Doktryny do opanowania: III Nefi 27:20

„Przyjdźcie do mnie, i zostańcie ochrzczeni […], abyście zostali uświęceni przez przyjęcie Ducha Świętego”.

konfirmacja dziecka

Podczas studiowania III Nefiego 27 dowiedziałeś się o uświęceniu, którego możesz doświadczyć za sprawą Ducha Świętego, kiedy będziesz żyć zgodnie z ewangelią Zbawiciela. Ta lekcja może pomóc ci zapamiętać odsyłacz do pisma świętego oraz kluczowego sformułowania dla III Nefiego 27:20, a także przećwiczyć wyjaśnianie doktryny nauczanej w tym wersecie i stosowanie zasad zdobywania duchowej wiedzy w sytuacjach z codziennego życia.

Wspomagaj uczniów w rozwijaniu umiejętności rozmawiania z innymi ludźmi na temat wierzeń dotyczących ewangelii. Zrozumienie uczniów pogłębia się, gdy wyjaśniają ewangelię sobie nawzajem. Stwórz atmosferę, w której uczniowie będą mogli swobodnie dzielić się swoim zrozumieniem prawd ewangelii.

Przygotowanie uczniów: Możesz poprosić uczniów, aby zaczęli uczyć się na pamięć odsyłacza i kluczowego sformułowania dla III Nefiego 27:20: „Przyjdźcie do mnie, i zostańcie ochrzczeni […], abyście zostali uświęceni przez przyjęcie Ducha Świętego”.

Przykładowe ćwiczenia

Ta lekcja na temat doktrynalnego fragmentu do opanowania została opracowana tak, by przeprowadzić ją po lekcji pt. „III Nefi 27, część 2.”, stanowiącej kontekst dla doktrynalnego fragmentu do opanowania III Nefi 27:20. Jeśli tę lekcję na temat doktrynalnego fragmentu do opanowania trzeba przesunąć na inny tydzień, pamiętaj, by odpowiednią lekcję kontekstową przeprowadzić w tym samym tygodniu.

Wyjaśnianie i zapamiętywanie

Podczas studiowania III Nefiego 27:20 poznałeś następującą prawdę: Jeśli odpokutujemy i przyjdziemy do Jezusa Chrystusa poprzez chrzest, możemy zostać uświęceni poprzez przyjęcie Ducha Świętego i stanąć przed Zbawicielem bez skazy ostatniego dnia.

Wyobraź sobie, że masz okazję przekazać tę prawdę małemu dziecku.

Zanim poprosisz uczniów, aby odpowiedzieli na poniższe pytanie, możesz poprosić, aby swoje wyjaśnienie zapisali w dzienniku do studiowania. Następnie możesz poprosić uczniów, aby przeczytali, co zapisali, partnerowi lub w ramach małych grup.

• W jaki sposób wyjaśniłbyś tę prawdę małemu dziecku w sposób, który będzie ono w stanie zrozumieć?

Przećwicz uczenie się na pamięć odsyłacza i kluczowego sformułowania dla III Nefiego 27:20: „Przyjdźcie do mnie, i zostańcie ochrzczeni […], abyście zostali uświęceni przez przyjęcie Ducha Świętego”.

Podziel odsyłacz do pism świętych i kluczowe sformułowanie na podane części. Przećwicz recytowanie każdej z nich po kilka razy. Następnie połącz segmenty i wyrecytuj cały odsyłacz oraz kluczowe sformułowanie.

Dla urozmaicenia możesz poprosić różnych uczniów lub grupy uczniów, aby nauczyli się na pamięć po jednej z podanych części. Wskaż ucznia lub grupę i poproś o wyrecytowanie przydzielonej części. Ćwiczenie kontynuujcie, aż odsyłacz i kluczowe sformułowanie zostaną powtórzone w całości. Następnie każdemu z uczniów lub każdej z grup możesz przydzielić inne części.

• III Nefi 27:20

• Przyjdźcie do mnie

• i zostańcie ochrzczeni

• abyście zostali uświęceni

• przez przyjęcie Ducha Świętego

Zastosowanie w praktyce

Aby ułatwić sobie powtórkę, poświęć 30 sekund na wypisanie wszystkiego, co tylko będziesz sobie w stanie przypomnieć na temat jednej z zasad zdobywania duchowej wiedzy. Następnie zrób to samo dla pozostałych dwóch zasad. Jeśli potrzebujesz pomocy w przypomnieniu sobie zasad, możesz je powtórzyć, studiując akapity 5–12 w części „Zdobywanie duchowej wiedzy” publikacji pt. Doktryny do opanowania. Podstawowy dokument (2023).

Inną możliwością powtórki zasad zdobywania duchowej wiedzy jest podzielenie uczniów na trzy grupy i przydzielenie im do powtórzenia po jednej zasadzie do powtórzenia. Jeden reprezentant każdej grupy może zapisać na tablicy to, co jego grupa pamięta na temat przydzielonej zasady.

Kiedy uczniowie skończą omawiać przypisaną im zasadę, przedstaw wszystkim poniższą historię. Historię możesz umieścić na widoku, aby uczniowie mogli się do niej odnosić w trakcie lekcji.

Ty i twoja przyjaciółka, Magda, wracacie ze szkoły i rozmawiacie o ewangelii. Magda pyta: „Czy kiedykolwiek denerwujesz się na myśl o ponownym spotkaniu Boga? Staram się żyć w prawości i pokutować, kiedy popełniam błędy, ale myśl o stawieniu się przed Bogiem, aby poddać się osądowi, jest dla mnie przerażająca”.

Poproś uczniów, aby omówili, w jaki sposób mogą wykorzystać zasady zdobywania duchowej wiedzy i doktrynę przekazywaną w III Nefim 27:20, aby pomóc Magdzie przy tym, jakie ma wątpliwości.

Dyskusję możesz rozpocząć od poproszenia uczniów, aby opowiedzieli, od których zasad mogą zacząć i w jaki sposób wybrana zasada mogłaby się przydać. Następnie kontynuujcie omawianie innych zasad zdobywania duchowej wiedzy, aż skończycie omawianie tego, jak wszystkie trzy mogą być przydatne przy obawach takich, jak ta Magdy.

W miarę potrzeby korzystaj w dyskusji z podanych pytań. Nie musisz wykorzystywać wszystkich pytań; możesz zadać je w kolejności, która będzie najbardziej odpowiednia.

Badaj pojęcia i pytania przez pryzmat wiecznej perspektywy

• Jakie fałszywe założenia o Ojcu Niebieskim lub Jego planie może mieć Magda?

• Jakie prawdy chciałbyś, aby Magda zrozumiała, w kontekście Ojca Niebieskiego i Jego planu?

Dąż do osiągnięcia głębszego zrozumienia przy użyciu wyznaczonych przez Boga źródeł

• Jakie nauki z III Nefiego 27:20 mogłyby pomóc w tej sytuacji?

• Jakie inne fragmenty pism świętych lub wypowiedzi przywódców Kościoła mogłyby być przydatne?

Działaj z wiarą

• Jakie działania mogłaby podjąć Magda, aby zapewnić sobie poczucie większego spokoju w kwestii jej wątpliwości? Jak sądzisz, dlaczego te działania mogłyby być korzystne?

Powtórka doktryn do opanowania

Poniższe ćwiczenie możesz wykorzystać podczas następnej lekcji, aby pomóc uczniom w zapamiętaniu odsyłacza i kluczowego sformułowania dla III Nefiego 27:20. To ćwiczenie możesz przeprowadzić w ramach całej klasy, w małych grupach lub w parach.

Poproś uczniów, aby zapisali na kartce odsyłacz i kluczowe sformułowanie dla III Nefiego 27:20, a następnie trzykrotnie wyrecytowali je na głos. Poproś, aby pocięli kartkę tak, aby rozdzielić wypisane na niej słowa, i wymieszali je. Następnie niech ułożą te słowa w odpowiedniej kolejności.