3 Нефий 20–26

Обзор

Во время своего служения среди нефийцев Спаситель провозгласил, что Небесный Отец вспомнит Свой завет относительно собирания рассеянного Израиля, и явил знамения, призванные помочь нам распознать, когда в последние дни началось собирание. Он подчеркнул важное значение сохранения и изучения Священных Писаний и слов Пророков. Он использовал слова Малахии, чтобы рассказать нефийцам о законе десятины и благословениях, получаемых при соблюдении этой заповеди. Он также процитировал послание, которым Он изначально поделился с Малахией, о возвращении Илии и о его важной роли в храмовой и семейно-исторической работе.

Готовьтесь к обучению

Далее содержится информация для учителей о том, что может потребоваться подготовить заранее к каждому уроку.

3 Нефий 20–22

Цель урока: Этот урок поможет студентам участвовать в собирании Израиля.

• Подготовка студентов: Предложите студентам во время ежедневного чтения Священных Писаний подумать о том, каким образом Книга Мормона помогла им стать ближе к Иисусу Христу.

• Предметы: Горсть палочек или зубочисток; более толстый кусок дерева и гвоздь либо другой кусок металла

• Рекомендация для преподавания в режиме видеоконференции: Вы можете показать задание на сопоставление и предоставить студентам время на чтение этих стихов. Затем предложите студентам по очереди использовать функцию рисования, чтобы сопоставить каждый из этих стихов с его описанием. Или предложите студентам записать правильные ответы, используя функцию чата.

3 Нефий 23

Цель урока: Этот урок призван помочь студентам более усердно изучать слова Господа.

• Подготовка студентов: Предложите студентам уделить время изучению Священных Писаний перед уроком, обращая особое внимание на то, что делает их изучение более осмысленным. Призовите их оценить значимость и качество своего изучения, а также то, оказывает ли оно влияние на их жизнь или нет.

• Предметы: Различные предметы, которые могут быть спрятаны в комнате

• Изображение: Изображение Спасителя, спрашивающего у Нефия о летописях

• Рекомендация для преподавания в режиме видеоконференции: В начале урока вы можете вывести на экран краткий список того, что студентам нужно будет найти в своей комнате или в доме. Это может быть телефон, книга, фотография, чашка, подушка, ботинок или другие обычные вещи, которые могут быть у них под рукой. Предоставьте студентам определенное количество времени (например, одну минуту) и попросите их найти как можно больше предметов из этого списка. Затем задайте вопросы, перечисленные в начале урока, начиная с вопроса «Что значит исследовать?»

3 Нефий 24

Цель урока: Этот урок предназначен для того, чтобы помочь студентам ощутить желание платить десятину.

• Подготовка студентов: Предложите студентам прочитать 3 Нефий 24:8–10 и подумать о том, какие истории, связанные с Господним законом десятины, были в их жизни или в жизни других людей.

• Материалы для студентов: Копии раздела «Урок № 1 – Важные, но не всегда заметные благословения» из выступления старейшины Дэвида A. Беднара «Отверстия небесные», Ensign или Лиахона, ноябрь 2013 г., стр. 17–18

• Рекомендация для преподавания в режиме видеоконференции: Вы можете вывести на экран ситуации, перечисленные в начале урока, и спросить, какие из них студенты считают наиболее актуальными для себя и почему. Затем предложите студентам использовать чат, чтобы поделиться вопросами или сомнениями, которые могут быть у них в отношении десятины.

3 Нефий 25

Цель урока: Этот урок призван помочь студентам участвовать в семейно-исторической и храмовой работе.

• Подготовка студентов: Предложите студентам приготовиться рассказать о живущем или умершем человеке, о котором они узнали при изучении своей семейной истории. Студентам может быть полезно поговорить с родителями, бабушками и дедушками либо использовать приложение FamilySearch.

• Раздаточный материал: Диаграмма родословной четырех поколений

• Видеосюжет: «Обещанные благословения семейной истории 2» (4:04)

• Рекомендация для преподавания в режиме видеоконференции: Вместо раздачи диаграммы родословной четырех поколений в качестве вспомогательного материала, вы можете показать ее студентам на экране, чтобы они скопировали ее к себе. Когда у студентов будет возможность рассказать о человеке из своей семейной истории, предложите одному из них войти в систему FamilySearch.org, поделиться экраном и показать на нем четыре поколения.

Повторение отрывков для углубленного изучения доктрины 21

Цель урока: Этот урок даст студентам возможность углубить свое понимание и научиться объяснять истины из одного или нескольких отрывков для углубленного изучения доктрины из Книги Мормона.

• Подготовка студентов: Предложите студентам прийти на урок, приготовившись перечислить то, что они делают, чтобы лучше понимать Священные Писания во время своего изучения.

• Рекомендация для преподавания в режиме видеоконференции: Вы можете связаться с несколькими студентами до начала урока и попросить их приготовиться рассказать о своем таланте или выступить на тему, в которой они хорошо разбираются. Попросите их объяснить, как они обрели это знание и способности. Спросите, что они могут делать, чтобы продолжать развиваться в этих областях. Начните урок, пригласив их рассказать об этом.