„3 Nefio 25. Šventyklos ir šeimos istorijos darbas“, Mormono Knyga. Mokytojo vadovėlis (2024)
„3 Nefio 25“, Mormono Knyga. Mokytojo vadovėlis
3 Nefio 25
Šventyklos ir šeimos istorijos darbas
Ar kada nors kažkam aiškinote, kodėl turime šventyklas arba atliekame šeimos istorijos darbą? Kuo jums yra svarbus šeimos istorijos ir šventyklos darbas? Mokydamas nefitus, Jėzus pacitavo žinią, kuria iš pradžių pasidalijo su Malachiju, apie Elijos sugrįžimą ir jo svarbų vaidmenį šventyklos ir šeimos istorijos darbe. Ši pamoka skirta padėti jums dalyvauti šeimos istorijos ir šventyklos darbe.
Pagalba mokiniams imtis veiksmingų, tinkamų veiksmų. Vienos pamokos nepakaks tikėjimui sustiprinti ir tapti panašiems į Kristų. Skatindami savo mokinius veikti pagal tikrą doktriną, padėsite jiems pratęsti mokymąsi savo namuose ir kasdieniame gyvenime (žr. Doktrinos ir Sandorų 43:8–10).
Mokinių pasiruošimas. Paprašykite mokinių pasiruošti papasakoti apie tebegyvenantį arba mirusį žmogų, apie kurį jie sužinojo iš savo šeimos istorijos. Mokiniams gali būti naudinga pasikalbėti su vienu iš tėvų ar senelių arba pasinaudoti programėle „FamilySearch“.
Galimos mokymosi užduotys
Jūsų protėviai
Galite išdalyti kiekvienam mokiniui toliau pateiktos diagramos kopijas ir paprašyti jų surašyti kuo daugiau informacijos.
Apmąstykite, ką žinote ir ką manote apie savo artimųjų gyvenimą, ką galbūt norėtumėte sužinoti ir kaip jie padarė įtaką jūsų gyvenimui.
-
Kodėl svarbu, kad apie savo protėvius stengtumėtės sužinoti daugiau?
Nuspręskite, ar jūsų mokiniams būtų geriausia, jei jie pasidalytų atsakymais į toliau pateiktus klausimus, atliktų anoniminę apklausą arba tiesiog tyliai save įvertintų.
-
Vertinant skaičiumi nuo 1 iki 10 (1 = nedomina, 10 = labai domina), kiek jus domina savo protėvių pažinimas? O dalyvavimas šventyklos ir šeimos istorijos darbe? Kodėl?
Studijuodami ieškokite įžvalgų, kurios galėtų paskatinti jus aktyviau dalyvauti šiame darbe.
„Prieš ateinant didžiai ir baisiai Viešpaties dienai“
Naudodamas vaizdingus ir simbolinius žodžius, užrašytus Senojo Testamento pranašo Malachijo, Jėzus mokė Amerikos žemyno žmones apie antrąjį Jo atėjimą į žemę ir pranašavo apie šventyklos ir šeimos istorijos darbą.
Perskaitykite 3 Nefio 25:1–2 ir raskite, ko mokė Gelbėtojas, kas atsitiks, kai Jis grįš į žemę. Gali būti naudingi toliau pateikti simbolių apibrėžimai ir paaiškinimai.
Galite parodyti toliau pateiktą informaciją.
-
Ražiena: lauke po derliaus nuėmimo liekantys augalų stiebai, kuriuos ūkininkas sudegintų
-
Šaknis: protėviai
-
Šaka: ainija
-
Išgydymas savo sparnuose: Viešpaties ir Jo Apmokėjimo gydanti ir apsauganti galia
-
Veršiukai garde: su Izraeliu bus gerai elgiamasi ir jis bus aprūpintas panašiai kaip gyvuliai garde
-
Kaip pagal šias eilutes paaiškintumėte, kas įvyks antrojo Jo atėjimo metu? Kas atsitiks su nedorėliais?
Jei reikia, paaiškinkite, kad per antrąjį Jėzaus Kristaus atėjimą nedorėliai patirs sunaikinimą ir bus atskirti nuo protėvių ir ainijos (žr. 3 Nefio 25:1).
-
Ką iš šių simbolių sužinome apie Gelbėtoją ir Jo palaiminimus tiems, kurie Juo seka?
Perskaitykite 3 Nefio 25:5–6 ir galite pasižymėti, ką Gelbėtojas padarytų, kad padėtų šeimoms pasaulyje prieš antrąjį Jo atėjimą. Viena iš žodžio „atverti“ reikšmių yra sujungti arba užantspauduoti (žr. Bažnyčios prezidentų mokymai: Džozefas Smitas [2007], 454). Taip pat šias eilutes gali padėti geriau suprasti išnašos Raštuose.
Galite atkreipti dėmesį į tai, kad ši pranašystė kartojasi visuose patvirtintuose Raštuose. Galite paprašyti mokinių pamėginti rasti kiekvieną iš šių keturių atvejų, arba pasidalykite su jais šiomis eilutėmis: Malachijo 4:5–6; Luko 1:17; Doktrinos ir Sandorų 110:15–16; Džozefo Smito – Istorijos 1:38–39.
Galite paklausti mokinių, ką jie žino apie Eliją ir jo turimus raktus. Atsižvelgdami į mokinių atsakymus, pasidalykite toliau pateiktomis pastraipomis (arba reikiamomis dalimis).
Senovės pranašas Elija turėjo užantspaudavimo galios raktus. Užantspaudavimo galia padaro galiojančias danguje apeigas, kurias žemėje atlieka kunigystės įgaliotiniai (Raštų rodyklė, „Užantspauduoti, užantspaudavimas“, raštai.ChurchofJesusChrist.org).
Perskaitykite Doktrinos ir Sandorų 110:13–16 ir sužinokite, kas 1836 m. įvyko Kertlando šventykloje, tame įvykyje dalyvaujant Elijai, Džozefui Smitui ir Oliveriui Kauderiui.
Dėl sugrąžintosios užantspaudavimo galios galime atlikti šventyklos darbą tiek dėl savęs, tiek už savo mirusius protėvius.
-
Ką sužinojote iš 3 Nefio 25 ir Doktrinos ir Sandorų 110?
Mokiniai gali įvardyti tokią tiesą: per pranašą Eliją Jėzus Kristus sugrąžino šventyklos ir šeimos istorijos darbo užantspaudavimo raktus. Dalyvaudami šventyklos ir šeimos istorijos darbe, ruošiame save ir savo šeimą antrajam Gelbėtojo atėjimui.
-
Kokiais konkrečiais būdais jaunimas gali dalyvauti šventyklos ir šeimos istorijos darbe?
-
Kaip dalyvavimas šventyklos ir šeimos istorijos darbe padeda pasiruošti antrajam Gelbėtojo atėjimui?
Labai svarbu suvokti, kad Gelbėtojas ne tik grąžino užantspaudavimo raktus, bet ir tik per Jo Apmokėjimą mes ir mūsų šeimų nariai galime būti išpirkti, išvalyti ir gauti amžinąsias apeigas bei palaiminimus, įskaitant užantspaudavimo apeigas.
Apmąstykite, kodėl šventyklos ir šeimos istorijos darbas yra svarbus jūsų gyvenime. Apmąstydami galite peržiūrėti vaizdo įrašą „The Promised Blessings of Family History 2“ (liet. „Pažadėtieji šeimos istorijos darbo palaiminimai, 2 dalis“, 4:04), kurį rasite ChurchofJesusChrist.org.
Galite paprašyti mokinių aptarti toliau pateiktus klausimus poromis arba mažomis grupėmis, prieš pasidalijant atsakymais su visa klase.
-
Kokios turite patirties, susijusios su šventyklomis ir šeimos istorija?
-
Kokių dėl to palaiminimų pastebėjote savo gyvenime?
Dalyvavimas šventyklos ir šeimos istorijos darbe
Kad jums būtų lengviau dalyvauti šventyklos ir šeimos istorijos darbe, atlikite vieną ar du iš toliau nurodytų veiksmų. Taip pat galite atlikti kažką kito, susijusio su šventyklos ir šeimos istorijos darbu, ką jaučiatės vedami atlikti Dvasios.
Toliau nurodyti veiksmai suteiksiantys mokiniams galimybę dalyvauti šventyklos ir šeimos istorijos darbe klasėje. Galite sutelkti dėmesį į vieną užduotį su visa klase arba leisti mokiniams pasirinkti užduotį ir dirbti pavieniui. Jei tai būtų naudinga, gavę kunigystės vadovo pritarimą, galite pakviesti į savo klasę apylinkės arba kuolo šeimos istorijos konsultantą.
-
Naudodami savo ChurchofJesusChrist.org paskyrą, prisijunkite prie svetainės FamilySearch.org. Peržiūrėkite išteklius ir sužinokite apie vieną iš savo protėvių. Galite pradėti nuo skilties „Nuo ko norite pradėti?“
-
Rašykite žinutes, skambinkite arba paskirkite laiką pasikalbėti su tėvais, seneliais ar kitais giminaičiais, kad sužinotumėte daugiau apie jų gyvenimą, istoriją ar atsivertimą į Evangeliją. Galite užsirašyti tai, ką sužinojote.
-
Dalyvaukite indeksavimo darbe. Kad būtų lengviau suprasti, kas tai yra ir nuo ko pradėti, pirmiausia peržiūrėkite vaizdo įrašą „FamilySearch Indexing—How it Works“ (liet. „FamilySearch“ indeksavimas – kaip tai daroma“, 1:48), kurį rasite FamilySearch.org.
-
Programėlėje „FamilySearch“ arba FamilySearch.org raskite mirusių protėvių, kuriems šventykloje reikia atlikti apeigų darbą, vardus ir pavardes. Galite pradėti nuo skilties „Nuo ko norite pradėti?“
Kai mokiniai bus skyrę laiko ir klasėje įgiję patirties atlikti šventyklos ir šeimos istorijos darbą, galite paprašyti jų pasidalyti savo patirtimi. Toliau pateikti klausimai gali padėti jums užbaigti pamoką.
-
Ką, jūsų manymu, Viešpats nori, kad darytumėte, kad toliau dalyvautumėte šventyklos ir šeimos istorijos darbe? Kaip tai pakeis jūsų gyvenimą?
Siekdami ir toliau dalyvauti šeimos istorijos ir šventyklos darbe, atsiminkite šį prezidento Raselo M. Nelsono teiginį:
Kai darysite ką nors, kas padės kam nors bet kurioje uždangos pusėje sudaryti sandoras su Dievu ir priimti būtinas krikšto ir šventyklos apeigas, padėsite surinkti Izraelį. (Raselas M. Nelsonas ir Vendė V. Nelson, „Izraelio viltis“ [pasaulinė dvasinė valandėlė jaunimui, 2018 m. birželio 3 d.], ChurchofJesusChrist.org)
Paliudykite arba paprašykite mokinių paliudyti apie šventyklos ir šeimos istorijos darbo svarbą.