Eter 6

Jereditterne rejser til det forjættede land

Forestil jer, hvordan det må have føltes for jereditterne at gå ind i deres fartøjer og krydse de store have for at rejse til det forjættede land. Selvom jereditternes rejse var lang og svær, så indså de, at Herren hjalp dem undervejs. Herren kan også hjælpe os på vores rejse gennem livet og tilbage til vor himmelske Faders nærhed. Denne lektion kan hjælpe jer til at anvende skrifterne for at lære sandheder, der kan hjælpe jer på jeres livsrejse.

Hjælp hver elev til at bidrage til læringsoplevelsen. Erkend oprigtigt, at der er brug for hver elev og at de kan yde et bidrag. Nogle elever kan være mere tilbøjelige til at deltage end andre. Gør en ekstra indsats, og vær kreativ for at opmuntre hver elev til at bidrage på meningsfulde måder.

Elevforberedelse: Eleverne kan læse Eter 6:1-12 og tænke over aspekter af denne beretning, der symbolsk kan anvendes i deres liv. Studieaktiviteten for disse vers i Kom og følg mig – For enkeltpersoner og familier: Mormons Bog, 2024, kan hjælpe med dette.

Mulige læringsaktiviteter

Livets rejse

Følgende er beregnet til at forberede eleverne til at anvende deres studium af Eter 6 på deres eget liv. Udover at bede eleverne om at færdiggøre aktiviteten i deres studiebog kan du overveje at færdiggøre den på tavlen.

Vores jordiske liv kan sammenlignes med en lang rejse, hvor det ønskede mål er evigt liv. Skriv »Mig« på den ene del af siden og »Evigt liv« på den anden i jeres studiebog. Skriv i feltet mellem disse to overskrifter nogle af de hindringer, der kan opstå under vores rejse og gøre det svært for os at vende værdigt tilbage til vor himmelske Fader. Tænk derefter på, hvordan jeres rejse mod evigt liv går, og hvilke af de anførte hindringer I i øjeblikket står over for.

I dag skal I lære om den rejse, jereditterne foretog til det forjættede land, efter de var færdige med at bygge deres fartøjer. Når I studerer, så se efter sandheder, der kan hjælpe jer til at overvinde de hindringer, I møder på jeres rejse tilbage til Guds nærhed.

Anvend skrifterne i jeres liv

Følgende trin kan hjælpe jer til at sammenligne det, I læser i skrifterne, med jeres personlige omstændigheder. Skriv i jeres studiebog overskriften »Måder at anvende skrifterne på i mit liv.« Skriv disse trin under overskriften.

Vis disse trin, så eleverne kan skrive dem i deres studiebog.

1. Find vigtige detaljer.

2. Lav sammenligninger.

3. Opdag værdifuld indsigt.

4. Afgør hvordan I personligt vil anvende den.

Overvej at gennemgå følgende eksempel som klasse, før du giver eleverne mulighed for at øve sig i at bruge disse trin på egen hånd. Sørg for at afse masser af tid til, at eleverne kan øve sig på egen hånd senere i lektionen.

Trin 1: Find vigtige detaljer

Læs Eter 6:1-3, og se efter vigtige detaljer. Disse oplysninger kan omfatte personer, steder, genstande eller handlinger, der fremhæves.

Bed eleverne om at fortælle om vigtige detaljer, de har fundet i disse vers. Disse kan skrives på tavlen. Du kan påpege følgende:

En vigtig detalje, I måske har bemærket, er, at Herren lod de sten, som Jereds bror tidligere havde bragt til ham (se Eter 3:1-6), skinne, så jereditterne havde lys i deres fartøjer.

Trin 2: Foretag sammenligninger

Tænk på, hvordan de detaljer, I fandt frem til i det foregående trin, kan sammenlignes med noget åndeligt eller med situationer i jeres eget liv.

• Hvilke sammenligninger kan I lave med de detaljer, I fandt i det foregående trin?

I kan for eksempel have sammenlignet de skinnende sten med kilderne til åndeligt lys, som vor himmelske Fader har velsignet os med, såsom Jesu Kristi lærdomme og eksempel, Helligånden, skrifterne og levende profeter (se Sl 119:105; Joh 8:12; og 1 Ne 17:13. I kan krydshenvise disse vers med Eter 6:3).

Trin 3: Find værdifulde lærdomme

Tænk over, hvilke lektier eller sandheder I lærer, når I sammenligner disse vers med jeres liv eller med noget åndeligt. Overvej også, hvad I lærer om vor himmelske Fader og Jesus Kristus.

• Hvilke lærdomme eller sandheder kan I lære af disse vers? Hvad finder I, der kan hjælpe jer i jeres daglige liv?

En sandhed, vi kan lære, er, at vor himmelske Fader og Jesus Kristus giver os vejledning og lys til at hjælpe os på vores rejse gennem livet.

Du kan bede eleverne om at fortælle om nogle af de måder, hvorpå Gud har givet dem vejledning og åndeligt lys i deres liv.

Trin 4: Fastslå personlig anvendelse

Tænk over, hvordan I kan anvende de lektioner, I fandt frem til i det foregående trin, i jeres eget liv.

• Hvad kan I gøre for at følge eller modtage mere af Guds lys i jeres liv?

I har måske tænkt på handlinger som at forbedre jeres skriftstudium, bønsomt søge vejledning fra vor himmelske Fader i jeres daglige beslutninger eller mere flittigt stræbe efter at have Helligånden som jeres konstante ledsager.

Øv anvendelse med andre vers fra denne beretning

Eleverne kan udføre følgende studieaktivitet individuelt, med en makker eller i en lille gruppe.

Studér resten af beretningen om jereditternes rejse til det forjættede land ved at læse Eter 6:4-12. Se efter flere måder, hvorpå jereditternes rejse kan relatere til jeres rejse gennem livet. Når I studerer, så øv jer i at bruge processen med de fire trin til at anvende skrifterne.

Læg især mærke til, hvad disse vers lærer jer om vor himmelske Fader og Jesus Kristus.

Når eleverne har haft tid nok til at læse, så tal om, hvad de har lært. Hvis de har brug for mere hjælp, kan du overveje at stille spørgsmål som følgende:

• Hvad lærte disse vers jer om vor himmelske Fader og Jesus Kristus?

• Hvilke »rasende vinde« (Eter 6:5) lader Herren os opleve i vores liv? Hvordan kan vi sikre os, at vores prøvelser eller udfordringer vil hjælpe os til at komme Gud nærmere?

• Hvordan kan I føle jer »begravet« (Eter 6:6) på jeres rejse gennem livet? Hvad så I i vers 7, der kan hjælpe jer i sådanne tider?

• Hvorfor tror I, at jereditterne priste Herren på deres svære rejse? (Se Eter 6:9). Hvad kan hjælpe jer til at føle taknemmelighed mod Gud, selv når I står over for prøvelser?

Bed efter drøftelsen eleverne om at tænke over, hvordan det, de har studeret i dag, kan hjælpe dem i deres liv, deriblandt med de forhindringer, de fandt frem til tidligere. Tilskynd dem til i deres studiebog at nedskrive enhver åndelig tilskyndelse eller indsigt, de ønsker at huske.

Bær vidnesbyrd om de sandheder, I har drøftet i dag. Tilskynd eleverne til fortsat at anvende det, de læser i skrifterne, i deres liv.

Kommentar og baggrundsinformation

Eter 6:4. Hvad vil det sige, at jereditterne betroede sig til Gud?

Ældste L. Todd Budge fra De Halvfjerds har sagt:

Det står skrevet, at jereditterne derefter »gik … ombord i deres … fartøjer og stod til søs, idet de betroede sig til Herren deres Gud« (Eter 6:4; fremhævelse tilføjet). At betro vil sige at overdrage eller overgive sig. Jereditterne gik ikke ind i deres fartøjer, fordi de bare vidste, hvordan tingene ville udarte sig på deres rejse. De gik ombord, fordi de havde lært at stole på Herrens kraft, godhed og barmhjertighed, og de var derfor villige til at overgive sig i Herrens varetægt med al den tvivl og frygt, de måtte have. (Se L. Todd Budge, »Gennemgående og ukuelig tillid«, Liahona, nov. 2019, s. 47).

Eter 6:5-7. Hvordan kan jeg blive beskyttet under de prøvelser og udfordringer, jeg møder i livet?

Præsident James E. Faust (1920-2007) fra Det Første Præsidentskab sagde:

Vi står alle over for rasende vinde af ondskab og forråelsens tidevand, ikke ulig den situation, som jereditterne stod over for, da de rejste til det forjættede land. De blev kastet rundt på havet af bølger og »mange gange … begravet i havets dyb på grund af bølgerne, der var så høje som bjerge, og som brød ind over dem, og også på grund af de store og skrækkelige uvejr, som blev forårsaget af vindens heftighed« (Eter 6:6). Men de blev beskyttet, for »når de blev begravet i dybet, var der ikke noget vand, der kunne forvolde dem skade, idet skibene var fuldstændig tætte« (Eter 6:7). I vor tid er der fartøjer, der beskytter mod dette skrækkelige uvejr, og det er vores templer, hjem, kvorummer, menigheder og stave (James E. Faust, »We Believe in You!«, New Era, okt. 2006, s. 8-9)

Hvorfor kan det være en hjælp at tænke over, hvordan det går med min rejse gennem livet?

Se videoen »The Journey« (3:46). I denne video deler ældste Dieter F. Uchtdorf fra De Tolv Apostles Kvorum erfaringer og indsigt, der kan hjælpe os på vores rejse gennem jordelivet.

Supplerende læringsaktiviteter

Brug af krydshenvisninger

Det kan være nyttigt at bede eleverne om at finde skriftsteder, der relaterer til sandheder fra jereditternes rejse, de studerer. De kan skrive de henvisninger, de finder, ved siden af de tilhørende vers fra Eter 6 i deres skrifter. Eleverne kan selv finde skriftsteder, eller du kan dele relaterede skriftsteder (såsom dem herunder), bede eleverne om at studere og finde ud af, hvordan versene relaterer til Eter 6.

Eter 6:2-3, 10-Salmerne 119:105; Johannes 8:12; 1 Nefi 17:13

Eter 6:4-Ordsprogenes Bog 3:5-6; Mosija 7:19; Alma 38:5

Eter 6:5-8-Matthæus 7:24-25; Helaman 5:12; 2 Nefi 4:18-20, 35

Eter 6:9-1 Thessaloniker 5:18; 1 Nefi 18:16; Alma 34:38

Eter 6:11-12 Nefi 31:20; Mosija 24:15; Lære og Pagter 24:8

Eter 6:12-Salmerne 145:8-9; Lukas 17:11-19; Alma 7:23

Tegneaktivitet

Der er beskrevet mange elementer ved jereditternes rejse i Eter 6:1-12, der kan være interessante at visualisere. For at gøre dette kan eleverne lave et billede, der repræsenterer et begreb eller en begivenhed fra et eller flere af de vers, de studerer. De kan også skrive en vending fra skriften, de fokuserer på, et eller andet sted på deres billede. Eleverne kan derefter fortælle og forklare deres tegning for en makker eller en lille gruppe. Nogle få kan dele deres billede med hele klassen.

Flere lærte lektier fra jereditternes rejse

Hjælp eleverne til at finde sandheder, de kan lære af jereditternes rejse, ved eventuelt at vise »Gennemgående og ukuelig tillid« fra tidskode 02:58 til 09:46. I denne tale fortæller ældste L. Todd Budge fra De Halvfjerds om mange måder, hvorpå jereditternes rejse til det forjættede land kan relatere til vores liv.