med når du har anstrengt deg for å bygge din grunnvoll på Jesus Kristus?

• Hva har kunnet hindre deg i å bygge en sterk grunnvoll? Hvordan har du prøvd å overvinne slike hindringer?

• Hvordan har du blitt velsignet for din innsats for å bygge grunnvollen din på Jesus Kristus? Hvilken forskjell har det gjort for deg?

Les Helaman 5:12 igjen, og overvei med bønnens hjelp om det er noe du bør begynne, slutte eller fortsette å gjøre for å bygge en sterkere grunnvoll på Jesus Kristus. Hvis du føler at du trenger å justere mål du har satt deg, kan du skrive dem i studiedagboken din eller et annet sted der du regelmessig kan reflektere over dem.