Ether 1 bis 5

Überblick

Als schlechte Menschen versuchten, einen Turm zum Himmel zu bauen, verwirrte der Herr ihre Sprache (siehe Genesis 11:1-9). Jareds Bruder rief den Herrn an und bat ihn, seiner Familie und seinen Freunden diese Verwirrung zu ersparen (siehe Ether 1:34-37), und der Herr hatte Mitleid mit ihm. Als Jareds Bruder und sein Volk Schiffe bauten, um den Ozean zu überqueren, stießen sie auf mehrere schwerwiegende Probleme. Jareds Bruder wandte sich mit einem Plan an den Herrn und betete demütig „mit so überaus großem Glauben“ (Ether 3:9), dass er den Herrn sehen und mit ihm sprechen durfte. Der Herr gebot Moroni, die Vision von Jareds Bruder zu versiegeln, und erklärte, dass diese Aufzeichnungen offenbart werden würden, wenn die Menschen solchen Glauben hätten wie Jareds Bruder.

Unterrichtsvorbereitung

Anregungen und Hinweise für die Unterrichtsvorbereitung

Ether 1

Unterrichtsziel: Diese Lektion soll die Schüler dazu anregen, aufrichtiger und beständiger zu beten.

Vorbereitungsaufgabe: Bitten Sie die Schüler, Ether 1:34-37 zu lesen und die Worte „schreie zum Herrn“ zu markieren. Im Unterricht sollen sie dann sagen, was sie darunter verstehen und ob man unsere Gebete so beschreiben kann oder ob wir oft eher auf andere Weise beten.
Videos: „Der Turmbau zu Babel“ (0:58); „Antworten auf das Gebet“ (12:39; von Minute 2:16 bis 4:31)
Anregung für den Unterricht per Videokonferenz: Wenn die Schüler sich vorstellen sollen, sie würden an einer Podiumsdiskussion teilnehmen und darüber sprechen, was man tun kann, um aufrichtiger und beständiger zu beten, sollen sie zuerst ein, zwei Minuten über die Fragen nachdenken, bevor sie sie miteinander besprechen. Um der Aufgabe mehr den Charakter einer Podiumsdiskussion zu geben, können Sie auch Eltern oder andere Jugendliche zu diesem letzten Teil der Unterrichtsstunde einladen.

Ether 2

Unterrichtsziel: Diese Lektion zeigt den Schülern, wie man sich um die Hilfe des Herrn bemüht, um Probleme zu lösen.

Vorbereitungsaufgabe: Die Schüler sollen sich darauf vorbereiten, von Erlebnissen zu erzählen, als sie oder jemand aus ihrem Umfeld bei einem Problem Hilfe vom Herrn erhalten haben.
Anregung für den Unterricht per Videokonferenz: Sie könnten den Schülern die Übersicht zum Studium von Ether 2 per E-Mail zusenden. Bevor Sie die Schüler auf Breakout-Räume aufteilen, sollte in jeder Gruppe ein Schüler als Schreiber bestimmt werden. Dieser Schüler gibt dann seinen Bildschirm frei, damit die Gruppe die Übersicht gemeinsam ausfüllen kann. Wenn die Schüler in den Gruppen fertig sind, könnten ein oder zwei Gruppen ihren Bildschirm für alle freigeben und ihre ausgefüllte Übersicht zeigen und erklären.

Ether 3

Unterrichtsziel: Diese Lektion soll den Schülern helfen, demütig Glauben an Jesus Christus auszuüben.

Vorbereitungsaufgabe: Bitten Sie die Schüler, drei Menschen aus der Geschichte der Kirche oder den heiligen Schriften auszusuchen, die sie bewundern. Sie sollen auch erklären, wie diese Menschen ihren Glauben an Jesus Christus gezeigt haben.
Arbeitsblatt: „Der Glaube von Jareds Bruder“
Videos: „Faith and the Goal“ (4:40, in englischer Sprache); „Rebuilding My Faith When I Felt Lost“ (6:26, in englischer Sprache)
Anregung für den Unterricht per Videokonferenz: Sie könnten die Schüler in Vierergruppen auf Breakout-Räume aufteilen, wo sie die Aufgaben A, B, C und D bearbeiten. In jeder Gruppe soll ein Schüler die Führung übernehmen und entscheiden, wer welche Aufgabe bearbeitet und in welcher Reihenfolge die Aufgaben besprochen werden. Wenn Sie eine kleinere Klasse haben, funktioniert das auch mit Dreiergruppen. Nicht jede Gruppe muss alle vier Aufgaben bearbeiten.

Ether 4 und 5

Unterrichtsziel: Diese Lektion soll den Schülern nahebringen, was sie tun können, um weitere Offenbarung zu empfangen.

Vorbereitungsaufgabe: Bitten Sie die Schüler, Ether 4 als Teil ihres täglichen Schriftstudiums zu lesen. Dabei sollen sie auf Wahrheiten achten, die ihnen helfen, weitere Offenbarung vom Herrn zu empfangen.
Gegenstand: Ein Gegenstand, der für Sie oder für Ihre Familie einen ganz besonderen Wert hat
Anregung für den Unterricht per Videokonferenz: Sie können einigen Schülern vor dem Unterricht eine Nachricht senden und sie bitten, in der Lektion etwas zu zeigen, was ihnen oder ihrer Familie wichtig ist.

Aufgabe 24 zum Beherrschen der Lehre

Unterrichtsziel: Diese Lektion kann den Schülern helfen, ihr Verständnis von einer oder mehreren der Schriftstellen zum Beherrschen der Lehre zu vertiefen und Wahrheiten daraus zu erklären.

Vorbereitungsaufgabe: Bitten Sie die Schüler, gebeterfüllt eine Schriftstelle zum Beherrschen der Lehre aus dem Buch Mormon auszuwählen, die sie besser verstehen möchten. Bitten Sie die Schüler, die Schriftstelle mit einem Familienmitglied, einem engen Freund oder einem Führungsverantwortlichen in der Kirche zu besprechen und dann im Unterricht zu erzählen, was sie aus diesem Gespräch dazugelernt haben.
Anregung für den Unterricht per Videokonferenz: Sie könnten die Schüler bitten, jeweils einem anderen Mitschüler eine Frage zu einer Schriftstelle zum Beherrschen der Lehre zu schicken. Damit alle eine Nachricht erhalten, könnten Sie den Schülern Nummern zuteilen und sie dann bitten, ihre Nachricht an den Schüler mit ihrer Nummer plus eins zu senden (der Schüler mit der höchsten Nummer sendet seine Nachricht an den Schüler mit der Nummer 1). Die Schüler sollen dann die Frage so gut wie möglich beantworten und vor Ende der Lektion eine Antwort schicken.