精通教义：尼腓三书27：20

「归向我，……受洗，使你们得以藉着接受圣灵而圣化。」

儿童接受证实

在你研读尼腓三书第27章时，学到了在你奉行救主的福音时，能藉着圣灵而经历到圣化。本课将帮助你背诵尼腓三书27：20的经文出处和关键经文词句、说明这段经文章节教导的教义，并在现实生活情况中应用获得属灵知识的各项原则。

帮助学生培养与他人讨论福音信仰的能力。学生在与彼此说明福音时，能加深他们的理解。创造一个环境，让学生能自在地分享对福音真理的理解。

学生准备：不妨请学生开始背诵尼腓三书27：20的经文出处和关键经文词句：「归向我，……受洗，使你们得以藉着接受圣灵而圣化。」

可进行的学习活动

这个精通教义章节课程应安排在「尼腓三书第27章，第2部分」课程之后教导，是精通教义章节「尼腓三书27：20」的背景介绍课程。如果这个精通教义章节课程需要移至其他周，务必也要在该周教导此背景介绍课程。

说明与背诵

在你研读尼腓三书27：20时学到了以下真理：如果我们悔改、藉由受洗归向耶稣基督，就能藉着接受圣灵而圣化，得以在末日洁净无瑕地站在救主面前。

想象一下，你有机会向一个小孩子教导这项真理。

在请学生回答下列的问题之前，不妨请他们在研读日记中写下自己的说明。然后，不妨请学生与一个同伴或小组分享自己所写的内容。

• 你会如何以小孩子能理解的方式，向他（她）说明这项真理？

练习背诵尼腓三书27：20的关键经文词句：「归向我，……受洗，使你们得以藉着接受圣灵而圣化。」

将经文出处和关键词句分为以下几个小段落。练习复诵每一个小段好几次。然后，将所有的段落组合在一起，复诵整段经文出处和关键词句。

为了增添变化，不妨请不同的学生或小组分别背诵以下其中一段内容。指向一个学生或小组，让他们背诵出自己被分配到的那一小段。继续这样做，直到整段经文出处和关键词句都背到过为止。接着，不妨指派每个学生或小组不同的段落，重复此活动。

• 尼腓三书27：20

• 归向我

• 受洗

• 使你们得以

• 藉着接受圣灵而圣化

实际应用

为了帮助你复习，请将获得属灵知识的其中一项原则，在30秒内列出所有你能记得的内容。然后再针对其他两项原则，进行相同步骤。如果你需要帮助来回想这些原则，不妨查看精通教义核心文件（2023）中「获得属灵的知识」部分的第5-12段。

复习获得属灵知识的各项原则的另一个作法是，将全班分成三组，并指派各组复习一个原则。各组的一位学生可以在白板上，写下他们小组对受指派的原则还记得的内容。

在学生复习完指派给他们的原则后，与全班分享下列情境。不妨展示以下情境，供学生在整堂课中参考。

你和朋友梅根在放学回家的路上讨论福音。梅根问道：「你对于再次见到神会感到紧张吗？我努力过正义的生活，而且万一犯错时都会悔改，但一想到要站在神面前接受审判，就让我感到害怕。」

请学生讨论，他们能如何运用获得属灵知识的各项原则，和尼腓三书27：20当中教导的教义，来帮助梅根解决她的疑虑。

不妨在开始讨论时，请学生分享他们可能会从哪项原则开始，以及这项原则能如何有所帮助。然后继续讨论获得属灵知识的其他原则，直到你讨论完所有这三项原则能如何有助于解决像梅根这样的疑虑。

需要的话，运用下列的问题作为讨论的一部分。你不需要用完这所有的问题，你可以从最有帮助的开始提问。

用永恒的观点检视观念和问题

• 梅根对天父或祂的计划可能有哪些错误的假设？

• 关于天父和祂的计划，你会希望梅根了解哪些真理？

经由神所指定的来源进行深入了解

• 在这种情况下，尼腓三书27：20中有哪些教导能帮上忙？

• 有哪些其他的经文或教会领袖的话可能会有帮助？

凭信心行动

• 梅根能采取哪些行动，来帮助她对自己的疑虑感到更加平静？在你看来，为什么这些行动会有帮助？

精通教义复习

下列活动能运用在日后的某堂课中，帮助学生背诵尼腓三书27：20的经文出处和关键经文词句。这项活动可以全班、小组或两人一组的方式进行。

请学生在一张纸上写下尼腓三书27：20的经文出处和关键词句，然后背诵出来三次。请他们把这些字词剪开，然后混在一起。接着，请学生将这些字词以正确顺序排列出来。