Ether 12 bis 15

Überblick

Als Moroni mit der Kürzung des Buches Ether fortfuhr, fürchtete er, die Anderen würden wegen seiner Schwäche im Schreiben über sein Werk spotten. Der Herr antwortete, dass er unsere Schwächen in Stärken verwandeln kann, wenn wir demütig und gläubig zu ihm kommen. Nachdem Moroni von der Vernichtung der Jarediten erfahren und Zeuge der Vernichtung der Nephiten geworden war, flehte er seine Leser an, Jesus Christus zu suchen und sich um seine Segnungen zu bemühen.

Unterrichtsvorbereitung

Anregungen und Hinweise für die Unterrichtsvorbereitung

Ether 12:23-27

Unterrichtsziel: Diese Lektion soll den Schülern helfen, zu Jesus Christus zu kommen und durch seine Gnade Schwächen zu überwinden.

Vorbereitungsaufgabe: Die Schüler sollen Ether 12:27 lesen und an eine Schwäche in ihrem Leben denken, die sie mit der Hilfe des Erretters überwinden möchten.
Material: Ein Blatt Papier für jeden Schüler

Beherrschen der Lehre: Ether 12:27

Unterrichtsziel: Diese Lektion kann den Schülern helfen, die Schriftstellenangabe Ether 12:27 und die Schlüsselaussage dazu auswendig zu lernen, die Lehre zu erklären und die Grundsätze zum Erlangen geistiger Erkenntnis auf lebensnahe Fallbeispiele anzuwenden.

Vorbereitungsaufgabe: Bitten Sie die Schüler, Ether 12:27 auswendig zu lernen.
Anzuzeigende Inhalte: Der Abschnitt unter der Überschrift „Jugendliche verbringen zu viel Zeit mit dem Handy“
Anregung für den Unterricht per Videokonferenz: Bitten Sie die Schüler, die Schriftstellenangabe und die Schlüsselaussage dazu in 60 Sekunden so oft wie möglich in den Chat zu schreiben. Sie müssen sie jedes Mal neu eingeben – kopieren und einfügen ist nicht erlaubt. Bitten Sie sie anschließend, sie aus dem Gedächtnis aufzusagen.

Ether 12:28-41

Unterrichtsziel: Diese Lektion kann den Wunsch der Schüler stärken, Jesus Christus zu suchen.

Vorbereitungsaufgabe: Geben Sie den Schülern einen Ausdruck des Erlebnisses von Elder Melvin J. Ballard in dieser Lektion. Im Unterricht sollen sie dann erzählen, was sie aus diesem Erlebnis von Elder Ballard über Jesus Christus erfahren.
Bild: Ein Brunnen
Video: „Jesus vergibt einem Gelähmten seine Sünden und heilt ihn“ (2:57)
Anzuzeigende Inhalte: Die Aussage von Elder Melvin J. Ballard

Ether 13 bis 15

Unterrichtsziel: Diese Lektion kann den Schülern helfen, der Versuchung, aus Wut zu handeln, zu widerstehen.

Vorbereitungsaufgabe: Bitten Sie die Schüler, darüber nachzudenken, was es bedeutet, dass Jesus Christus der „Fürst des Friedens“ ist (Jesaja 9:5), und was es für uns bedeutet, ihm nachzufolgen.
Anzuzeigende Inhalte: Die Anweisungen für Aufgabe A, Aufgabe B oder beide (wenn die Schüler auswählen sollen)
Anregung für den Unterricht per Videokonferenz: Wenn Sie die Schüler zwischen Aufgabe A und Aufgabe B wählen lassen, könnten die Aufgaben in Breakout-Räumen bearbeitet werden. Geben Sie Anweisungen per E-Mail oder im Chat, bevor Sie die Schüler in die Breakout-Räume einteilen.

Überprüfe dein Wissen 9

Unterrichtsziel: Diese Lektion kann den Schülern helfen, sich ins Gedächtnis zu rufen und einzuschätzen, inwiefern ihnen ihre Erfahrungen beim Studium von Mormon 7 bis Ether 15 geholfen haben, geistig zu wachsen.

Vorbereitungsaufgabe: Bitten Sie die Schüler, sich noch einmal anzusehen, was sie in den letzten Wochen gelernt haben. Wie würden sie die folgende Aussage beenden? „Eine Lehre aus Mormon 7 bis Ether 15, die ich gerne an einen Freund weitergeben würde, ist …“
Bild: Baumringe
Material: Zettel mit den Namen von Orten, wo die Schüler als Missionare hingesandt werden könnten
Anschauungsunterricht: Ein Laib Brot; eine Rührschüssel und Zutaten zum Brotbacken
Anregung für den Unterricht per Videokonferenz: Im Abschnitt „Denke über deine Pläne nach, Glauben an Jesus Christus auszuüben“ könnten Sie den Schülern zeigen, wie man die Zutaten für ein Brot mischt. Wenn die Schüler in der Nähe wohnen, könnten sie später auch bei Ihnen vorbeikommen und eine Scheibe frischgebackenes Brot essen. Während sie das Brot essen, fragen Sie sie, was sie bei dieser Lektion gelernt haben.