Éter 12–15

Reseña

Mientras Moroni continuaba el compendio del libro de Éter, temía que los gentiles se burlasen de su obra debido a su debilidad en escribir. El Señor respondió que cuando nos acercamos a Él con humildad y fe, Él puede convertir nuestras debilidades en fortalezas. Después de enterarse de la destrucción de los jareditas y ser testigo de la destrucción de los nefitas, Moroni rogó a todos sus lectores que buscasen a Jesucristo y las bendiciones que Él puede ofrecerles.

Prepárese para enseñar

La información siguiente proporciona ideas a los maestros sobre lo que podría ser necesario preparar con antelación para cada lección.

Éter 12:23–27

Objetivo de la lección: El objetivo de esta lección es ayudar a los alumnos a acercarse a Jesucristo para superar las debilidades por medio de Su gracia.

Preparación del alumno: Invite a los alumnos a leer Éter 12:27 y a pensar en alguna debilidad en su vida que deseen superar con la ayuda del Salvador.
Materiales: Una hoja de papel para cada alumno.

Dominio de la doctrina: Éter 12:27

Objetivo de la lección: Esta lección puede ayudar a los alumnos a memorizar la referencia y la frase clave del pasaje del Dominio de la doctrina correspondientes a Éter 12:27, a explicar la doctrina y a poner en práctica los principios concernientes a adquirir conocimiento espiritual en situaciones de la vida real.

Preparación del alumno: Invite a los alumnos a que intenten memorizar Éter 12:27.
Contenido para mostrar: La sección de la lección con el encabezado “Los jóvenes pasan demasiado tiempo en el teléfono”.
Sugerencia para la enseñanza mediante videoconferencia: Invite a los alumnos a comprobar cuántas veces pueden escribir la referencia y la frase clave del pasaje en el chat en sesenta segundos. Asegúrese de que sepan que tienen que volver a escribirlas cada vez, no pueden copiar y pegar. Luego, invítelos a comprobar si pueden recitarlas en voz alta de memoria.

Éter 12:28–41

Objetivo de la lección: Esta lección puede ayudar a los alumnos a sentir un mayor deseo de buscar a Jesucristo en su vida.

Preparación del alumno: Valore la posibilidad de proporcionar a los alumnos una copia de la experiencia del élder Melvin J. Ballard que se incluye en esta lección. Invítelos a acudir a clase preparados para compartir lo que aprendieron y sintieron acerca de Jesucristo al leer la experiencia del élder Ballard.
Imagen: Una fuente.
Video: “Jesús perdona los pecados y sana a un paralítico” (2:57).
Contenido para mostrar: La declaración del élder Melvin J. Ballard.

Éter 13–15

Objetivo de la lección: Esta lección puede ayudar a los alumnos a superar la tentación de actuar con ira en su vida.

Preparación del alumno: Valore la posibilidad de invitar a los alumnos a reflexionar sobre lo que significa que Jesucristo es el “Príncipe de paz” (Isaías 9:6) y lo que significa para nosotros ser Sus seguidores.
Contenido para mostrar: Las instrucciones para la opción A, para la opción B o para ambas (si permite que los alumnos elijan una de ellas).
Sugerencia para la enseñanza mediante videoconferencia: Si permite que los alumnos elijan entre la opción A y la opción B, valore la posibilidad de utilizar salas virtuales separadas para las dos opciones. Envíe las instrucciones por correo electrónico o escríbalas en el chat antes de que los alumnos ingresen a las salas virtuales separadas.

Evalúa tu aprendizaje 9

Objetivo de la lección: Esta lección puede ayudar a los alumnos a recordar y evaluar la manera en la que sus experiencias con Mormón 7–Éter 15 los ayudaron a crecer espiritualmente.

Preparación del alumno: Invite a los alumnos a repasar lo que hayan aprendido; para ello, pídales que completen la siguiente declaración: “Una lección de Mormón 7–Éter 15 que me gustaría compartir con un amigo es…”.
Imagen: Anillos del tronco de un árbol.
Materiales: Tiras de papel con los nombres de los lugares a los que se podría llamar a los alumnos para que presten servicio como misioneros.
Lección práctica: Una hogaza de pan; un recipiente para mezclar e ingredientes necesarios para hacer pan.
Sugerencia para la enseñanza mediante videoconferencia: En la sección de la lección con el encabezado “Reflexiona sobre tus planes para ejercer fe en Jesucristo”, valore la posibilidad de dejar que los alumnos vean cómo usted combina los ingredientes para hacer una hogaza de pan. Además, si los alumnos viven cerca de usted, podría invitarlos a que pasen por su casa más tarde ese día para darles una rebanada de pan cuando termine de hornearlo. Podría pedirles que hablen acerca de lo que aprendieron en la lección mientras comen el pan.