3. Nefi 18:15–39; 19:19–29

Rukoilkaa alati

Monet ihmiset rukoilevat joka päivä. Jotkin rukoukset voivat olla merkityksellisempiä kuin toiset. Jeesus Kristus ei pelkästään opettanut seuraajiaan rukoilemaan alati Isää (ks. 3. Nefi 18:19) vaan Hän myös näytti heille, kuinka rukoillaan. Tämä oppiaihe voi auttaa sinua noudattamaan Jeesuksen Kristuksen opetuksia ja esimerkkiä: rukoilla alati ja lausua merkityksellisempiä rukouksia.

Rukoile säännöllisesti oppilaidesi puolesta. Taivaallinen Isä tuntee jokaisen oppilaasi. Kun rukoilet Häntä oppilaidesi puolesta, Hän voi auttaa sinua huomaamaan oppilaiden tarpeet ja innoittaa sinua vastaamaan niihin eri tavoin. Kuuntele innoitusta, jota saatat saada valmistautuessasi opettamaan tai oppitunnin aikana.

Oppilaan valmistautuminen: Kehota oppilaita lukemaan tai kuuntelemaan presidentti M. Russell Ballardin puhe ”Pysykää siis alati valveilla ja rukoilkaa” (Liahona, marraskuu 2020, s. 77–79) ja panemaan merkille totuuksia, jotka voisivat auttaa heitä heidän henkilökohtaisissa rukouksissaan.

Mahdollisia oppimistoimintoja

Esimerkkejä

Kirjoita alla oleva virke tyhjine kohtineen taululle ja anna useiden oppilaiden kertoa, kuinka he täydentäisivät tyhjät kohdat.

Mieti jotakin taitoa, kykyä tai ominaisuutta, jonka haluaisit omaksua tai jota haluaisit kehittää. Mieti tuntemiasi ihmisiä, joilla on tämä taito, kyky tai ominaisuus. Täydennä näiden ajatusten pohjalta seuraavat tyhjät kohdat muutamin eri tavoin:

• Jos haluaisin oppia , noudattaisin esimerkkiä, koska .

Toista harjoitus täyttämällä seuraavan virkkeen ensimmäiseen tyhjään kohtaan jokin asia, jonka haluat oppia Vapahtajalta, ja kirjoittamalla jälkimmäiseen tyhjään kohtaan, miksi.

• Jos haluaisin oppia , noudattaisin Jeesuksen Kristuksen esimerkkiä, koska .

Palvelutyössään Amerikan mantereella Vapahtaja opetti ihmisiä sanoin ja esimerkillään.

Lue 3. Nefi 18:16, 24 ja pane merkille Jeesuksen antama esimerkki.

• Mitä Vapahtaja halusi ihmisten oppivan Hänen esimerkistään?

Oppilaat voisivat itse arvioida nykyisiä rukouksiaan seuraavalla asteikolla. Arviointi voi kutsua Pyhän Hengen osoittamaan heille, kuinka Vapahtajan opetukset ja esimerkki voivat auttaa heitä parantamaan henkilökohtaisia rukouksiaan.

Arvioi seuraavat ajatukset asteikolla 1–5, jossa 5 on paras arvosana:

• Rukoilen joka päivä.

• Rukoillessani olen yhteydessä taivaalliseen Isään ja tunnen olevani lähellä Häntä.

• Tunnen halua parantaa henkilökohtaisia rukouksiani.

Kehota oppilaita keskustelemaan merkityksellisiin rukouksiin liittyvistä yleisistä haasteista, joita voivat olla esimerkiksi ajan järjestäminen rukoilemiseen, sen tietäminen, mitä sanoa, vastausten saaminen tai muut haasteet. Oppilaat voivat sen jälkeen etsiä ratkaisuja tutkiessaan pyhiä kirjoituksia.

Kun jatkat luvun 3. Nefi 18 tutkimista, tavoittele Pyhän Hengen innoitusta avuksesi, jotta tietäisit, millä tavoin voit parantaa henkilökohtaisia rukouksiasi. Noudata Jeesuksen Kristuksen opetuksia ja esimerkkiä pyrkiessäsi kehittymään.

Vapahtajan opetukset rukouksesta

Lue 3. Nefi 18:15, 18–23 ja pane merkille, mitä Vapahtaja opetti rukouksesta. Voisit myös lukea jakeista 3. Nefi 13:5–13, mitä ohjeita Vapahtaja antoi rukoilemisesta puhuessaan temppelin luona.

Oppilaat voisivat täydentää taululle seuraavan virkkeen:

• Voin noudattaa Vapahtajan opetuksia rukouksesta siten, että…

Varaa riittävästi aikaa Vapahtajan opetuksista keskustelemiseen. Anna keskustelun edetä sen mukaan, mitä oppilaat tuntevat tarvitsevansa. He voisivat esimerkiksi käyttää aikaa keskusteluun siitä, kuinka rukous auttaa meitä vastustamaan kiusausta, kuinka rukous siunaa perheitä tai kuinka voimme rukouksessa pyytää siunauksia. Voisitte tutkia lisää Vapahtajan rukousta koskevia opetuksia jakeista Luuk. 11:1–13.

Voisit käyttää keskustelussa myös osion ”Selityksiä ja taustatietoja” lausuntoja.

• Mistä Jeesuksen rukousta koskevista opetuksista olisi mielestäsi sinulle eniten apua? Miksi?

Vapahtajan esimerkki rukouksesta

Kuvittele, millaista olisi kuulla Jeesuksen Kristuksen rukoilevan puolestasi. Mitä Hän mahtaisi rukoilla puolestasi? Mieti, mitä tunteita sinulla saattaa olla ja kuinka ne saattavat vaikuttaa omiin rukouksiisi.

Voisit jakaa luokan pienryhmiin ja antaa kullekin ryhmälle luettavaksi ja raportoitavaksi yhden seuraavista jaekokonaisuuksista.

Auta oppilaita ymmärtämään, ketä Jeesus rukoili, keiden puolesta Hän rukoili, mitä Hän rukoili, miksi Hän rukoili, millä asenteella Hän rukoili ja niin edelleen. Voisit esimerkiksi pyytää oppilaita vastaamaan kysymyksiin ”Ketä?” ”Mitä?” ”Miksi?” ja ”Kuinka?”

Kun keskustelette siitä, miksi Jeesus rukoili, voisit auttaa oppilaita huomaamaan, että yksi syy Jeesuksen rukouksiin oli se, että näin Hän piti yhteyttä Isäänsä, jota Hän rakasti.

Voisit näyttää katkelman videosta ”The Disciples Minister and Jesus Christ Prays for the People” [Opetuslapset palvelevat ja Jeesus Kristus rukoilee ihmisten puolesta] (aikakoodi 3.05–7.18], joka on sivustolla ChurchofJesusChrist.org, ja kehottaa oppilaita seuraamaan samalla luvun 3. Nefi 19 jakeita.

• 3. Nefi 17:14–17

• 3. Nefi 19:19–23

• 3. Nefi 19:27–29

• Matt. 26:39–42

• Joh. 17:1, 4, 8–9

• OL 45:3–5

Kehota oppilaita täydentämään seuraava virke taululle:

• Voin noudattaa Vapahtajan esimerkkiä rukouksessa siten, että…

• Mitä opit siitä, mitä Vapahtaja tuntee sinua kohtaan?

• Kuinka Hänen esimerkkinsä noudattaminen mahtaisi vaikuttaa rukouksiisi?

Henkilökohtaiset rukouksemme

Auta oppilaita miettimään merkityksellisiä kokemuksiaan rukoilemisesta. Oppilaat voisivat pohtia tilanteita, joissa he ovat saattaneet rukoilla vastustaakseen kiusausta tai saadakseen apua jossakin haasteessa. He voisivat miettiä tilanteita, joissa heidän perhettään on siunattu rukouksen kautta, he ovat rukoilleet jonkun toisen puolesta tai he ovat pyytäneet siunauksia. Kehota oppilaita kertomaan, kuinka rukous on siunannut heitä. Muistuta oppilaita, ettei heidän pidä kertoa kokemuksista, jotka ovat liian pyhiä tai yksityisiä.

Kerro oppilaille, kuinka sinua on siunattu, kun olet noudattanut Vapahtajan esimerkkiä ja Hänen opetuksiaan rukouksesta. Viittaa taululla oleviin täydennettyihin virkkeisiin ja keskustele luokan kanssa siitä, kuinka Vapahtajan opetukset ja esimerkki voivat auttaa aiemmin mainituissa rukoukseen liittyvissä haasteissa.

Valitse ainakin yksi Vapahtajan opetuksista tai jokin rukoukseen liittyvä asia, josta Hän antoi esimerkin ja jonka voit sisällyttää henkilökohtaisiin rukouksiisi. Luo muistutus ja ala noudattaa sitä jo tänään. Pane merkille, kuinka valitsemasi asia auttaa tekemään rukouksistasi merkityksellisempiä ja kuinka se vaikuttaa suhteeseesi taivaalliseen Isään.

Voisit lisätä tänään oppimiasi asioita opiskelupäiväkirjaasi kohtaan ”Kolmas Nefi opettaa minulle Jeesuksesta Kristuksesta”.

Voisit kehottaa oppilaita täydentämään opiskelupäiväkirjansa kohtaa ”Kolmas Nefi opettaa minulle Jeesuksesta Kristuksesta”.

Selityksiä ja taustatietoja

Kuinka rukous siunaa perheitä?

Presidentti Henry B. Eyring ensimmäisestä presidenttikunnasta on kertonut:

Kun rukoilette perheenne jäsenten kanssa ja heidän puolestaan, tunnette rakastavanne heitä ja tunnette, että Vapahtaja rakastaa heitä. Siitä tulee yhä kasvavassa määrin teidän hengellinen lahjanne, kun tavoittelette sitä. Teidän perheenne jäsenet tuntevat sen, kun rukoilette osoittaen suurempaa uskoa. (Henry B. Eyring, ”Naiset ja evankeliumin oppiminen kotona”, Liahona, marraskuu 2018, s. 60)

Mitä voin rukoilla?

Presidentti M. Russell Ballard kahdentoista apostolin koorumista on opettanut:

Kehotan teitä rukoilemaan alati. Rukoilkaa perheenne puolesta. Rukoilkaa kansakuntien johtajien puolesta. Rukoilkaa niiden rohkeiden ihmisten puolesta, jotka ovat etulinjassa nykyisissä taisteluissa sosiaalisia, ympäristöön liittyviä, poliittisia ja biologisia vitsauksia vastaan, jotka vaikuttavat kaikkiin ihmisiin kaikkialla maailmassa – rikkaisiin ja köyhiin, nuoriin ja vanhoihin.

Vapahtaja opetti meille, ettemme saa rajoittaa sitä, keiden puolesta rukoilemme. Hän sanoi: ”Rakastakaa vihamiehiänne, siunatkaa niitä, jotka teitä kiroavat, tehkää hyvää niille, jotka teitä vihaavat, ja rukoilkaa niiden puolesta, jotka vahingoittavat teitä ja vainoavat teitä” [Matt. 5:44]. (M. Russell Ballard, ”Pysykää siis alati valveilla ja rukoilkaa”, Liahona, marraskuu 2020, s. 78)

Vanhin David A. Bednar kahdentoista apostolin koorumista on julistanut:

On hyvä ja soveliasta pyytää taivaallisesta Isältä siunauksia, joita haluamme omaan elämäämme. Merkityksellisessä rukouksessa on kuitenkin tärkeää rukoilla vakavasti myös muiden puolesta, sekä rakkaidemme että niiden, jotka vahingoittavat meitä. Aivan samoin kuin kiitollisuuden ilmaiseminen useammin rukouksissamme avartaa ilmoituksen kanavaa, samoin muiden puolesta rukoileminen koko sielumme voimalla lisää kykyämme kuulla Herran ääntä ja ottaa se varteen. (David A. Bednar, ”Rukoilkaa alati”, Liahona, marraskuu 2008, s. 43)

Miksi me rukoilemme taivaallista Isää?

Meitä opastetaan rukoilemaan taivaallista Isää. Me emme rukoile Jeesusta Kristusta emmekä ketään muutakaan henkilöä. Tunteakseen olevansa lähellä taivaallisia vanhempiamme jotkut saattavat tuntea halua rukoilla taivaallista Äitiä. Kirkon johtajat ovat vastanneet tähän korostamalla Jeesuksen Kristuksen esimerkkiä.

Vanhin Dale G. Renlund kahdentoista apostolin koorumista on opettanut:

Vapahtaja opetti opetuslapsilleen ”Aina [rukoilkaa] Isää minun nimessäni” [3. Nefi 18:19]. Me noudatamme tätä mallia ja osoitamme rukouksemme taivaalliselle Isällemme Jeesuksen Kristuksen nimessä, emmekä me rukoile taivaallista Äitiä. (Dale G. Renlund, ”Jumalallinen luonteesi ja iankaikkinen päämääräsi”, Liahona, toukokuu 2022, s. 70, 75)

3. Nefi 19:18, 22. Miksi opetuslapset rukoilivat Jeesusta?

Vanhin Bruce R. McConkie (1915–1985) kahdentoista apostolin koorumista selitti:

Oli olemassa erityinen syy siihen, miksi näin tehtiin tässä tilanteessa ja vain tämän kerran. Jeesus oli jo opettanut heitä rukoilemaan Isää Hänen nimessään, mitä he ensin tekivätkin. – – Jeesus oli läsnä heidän edessään Isän symbolina. – – Hänet nähdessään oli aivan kuin he olisivat nähneet Isän; Häntä rukoillessaan oli aivan kuin he olisivat rukoilleet Isää. Se oli erityinen ja ainutlaatuinen tilanne. (Bruce R. McConkie, The Promised Messiah: The First Coming of Christ, 1978, s. 560–561)

Lisäoppimistoimintoja

Kokemuksia rukoilemisesta

Oppilaat voisivat valmistautua kertomaan omia kokemuksiaan rukouksesta lukemalla artikkelin Ammon-nimisestä nuorukaisesta Jamaikalla (ks. ”Yhteys”, Nuorten voimaksi, kesäkuu 2021, etukannen sisäsivu) tai katsomalla videon ”Prayer” [Rukous] (4.12).

3. Nefi 18:15, 18. ”Teidän täytyy valvoa ja rukoilla alati, ettei Perkele kiusaisi teitä”

Jotta oppilaiden olisi helpompi ymmärtää, miten tärkeää ja arvokasta on rukoilla vastustaakseen kiusausta, he voisivat tutkia jakeita 3. Nefi 18:15, 18 ja linkittää ne seuraaviin jakeisiin: Matt. 26:41; Alma 34:39; OL 10:5; 20:33; 61:39.

Voisit auttaa oppilaita ymmärtämään, kuinka rukous voi auttaa meitä vastustamaan kiusausta, näyttämällä sateenvarjoa, takkia, käsineitä tai muita suojaavia vaatteita. Keskustelkaa siitä, kuinka kyseiset asiat antavat suojaa ja kuinka niiden pukeminen tai käyttäminen voi muistuttaa rukousta.

3. Nefi 18:22–25, 30–35. ”Sellaisia teidän tulee edelleen palvella”

Oppilaille voisi olla hyödyllistä keskustella muiden palvelemisesta. Kehota heitä miettimään perheeseensä tai seurakuntaansa kuuluvia henkilöitä, jotka eivät ehkä nauti evankeliumin täysistä siunauksista. Lue 3. Nefi 18:22–25, 30–32 ja pane merkille, mitä Vapahtaja opetti auttamisesta. Keskustelkaa Vapahtajan opetuksista ja tavoista, joilla voimme palvella muita.

3. Nefi 19:24. ”Heille annettiin, mitä heidän tuli rukoilla”

Toisinaan meidän on vaikea tietää, mitä rukoilla, ja rukouksemme voivat tuntua toistuvilta. Voisitte lukea 3. Nefi 19:24 ja Room. 8:26 ja keskustella siitä, kuinka Pyhä Henki voi innoittaa meitä oivaltamaan, mitä rukoilla. Kehota oppilaita kertomaan, millä tavoin he voivat antaa Pyhän Hengen innoittaa heitä rukouksissaan. He voisivat esimerkiksi kirjoittaa ideoita päiväkirjaan tai pohtia, mitä rukoilla, jo ennen rukoilemista. Oppilaat voisivat myös kertoa omakohtaisia kokemuksia tilanteista, joissa he ovat saaneet tämän siunauksen.

Aamu- ja iltarukoukset

Jos oppilaat hyötyisivät siitä, että he näkisivät yhteyden aamu- ja iltarukoustensa välillä, he voisivat tutkia osia vanhin David A. Bednarin puheesta ”Rukoilkaa alati” (Liahona, marraskuu 2008, s. 41–44). He voisivat myös katsoa katkelman hänen puheestaan videolta (aikakoodi 1.56–5.55).