„Doktryny do opanowania: Ks. Moroniego 10:4–5 — ‘Mocą Ducha Świętego możecie poznać prawdę o wszystkim’”, Księga Mormona. Podręcznik dla nauczyciela (2024)
„Doktryny do opanowania: Ks. Moroniego 10:4–5”, Księga Mormona. Podręcznik dla nauczyciela
Doktryny do opanowania: Ks. Moroniego 10:4–5
„Mocą Ducha Świętego możecie poznać prawdę o wszystkim”
Podczas studiowania Ks. Moroniego 10:1–7 dowiedziałeś się, że jeśli zapytamy Boga ze szczerym sercem, ze szczerą intencją i mając wiarę w Chrystusa, możemy dzięki mocy Ducha Świętego przekonać się, że Księga Mormona zawiera prawdę. Ta lekcja może pomóc ci nauczyć się na pamięć doktrynalnego odsyłacza do opanowania wraz z kluczowym sformułowaniem dla Ks. Moroniego 10:4–5, a także, jak wyjaśniać zawartą w nim doktrynę oraz stosować zasady zdobywania duchowej wiedzy w sytuacjach z codziennego życia.
Pomóż uczniom zrozumieć, że zdobywanie duchowej wiedzy jest boskim wzorcem. W pismach świętych Pan stale zaprasza Swoje dzieci, aby prosiły, szukały i kołatały (zob. na przykład Ew. Mateusza 7:7–8; I Ks. Nefiego 15:11; Doktryna i Przymierza 18:18, 42:61). Kiedy uczniowie będą ćwiczyć zasady zdobywania duchowej wiedzy, przypomnij im, aby podczas poszukiwania odpowiedzi byli pełni wiary i cierpliwi. Złóż świadectwo o tym, że możemy polegać na Ojcu Niebieskim, który objawi nam prawdę w naszych umysłach i sercach mocą Ducha Świętego.
Przygotowanie uczniów: Poproś uczniów, aby nauczyli się na pamięć odsyłacza i kluczowego sformułowania dla Ks. Moroniego 10:4–5: „[Zapytajcie] ze szczerym sercem, ze szczerą intencją, mając wiarę w Chrystusa […], [a] mocą Ducha Świętego możecie poznać prawdę o wszystkim”.
Przykładowe ćwiczenia
Ta lekcja na temat doktrynalnego fragmentu do opanowania została opracowana tak, aby przeprowadzić ją po lekcji pt. „Ks. Moroniego 10:1–7”, będącej lekcją kontekstową dla doktrynalnego fragmentu do opanowania Ks. Moroniego 10:4–5. Jeśli tę lekcję na temat doktrynalnego fragmentu do opanowania trzeba przesunąć na inny tydzień, pamiętaj, by odpowiednią lekcję kontekstową przeprowadzić w tym samym tygodniu.
Zapamiętaj i wyjaśnij
Możesz zacząć od poproszenia osób, które wykonały ćwiczenie przygotowawcze, aby wyrecytowały z pamięci odsyłacz i kluczowe sformułowanie dla Ks. Moroniego 10:4–5.
Jeśli uczniowie nie wykonali przed lekcją ćwiczenia przygotowawczego, przydatne może być poniższe ćwiczenie. Uczniowie mogą po kolei powtarzać z partnerem każdy z podanych segmentów, aż będą w stanie samodzielnie wyrecytować odsyłacz i całe kluczowe sformułowanie.
-
„[Zapytajcie] ze szczerym sercem,
-
ze szczerą intencją, mając wiarę w Chrystusa […],
-
[a] mocą Ducha Świętego
-
możecie poznać prawdę o wszystkim”.
Wsłuchuj się uważnie w odpowiedzi uczniów na pytanie podane poniżej, aby dowiedzieć się, jak dobrze rozumieją zawarte w tym fragmencie nauki Moroniego.
-
Co można zrobić, aby uzyskać świadectwo o tym, że Księga Mormona jest prawdziwa?
Zastosowanie w praktyce
Daj uczniom okazję do powtórki zasad zdobywania duchowej wiedzy. Jednym ze sposobów na to jest poproszenie uczniów, aby wybrali jedną z zasad zdobywania duchowej wiedzy i wyjaśnili, w jakim sensie jest ona dla nich ważna.
Aby pomóc uczniom w przećwiczeniu stosowania zasad zdobywania duchowej wiedzy, możesz wykorzystać poniższą przykładową historię lub inną, która będzie lepiej odpowiadać potrzebom uczniów.
Inne propozycje znajdują się w części „Dodatkowe ćwiczenia” na końcu tej lekcji.
Wyobraź sobie, że w części „Pytania i odpowiedzi” w czasopiśmie Dla wzmocnienia młodzieży znalazł się opis podanej sytuacji. Aby zobaczyć przykład takiej historii, odnieś się do niedawnego wydania dostępnego na stronie ChurchofJesusChrist.org.
-
„Przez większość życia jestem członkinią Kościoła. Staram się przestrzegać przykazań, czytać pisma święte, modlić się i uczęszczać do Kościoła. Słyszę, jak inni ludzie mówią o swoich przeżyciach, gdy przekonali się, że Księga Mormona zawiera prawdę. Dlaczego Bóg nie daje mi podobnych przeżyć?”.
Możesz podzielić uczniów na małe grupy. Mogą omówić, w jaki sposób stosowanie zasad zdobywania duchowej wiedzy mogłoby pomóc osobie, która ma problem podobny, jak opisano w historii.
-
Którą z zasad zdobywania duchowej wiedzy poleciłbyś tej osobie do przemyślenia w pierwszej kolejności? Dlaczego?
-
W jaki sposób doktryna nauczana w Ks. Moroniego 10:4–5 może pomóc ci w zastosowaniu zasad zdobywania duchowej wiedzy w tej sytuacji?
Gdy uczniowie będą odpowiadać, upewnij się, że wiedzą, iż nie ma dobrych ani złych odpowiedzi. Jeśli zauważysz, że uczniowie nie wymienili wszystkich trzech zasad zdobywania duchowej wiedzy, w ramach dyskusji możesz zadać pytania dotyczące zasad, o których nie wspomnieli. W ramach dyskusji możesz wykorzystać niektóre z podanych poniżej pytań.
Dąż do osiągnięcia głębszego zrozumienia przy użyciu wyznaczonych przez Boga źródeł
-
Które słowa lub sformułowania z Ks. Moroniego 10:4–5 poleciłbyś tej osobie do przestudiowania i lepszego zrozumienia? Dlaczego?
-
Jakie wyznaczone przez Boga źródła mogłyby pomóc tej osobie w zdobyciu osobistego świadectwa o prawdziwości Księgi Mormona?
Działaj z wiarą
-
Jak wyglądałoby zastosowanie w praktyce niektórych zaproszeń Moroniego z Ks. Moroniego 10:4–5 w tej sytuacji? W jaki sposób odnoszą się one do działania z wiarą?
Badaj pojęcia i pytania przez pryzmat wiecznej perspektywy
-
Jakie prawdy o Bogu, sposobie, w jaki komunikuje się On ze Swoimi dziećmi, i o Jego perspektywie mogłyby pomóc komuś w takiej sytuacji?
-
W jaki sposób mógłbyś wykorzystać zawartą w Ks. Moroniego 10:4–5 doktrynę, aby odpowiedzieć na inne pytania, niezwiązane z Księgą Mormona?
Powtórka doktryn do opanowania
Ćwiczenie powtórzeniowe, takie jak poniższe, należy przeprowadzić podczas lekcji, która odbędzie się niedługo po tej.
Przypomnij uczniom o ćwiczeniu, które wykonali, aby nauczyć się na pamięć fragmentu i kluczowego sformułowania: „Ks. Moroniego 10:4–5: „[Zapytajcie] ze szczerym sercem, ze szczerą intencją, mając wiarę w Chrystusa […], [a] mocą Ducha Świętego możecie poznać prawdę o wszystkim”. Poproś uczniów, którzy pamiętają ten fragment, aby wyrecytowali go kolegom i koleżankom. Jeśli uczniowie potrzebują pomocy, odsyłacz i kluczowe sformułowanie możesz zapisać na tablicy. Ścieraj po kilka słów naraz i proś uczniów, aby sformułowanie recytowali, aż je zapamiętają.