3 Nefio 18:15–39; 19:19–29

Nuolat melstis

Daug žmonių meldžiasi kasdien. Kai kurios maldos gali būti prasmingesnės už kitas. Jėzus Kristus ne tik mokė savo pasekėjus „visuomet melstis Tėvui“ (3 Nefio 18:19), bet ir parodė, kaip melstis. Ši pamoka gali padėti jums vadovautis Jėzaus Kristaus mokymais ir sekti Jo pavyzdžiu visada melstis ir melstis prasmingiau.

Reguliarus meldimasis dėl savo mokinių. Dangiškasis Tėvas pažįsta kiekvieną jūsų mokinį. Kai meldžiatės Jam dėl savo mokinių, Jis gali padėti jums atpažinti jų poreikius ir įkvėpti jus, kaip tuos poreikius patenkinti. Klausykitės raginimų, kurie gali ateiti jums ruošiantis mokyti arba per pamoką.

Mokinių pasiruošimas. Paprašykite mokinių perskaityti arba išklausyti prezidento M. Raselo Balardo kalbą „Todėl visą laiką budėkite ir melskitės“ ( 2020 m. spalio visuotinės konferencijos medžiaga) ir rasti tiesų, kurios galėtų jiems padėti su asmeninėmis maldomis.

Galimos mokymosi užduotys

Pavyzdžiai

Užrašykite lentoje toliau pateiktą sakinį su tuščiomis vietomis ir leiskite keliems mokiniams atsakyti, ką jie įrašytų į tuščias vietas.

Pagalvokite apie gebėjimą, įgūdį arba savybę, kurią norėtumėte išsiugdyti. Įvardykite pažįstamus, kurie šį talentą, įgūdį arba savybę turi. Pasinaudodami šiomis mintimis, įrašykite į tuščias vietas kelis skirtingus dalykus:

• Jei norėčiau išmokti apie , sekčiau pavyzdžiu, nes .

Pakartokite pratimą: į pirmą kito sakinio tuščią vietą įrašykite, ko norite išmokti iš Gelbėtojo, o į paskutinę vietą – atsakymą kodėl.

• Jei norėčiau išmokti apie , sekčiau Jėzaus Kristaus pavyzdžiu, nes .

Tarnystės Amerikos žemyne metu Gelbėtojas mokė žmones savo žodžiais ir pavyzdžiu.

Perskaitykite 3 Nefio 18:16, 24 ir raskite Jėzaus duotą pavyzdį.

• Ko Gelbėtojas norėjo, kad žmonės pasimokytų iš Jo pavyzdžio?

Mokiniai gali savarankiškai įvertinti savo dabartines maldas naudodami toliau pateiktą vertinimo skalę. Taip darant galima pakviesti Šventąją Dvasią, kad padėtų jiems sužinoti, kaip Gelbėtojo mokymai ir pavyzdys gali padėti jiems patobulinti asmenines maldas.

Įvertinkite toliau nurodytus teiginius skaičiumi nuo 1 iki 5, kai 5 yra aukščiausias įvertinimas.

• Meldžiuosi kiekvieną dieną.

• Melsdamasis bendrauju su Dangiškuoju Tėvu ir jaučiuosi arti Jo.

• Noriu pagerinti savo asmenines maldas.

Paprašykite mokinių aptarti bendrus iškylančius sunkumus norint prasmingai melstis, pavyzdžiui, laiko skyrimą maldai, žinojimą, ką sakyti, atsakymų gavimą ar kt. Tada mokiniai, studijuodami Raštus, gali ieškoti sprendimų.

Toliau studijuodami 3 Nefio 18 skyrių, prašykite Šventosios Dvasios įkvėpimo, kad padėtų sužinoti, ką galite padaryti, kad pagerintumėte savo asmenines maldas. Siekdami tobulėti, vadovaukitės Jėzaus Kristaus mokymais ir sekite Jo pavyzdžiu.

Gelbėtojo mokymai apie maldą

Perskaitykite 3 Nefio 18:15, 18–23 ir raskite, ko Gelbėtojas mokė apie maldą. Taip pat galite perskaityti Gelbėtojo nurodymą apie maldą šventykloje sakytame Jo pamoksle – 3 Nefio 13:5–13.

Mokiniai gali užbaigti šį sakinį lentoje:

• Galiu vadovautis Gelbėtojo mokymais apie maldą šiuo būdu: …

Skirkite pakankamai laiko Gelbėtojo mokymams aptarti. Būkite pasiruošę leisti mokiniams aptarti jiems rūpimus klausimus. Pavyzdžiui, mokiniai gali aptarti, kaip malda padeda mums atsispirti pagundai, kaip malda palaimina šeimas arba kaip galime melsdamiesi prašyti palaiminimų. Galite išstudijuoti daugiau Gelbėtojo mokymų apie maldą Luko 11:1–13.

Taip pat galite per aptarimą pasinaudoti kai kuriais teiginiais, pateiktais skyriuje „Komentarai ir kontekstas“.

• Kuris iš Jėzaus mokymų apie maldą, jūsų manymu, galėtų labiausiai jums padėti? Kodėl?

Viešpaties duotas maldos pavyzdys

Įsivaizduokite, kaip jaustumėtės girdėdami dėl jūsų besimeldžiantį Jėzų Kristų. Kaip manote, dėl kokių dalykų Jis melstųsi jūsų vardu? Pagalvokite, ką jaustumėte ir kaip tie jausmai galėtų paveikti jūsų pačių maldas.

Galite suskirstyti mokinius į mažas grupes ir kiekvienai grupei paskirti po vieną iš toliau pateiktų ištraukų, kad perskaitytų ir apie jas papasakotų.

Padėkite mokiniams išsiaiškinti, kam Jėzus meldėsi, dėl kieno Jis meldėsi, ko Jis meldė, kodėl Jis meldėsi, koks Jo požiūris į maldą ir t. t. Vienas iš būdų tai padaryti – paprašyti mokinių atsakyti į klausimus „Kas?“ „Ką?“ „Kodėl?“ ir „Kaip?“

Aptardami, kodėl Jėzus meldėsi, galite padėti mokiniams suprasti, kad viena iš priežasčių, kodėl Jėzus meldėsi, buvo bendravimas su Tėvu, kurį Jis mylėjo.

Galite parodyti vaizdo įrašą „The Disciples Minister and Jesus Christ Prays for the People“ (liet. „Mokiniai tarnauja, o Jėzus Kristus meldžiasi už žmones“) nuo 3:05 iki 7:18, kurį galite rasti ChurchofJesusChrist.org, ir paprašykite mokinių sekti eilutes 3 Nefio 19 skyriuje.

• 3 Nefio 17:14–17

• 3 Nefio 19:19–23

• 3 Nefio 19:27–29

• Mato 26:39–42

• Jono 17:1, 4, 8–9

• Doktrinos ir Sandorų 45:3–5

Pakvieskite mokinius užbaigti šį sakinį lentoje:

• Galiu melsdamasis sekti Gelbėtojo pavyzdžiu šiuo būdu: …

• Ką sužinojote apie Gelbėtojo požiūrį į jus?

• Kaip, jūsų manymu, dėl sekimo Jo pavyzdžiu galėtų pasikeisti jūsų maldos?

Mūsų asmeninės maldos

Padėkite mokiniams prisiminti prasmingą patirtį, kurią jie patyrė melsdamiesi. Mokiniai gali prisiminti, kada jie meldėsi, kad atsispirtų pagundai arba pagalbos įveikti sunkumus. Jie gali prisiminti, kada per maldą buvo palaiminta jų šeima, kada jie meldėsi dėl kito žmogaus arba kada jie prašė palaiminimų. Paprašykite mokinių papasakoti, kaip malda juos palaimino. Priminkite mokiniams, kad jie nesidalytų pernelyg šventa ar asmeniška patirtimi.

Papasakokite mokiniams, kaip buvote palaiminti, nes sekėte Gelbėtojo pavyzdžiu ir vadovavotės Jo mokymais apie maldą. Peržiūrėkite užbaigtus teiginius lentoje ir aptarkite, kaip Gelbėtojo mokymai ir pavyzdys gali padėti įveikti anksčiau minėtus sunkumus, susijusius su malda.

Pasirinkite bent vieną iš Gelbėtojo mokymų arba Jo pademonstruotą maldos aspektą, kurį galite įtraukti į savo asmenines maldas. Sukurkite priminimą ir imkitės veiksmų jau šiandien. Tai darydami, atkreipkite dėmesį, kaip tai padeda jūsų maldoms tapti prasmingesnėms ir kaip veikia jūsų santykius su Dangiškuoju Tėvu.

Kai kuriomis šiandien įgytomis žiniomis galite papildyti savo žurnalo įrašą „Mokymasis apie Jėzų Kristų 3 Nefio skyriuje“.

Galite paprašyti mokinių papildyti jų žurnalo įrašą „Mokymasis apie Jėzų Kristų 3 Nefio skyriuje“.

Komentarai ir kontekstas

Kaip malda laimina šeimas?

Prezidentas Henris B. Airingas iš Pirmosios Prezidentūros kalbėjo:

Kai melsitės su savo šeimos nariais ir dėl jų, pajusite savo ir Gelbėtojo meilę jiems. Tai taps vis didesne jūsų dvasine dovana, jeigu jos sieksite. Jūsų šeimos nariai jaus tai, kai melsitės su didesniu tikėjimu. (Henris B. Airingas, „Moterys ir Evangelijos mokymas namuose“, 2018 m. spalio visuotinės konferencijos medžiaga)

Dėl ko galiu melstis?

Prezidentas M. Raselas Balardas iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo mokė:

Kviečiu jus visada melstis. Melskitės dėl savo šeimos. Melskitės dėl šalių vadovų. Melskitės dėl bebaimių žmonių, kurie yra dabartinių kovų fronto linijose ir kovoja su socialinėmis, aplinkosaugos, politinėmis ir biologinėmis nelaimėmis, veikiančiomis visus žmones visame pasaulyje, turtingus ir vargšus, jaunus ir senus.

Gelbėtojas mus mokė neriboti to, dėl ko meldžiamės. Jis sakė: „Mylėkite savo priešus, laiminkite jus keikiančius, darykite gera tiems, kurie nekenčia jūsų, ir melskitės už savo skriaudėjus ir persekiotojus“ [Mato 5:44]. (M. Raselas Balardas, „Todėl visą laiką budėkite ir melskitės“, 2020 m. spalio visuotinės konferencijos medžiaga)

Vyresnysis Deividas A. Bednaris iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo pareiškė:

Melsti Dangiškąjį Tėvą palaiminimų, kurių trokštame savo asmeniniame gyvenime, yra gera ir tinkama. Labai svarbi prasmingos maldos dalis yra nuoširdžiai melstis už tuos, kuriuos mylime, ir už tuos, kurie mus piktai išnaudoja. Kaip mūsų maldose dažnesnis dėkojimas praplečia apreiškimo kanalą, taip meldimasis dėl kitų su visa mūsų sielų energija padidina mūsų gebėjimą išgirsti Viešpaties balsą ir jo klausytis. (Žr. Deividas A. Bednaris, „Visada melskitės“, )

Kodėl meldžiamės Dangiškajam Tėvui?

Mums nurodyta melstis Dangiškajam Tėvui. Mes nesimeldžiame Jėzui Kristui ar bet kuriam kitam asmeniui. Kad jaustų mūsų Dangiškųjų tėvų artumą, kai kurie žmonės gali norėti melstis Dangiškajai Motinai. Bažnyčios vadovai kalbėjo apie tai, nurodydami Jėzaus Kristaus pavyzdį.

Vyresnysis Deilas G. Renlandas iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo mokė:

Gelbėtojas mokė savo mokinius: „Privalote visuomet melstis Tėvui mano vardu“ [3 Nefio 18:19]. Mes laikomės šio modelio ir savo garbinimą nukreipiame į Dangiškąjį Tėvą Jėzaus Kristaus vardu, ir nesimeldžiame Dangiškajai Motinai. (Deilas G. Renlandas, „Jūsų dieviškoji prigimtis ir amžinoji lemtis“, 2022 m. balandžio visuotinės konferencijos medžiaga)

3 Nefio 19:18, 22. Kodėl mokiniai meldėsi Jėzui?

Vyresnysis Briusas R. Makonkis (1915–1985) iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo paaiškino:

Tam vieninteliam kartui buvo ypatinga priežastis. Jėzus jau buvo pamokęs juos melstis Tėvui Jo vardu, ką jie ir darė pradžioje. […] Jėzus tarp jų simbolizavo Tėvą. […] Matydami Jį, jie matė Tėvą; melsdamiesi Jam, jie meldėsi Tėvui. Tai buvo ypatinga ir išskirtinė situacija. (Bruce R. McConkie, The Promised Messiah: The First Coming of Christ [1978], 560–561)

Papildomos mokymosi užduotys

Su malda susijusi patirtis

Kad mokiniai pasiruoštų papasakoti apie savo su malda susijusią patirtį, galite pasidalyti straipsniu apie jaunuolį Jamaikoje vardu Amonas (žr. „Connect“, For the Strength of Youth, 2021 m. birželio mėn., vidinėje priekinio viršelio pusėje) arba peržiūrėkite vaizdo įrašą „Prayer“ (liet. „Malda“, 4:12).

3 Nefio 18:15, 18. „Nuolat budė[kite] ir mels[kitės], kad kartais jūsų nesugundytų velnias“

Kad mokiniams būtų lengviau suprasti meldimosi norint atsispirti pagundai svarbą ir vertę, jie gali išstudijuoti ir susieti šias eilutes su 3 Nefio 18:15, 18: Mato 26:41; Almos 34:39; Doktrinos ir Sandorų 10:5; 20:33; 61:39.

Norėdami padėti mokiniams suprasti, kaip malda gali padėti atsispirti pagundai, galite parodyti skėtį, apsiaustą, pirštines ar kitus mus apsaugančius drabužius. Aptarkite, kaip šie daiktai suteikia apsaugą ir kaip jų apsivilkimas arba naudojimas gali turėti panašumų su malda.

3 Nefio 18:22–25, 30–35. „Tokiam jūs ir toliau tarnausite“

Mokiniams gali būti praversti tarnavimo kitiems aptarimas. Paprašykite jų pagalvoti apie savo šeimos narius, žmones jų apylinkėje arba skyriuje, kurie negali mėgautis visais Evangelijos palaiminimais. Perskaitykite 3 Nefio 18:22–25, 30–32 ir raskite, kaip Gelbėtojas mokė padėti. Aptarkite Gelbėtojo mokymus ir būdus, kuriais galime tarnauti kitiems.

3 Nefio 19:24. „Jiems buvo duota, ko jie turi melsti“

Kartais nežinome, ko melsti, o mūsų maldos gali atrodyti pasikartojančios. Galite perskaityti 3 Nefio 19:24 bei Romiečiams 8:26 ir aptarti, kaip Šventoji Dvasia gali įkvėpti mus, ko melsti. Paprašykite mokinių papasakoti, ką jie gali padaryti, kad Šventoji Dvasia įkvėptų juos meldžiantis. Pavyzdžiui, prieš melsdamiesi jie gali užsirašyti mintis žurnale arba apmąstyti, ko melsti. Taip pat mokiniai gali pasidalyti asmenine patirtimi, kada jie gavo šį palaiminimą.

Rytinės ir vakarinės maldos

Jei mokiniams būtų naudinga pamatyti ryšį tarp rytinių ir vakarinių maldų, jie gali studijuoti vyresnio Deivido A. Bednario kalbos „Visada melskitės“ ištraukas (2008 m. spalio visuotinės konferencijos medžiaga). Taip pat klasė gali pažiūrėti jo kalbos vaizdo įrašą nuo 1:56 iki 5:55.