Ether 13–15

Boosheid overwinnen

Onze hemelse Vader laat ons uit zijn grote liefde allerlei emoties ervaren, zoals liefde, gemoedsrust, verdriet en frustratie. Door die emoties te voelen, leren wij. De Jaredieten blijven tegen de Heer in opstand komen. In hun emotie maken ze beslissingen die tot de vernietiging van hun beschaving leiden. In deze les leer je de verleiding overwinnen om in boosheid te handelen.

Vraag de cursisten te handelen naar wat ze leren. Laat de cursisten een plan opstellen om te handelen naar wat ze hebben geleerd. Moedig ze aan het uit te voeren. Maak ze duidelijk welke zegeningen er voortvloeien uit christelijk handelen.

Voorbereiding van de cursist: Laat de cursisten zich afvragen wat het betekent dat Jezus Christus ‘de Vredevorst’ is (Jesaja 9:6) en wat het voor ons inhoudt om zijn volgelingen te zijn.

Mogelijke leeractiviteiten

De gevolgen van boosheid

Lees of bekijk het volgende verhaal van president Thomas S. Monson (1927–2018) over twee broers die hun hele leven samenwoonden.

Lang geleden las ik het volgende bericht van Associated Press in de krant: Een bejaarde man had op de begrafenis van zijn broer, met wie hij vanaf hun vroege volwassenheid in één kamer had gewoond vlak bij Canisteo (New York), onthuld dat hij na een ruzie de kamer met krijt in tweeën had gedeeld en dat geen van beiden over die lijn was getreden of met elkaar had gesproken sinds die dag – 62 jaar geleden. Denk eens na over de gevolgen van die boosheid. (Thomas S. Monson, ‘Beheers uw gevoelens, o mijn broeder’, Liahona, november 2009, 68–69.)

• Wat leer je van president Monsons verhaal over de twee broers? Waarom heeft de wereld deze boodschap vandaag de dag nodig?

Denk na over je eigen gevoelens en hoe vaak jij boos wordt. Bedenk in welke omstandigheden je boos bent en hoe die boosheid van invloed is op je gedachten, gedrag en relaties.

Een kwetsbare situatie door boosheid vernietigd

In de tijd van de profeet Ether was het volk erg goddeloos. Ether woonde in een grot om zich te verbergen voor de mensen die hem wilden doden. Rivaliserende legers voerden constant oorlog met elkaar. Het ene leger werd aangevoerd door een koning die Coriantumr heette. Een ander leger had steeds een andere leider, waaronder Shared. Ether waarschuwde Coriantumr dat hij zich moest bekeren; anders zou het volk worden vernietigd.

Lees Ether 13:22–31 en ga na wat boosheid met het volk deed.

• Wat zijn je bevindingen?

De vernietiging van de Jaredieten geeft de gevaren weer van het vasthouden aan boosheid. Coriantumr en zijn legers versloegen Shared uiteindelijk. Maar anderen, zoals Shiz, stonden op om de afgescheidenen te leiden. Nadat er al miljoenen van zijn volk waren omgekomen, probeerde Coriantumr een einde te maken aan het bloedvergieten door Shiz meerdere brieven met een vredesverzoek te sturen.

Lees Ether 15:5–6, 15–30 en ga na wat de boosheid van de Jaredieten voor individuen en groepen mensen betekende.

• Wat deed boosheid met Coriantumr, Shiz en anderen? Wat deed hun boosheid met hun omgeving?

We leren uit dit verhaal onder andere dat boosheid tot keuzes leidt die onszelf en anderen schade berokkenen.

De volgende vraag is van gevoelige aard. U kunt daarom de cursisten beter vragen die in stilte te overdenken en hun antwoorden in hun dagboek te noteren.

• Welke invloed heeft boosheid op relaties tussen vrienden, teamgenoten, wijkleden of familieleden gehad?

Ouderling Jeffrey R. Holland van het Quorum der Twaalf Apostelen heeft uitgelegd waarom we boosheid en twist dienen te overwinnen:

Jezus vraagt ons om ‘in liefde met elkaar [te] leven’ [Leer en Verbonden 42:45] zonder ‘woordenstrijd onder u’ [3 Nephi 11:22]. ‘Hij die de geest van twisten heeft, is niet van mij’, waarschuwde Hij de Nephieten [3 Nephi 11:29]. Inderdaad wordt onze relatie met Christus in hoge mate bepaald (of in ieder geval beïnvloed) door onze relatie met elkaar. (Jeffrey R. Holland, ‘Een bediening van verzoening’, Liahona, november 2018, 78.)

Laat de cursisten zich afvragen welke impact boosheid op hun leven heeft en hoe ze die kunnen overwinnen. De volgende vragen kunnen daarbij nuttig zijn.

• Waarom zou onze relatie met anderen van invloed zijn op onze relatie met Jezus Christus?

• Waarom is het moeilijk om niet in boosheid te handelen?

• Hoe kan Jezus Christus ons helpen boosheid te overwinnen?

Laat de cursisten bedenken hoe ze de hulp van de Heer kunnen inroepen om boosheid te overwinnen. U kunt ze daarvoor een of beide van de volgende activiteiten laten doen. Ze kunnen één optie klassikaal doen en de andere individueel. Toon de volgende instructies.

Optie A. Het voorbeeld van vriendelijkheid van de Heiland

Bestudeer minstens één voorbeeld uit het leven van de Heiland waar Hij in boosheid had kunnen reageren, maar ervoor koos om liefdevol en vriendelijk te reageren. Bestudeer bijvoorbeeld zijn kruisiging (zie Lukas 23:33–43) of het moment waarop een overspelige vrouw bij Hem werd gebracht (zie Johannes 8:1–11).

Vraag de cursisten hoe zij het voorbeeld van de Heiland kunnen volgen. Ze kunnen bijvoorbeeld terugdenken aan een moment waarop ze in boosheid hebben gehandeld en in hun studiedagboek opschrijven hoe dit een andere afloop zou hebben gehad, als ze meer zoals de Heiland hadden gehandeld.

Optie B. Het voorbeeld van vriendelijkheid van de Heiland volgen

Herinner de cursisten er bij de volgende activiteit aan om gepaste scenario’s te kiezen.

Bedenk een fictief maar realistisch scenario waarin iemand boos is op een ander. Geef ook wat aanvullende informatie, zoals namen en waarom iemand boos is.

Vraag de cursisten hun scenario’s op een vel papier te schrijven en die in te leveren. Neem ze kort door en lees vervolgens enkele scenario’s voor. Laat de cursisten bedenken hoe er op een christelijke manier gereageerd kan worden.

U kunt de cursisten ook in tweetallen hun scenario laten naspelen in een rollenspel.

Oproep om boosheid te vermijden

President Russell M. Nelson heeft gezegd: ‘Niemand van ons heeft controle over naties, de daden van anderen of zelfs onze eigen familieleden. Maar we hebben wel controle over onszelf.’ (‘De kracht van geestelijk momentum’, Liahona, mei 2022, 97.)

Stel een plan op om jezelf te beheersen en boosheid te overwinnen. Je kunt een plan opstellen voor hoe je op bepaalde mensen reageert of hen behandelt. Het kan ook gaan over hoe je Jezus’ voorbeeld kunt volgen. Noteer ook hoe je vóór of in moeilijke situaties je hemelse Vader om goddelijke hulp kunt vragen.

Getuig dat de Heiland de cursisten zal helpen als ze zijn hulp vragen bij het mijden en overwinnen van boosheid.

Toelichting en achtergrondinformatie

Wat als iemand me op de kast probeert te jagen?

Ouderling David A. Bednar van het Quorum der Twaalf Apostelen heeft gezegd:

In de onderverdeling van alle scheppingen Gods zijn er dingen die handelen en dingen die met zich laten handelen (zie 2 Nephi 2:13–14). Als zoons en dochters van onze hemelse Vader zijn wij gezegend met morele keuzevrijheid, het vermogen om zelfstandig te handelen en te kiezen. Die keuzevrijheid maakt van u en mij rentmeesters. Er wordt van ons verwacht dat wij handelen, en niet met ons laten handelen. Als wij geloven dat iets of iemand ervoor kan zorgen dat wij ons beledigd, boos, gekwetst of verbitterd voelen, verzwakt dat onze morele keuzevrijheid en worden wij een voorwerp waarmee gehandeld wordt. Als rentmeesters hebben u en ik de macht om te handelen en te kiezen hoe we op aanstootgevende of pijnlijke situaties zullen reageren. (David A. Bednar, ‘Er is voor hen geen struikelblok’, Liahona, november 2006, 90.)

Waar kan ik meer over boosheid en hoe ik die kan overwinnen te weten komen?

Thomas S. Monson, ‘Beheers uw gevoelens, o mijn broeder’, , november 2009, 62–69

‘Handbook for Families: Dealing with Anger and Contention’, Ensign, september 1988, 62–65

Aanvullende leeractiviteiten

Ether 13:1–12. Het nieuwe Jeruzalem

Om de cursisten meer inzicht te geven in toekomstige gebeurtenissen, laat u ze het nieuwe Jeruzalem bestuderen. Ether zei dat het nieuwe Jeruzalem in Amerika zou worden gebouwd en dat in de laatste dagen het oude Jeruzalem ook een belangrijke rol zou spelen. Laat twee cursisten naar het bord komen om een stad te schetsen. Vraag de cursisten Ether 13:1–12 en Geloofsartikelen 1:10 te lezen, en na te gaan hoe de steden op het bord moeten worden genoemd en wanneer die steden zullen worden gesticht.

Maak de cursisten duidelijk dat de kleding van de inwoners van het nieuwe Jeruzalem en het oude Jeruzalem wit zal worden gemaakt door het bloed van het Lam (zie Ether 13:10–11). Dat wil zeggen, zij zullen de volheid van het evangelie ontvangen, zich met het juiste gezag in de kerk van de Heer laten dopen en de gave van de Heilige Geest ontvangen.

Het gezelschap van de Heilige Geest kwijtraken

Om het verband aan te tonen tussen boosheid en het gezelschap van de Heilige Geest kwijtraken, laat u de cursisten vertellen wanneer ze iets belangrijks zijn kwijtgeraakt. Laat ze Ether 13:14–22; 15:19 lezen en nagaan wat de Jaredieten kwijtraakten en waarom. Vraag de cursisten vervolgens te bespreken wat we kunnen doen om de Geest terug te krijgen. Laat ze bedenken wat ze doen om het gezelschap van de Heilige Geest te behouden, of wat ze moeten doen om zijn gezelschap weer te voelen.

Behouden in het koninkrijk van God

Maak de cursisten het belang van een eeuwig perspectief duidelijk door ze Ethers laatste woorden te laten bestuderen. Nadat Ether getuige was geweest van de oorlogen en vernietiging van zijn volk, zei hij dat zijn belangrijkste doel heil in het koninkrijk van God was.

Laat de cursisten aan het begin van de les stilstaan bij belangrijke doelen, verlangens en interesses. Laat ze een tekening maken van hun doelen. Vraag de cursisten na hun studie van de oorlogen en verwoesting Ether 15:34 te lezen en na te gaan wat Ether het belangrijkst vond. Laat de cursisten bespreken hoe dit eeuwige perspectief, dat de Heiland mogelijk heeft gemaakt, Ether in deze moeilijke tijd tot troost moet zijn geweest. Vraag ze vervolgens in stilte over hun eigen doelen en perspectieven na te denken.