精通教義：尼腓三書27：20

「歸向我，……受洗，使你們得以藉著接受聖靈而聖化。」

兒童接受證實

在你研讀尼腓三書第27章時，學到了在你奉行救主的福音時，能藉著聖靈而經歷到聖化。本課將幫助你背誦尼腓三書27：20的經文出處和關鍵經文詞句、說明這段經文章節教導的教義，並在現實生活情況中應用獲得屬靈知識的各項原則。

幫助學生培養與他人討論福音信仰的能力。學生在與彼此說明福音時，能加深他們的理解。創造一個環境，讓學生能自在地分享對福音真理的理解。

學生準備：不妨請學生開始背誦尼腓三書27：20的經文出處和關鍵經文詞句：「歸向我，……受洗，使你們得以藉著接受聖靈而聖化。」

可進行的學習活動

這個精通教義章節課程應安排在「尼腓三書第27章，第2部分」課程之後教導，是精通教義章節「尼腓三書27：20」的背景介紹課程。如果這個精通教義章節課程需要移至其他週，務必也要在該週教導此背景介紹課程。

說明與背誦

在你研讀尼腓三書27：20時學到了以下真理：如果我們悔改、藉由受洗歸向耶穌基督，就能藉著接受聖靈而聖化，得以在末日潔淨無瑕地站在救主面前。

想像一下，你有機會向一個小孩子教導這項真理。

在請學生回答下列的問題之前，不妨請他們在研讀日記中寫下自己的說明。然後，不妨請學生與一個同伴或小組分享自己所寫的內容。

• 你會如何以小孩子能理解的方式，向他（她）說明這項真理？

練習背誦尼腓三書27：20的關鍵經文詞句：「歸向我，……受洗，使你們得以藉著接受聖靈而聖化。」

將經文出處和關鍵詞句分為以下幾個小段落。練習複誦每一個小段好幾次。然後，將所有的段落組合在一起，複誦整段經文出處和關鍵詞句。

為了增添變化，不妨請不同的學生或小組分別背誦以下其中一段內容。指向一個學生或小組，讓他們背誦出自己被分配到的那一小段。繼續這樣做，直到整段經文出處和關鍵詞句都背到過為止。接著，不妨指派每個學生或小組不同的段落，重複此活動。

• 尼腓三書27：20

• 歸向我

• 受洗

• 使你們得以

• 藉著接受聖靈而聖化

實際應用

為了幫助你複習，請將獲得屬靈知識的其中一項原則，在30秒內列出所有你能記得的內容。然後再針對其他兩項原則，進行相同步驟。如果你需要幫助來回想這些原則，不妨查看精通教義核心文件（2023）中「獲得屬靈的知識」部分的第5-12段。

複習獲得屬靈知識的各項原則的另一個作法是，將全班分成三組，並指派各組複習一個原則。各組的一位學生可以在白板上，寫下他們小組對受指派的原則還記得的內容。

在學生複習完指派給他們的原則後，與全班分享下列情境。不妨展示以下情境，供學生在整堂課中參考。

你和朋友梅根在放學回家的路上討論福音。梅根問道：「你對於再次見到神會感到緊張嗎？我努力過正義的生活，而且萬一犯錯時都會悔改，但一想到要站在神面前接受審判，就讓我感到害怕。」

請學生討論，他們能如何運用獲得屬靈知識的各項原則，和尼腓三書27：20當中教導的教義，來幫助梅根解決她的疑慮。

不妨在開始討論時，請學生分享他們可能會從哪項原則開始，以及這項原則能如何有所幫助。然後繼續討論獲得屬靈知識的其他原則，直到你討論完所有這三項原則能如何有助於解決像梅根這樣的疑慮。

需要的話，運用下列的問題作為討論的一部分。你不需要用完這所有的問題，你可以從最有幫助的開始提問。

用永恆的觀點檢視觀念和問題

• 梅根對天父或祂的計畫可能有哪些錯誤的假設？

• 關於天父和祂的計畫，你會希望梅根了解哪些真理？

經由神所指定的來源進行深入了解

• 在這種情況下，尼腓三書27：20中有哪些教導能幫上忙？

• 有哪些其他的經文或教會領袖的話可能會有幫助？

憑信心行動

• 梅根能採取哪些行動，來幫助她對自己的疑慮感到更加平靜？在你看來，為什麼這些行動會有幫助？

精通教義複習

下列活動能運用在日後的某堂課中，幫助學生背誦尼腓三書27：20的經文出處和關鍵經文詞句。這項活動可以全班、小組或兩人一組的方式進行。

請學生在一張紙上寫下尼腓三書27：20的經文出處和關鍵詞句，然後背誦出來三次。請他們把這些字詞剪開，然後混在一起。接著，請學生將這些字詞以正確順序排列出來。