Сессия 1

Ожидаемые результаты обучения: Эта сессия семинара может помочь учащимся (1) уделять первостепенное внимание своей Божественной сущности как детей Бога, детей завета и учеников Иисуса Христа и (2) понять, что они сами могут выбирать благословения, которые предлагают им Небесный Отец и Его Сын.

Возможные варианты учебных заданий

Что, как хочет Небесный Отец, должны знать молодые взрослые?

Вы можете начать урок, отобразив на экране или доске следующие изображения и описание:

Толпы молодых взрослых заполняют площадь Конференц-центра перед началом Всемирного Божественного часа 15 мая 2022 года.

Президент Рассел М. Нельсон выступает на Всемирном Божественном часе для молодых взрослых 15 мая 2022 г.

Молодые взрослые собрались в Конференц-центре в Солт-Лейк-Сити, чтобы услышать Президента Рассела М. Нельсона и его жену, сестру Уэнди Нельсон, в воскресенье, 15 мая 2022 года.

15 мая 2022 года тысячи молодых взрослых со всего мира собрались очно и посредством современных технологий, чтобы послушать обращение Пророка Господа, Президента Рассела М. Нельсона, предназначенное именно для них.

• Что отличает наставления Пророка от наставлений других людей?

Объясните, что в своем послании Президент Нельсон поделился важными истинами, которые могут оказать значительное влияние на нашу жизнь как сейчас, так и в вечности. Призовите студентов обращать внимание и записывать во время изучения любые побуждения от Святого Духа, которые могут научить их тому, что, как хочет Господь, они должны знать и делать.

Посмотрите вместе видеосюжет «Выбор на вечность» с 8:08 по 11:25. Предложите студентам внимательно послушать, что, как хочет Пророк Господа, они должны знать и понимать. Вы также можете предложить студентам найти в Евангельской библиотеке выступление «Выбор на вечность», чтобы они могли следить по тексту и отмечать то, что кажется им особенно важным.

Предоставьте студентам возможность поделиться тем, что показалось им особенно важным или тронуло их сердце, а также задать любые имеющиеся у них вопросы.

• Как вы думаете, почему название «Выбор на вечность» является подходящим для его выступления?

Вы можете отметить, что в только что услышанном ими отрывке Президент Нельсон шесть раз использовал слово выбирать в различных формах.

• Что вы узнали из слов Президента Нельсона о важном значении нашего выбора в вечности?

Напишите на доске или покажите следующее:

1. Узнайте истину о том, кто вы такие.

2. Узнайте истину о том, что Небесный Отец и Его Сын предлагают вам.

3. Узнайте истину о своем обращении в веру.

Подчеркните, как важно знать истину обо всем этом. Объясните: Господь ожидает, что Его Пророки будут всегда учить истине, особенно когда мир пребывает в смятении или сбивается с пути. Эти три истины от Бога, которыми поделился Пророк, противоречат мирским представлениям. На этой сессии мы сосредоточимся на первых двух.

Узнайте, кто вы такие

Отобразите на доске или экране следующее высказывание Президента Нельсона и попросите студентов поразмышлять над тем, почему Господь первым делом хотел бы, чтобы они понимали следующее:

Я верю, что, если бы Господь обращался напрямую к вам этим вечером, Он первым делом убедился бы, что вы понимаете свою истинную сущность…

Кто вы?

Первое и самое главное, вы – дети Бога.

Второе, как члены Церкви, вы – дети завета. И третье, вы – ученики Иисуса Христа.

• Как вы думаете, почему Господь первым делом хотел бы, чтобы вы поняли это?

Напишите на доске «дитя Бога», «дитя завета» и «ученик Иисуса Христа». Чтобы помочь студентам углубить свое понимание этих трех сущностей, предложите каждому из них выбрать одну из них и найти в Евангельской библиотеке отрывки из Священных Писаний или пророческие высказывания, которые помогут им лучше понять ее. Предоставьте студентам время, чтобы они могли поделиться найденным. По мере того как они будут делиться, записывайте ссылки на Священные Писания или цитаты под соответствующим заголовком. Студенты могут скопировать эти списки себе для изучения в будущем.

Дитя Бога

Чтобы помочь студентам лучше понять свою сущность как детей Бога, прочитайте или покажите следующий отрывок или попросите студентов найти его в выступлении «Выбор на вечность» в Евангельской библиотеке. Предложите студентам найти, что, как надеется Президент Нельсон, будет начертано на их сердце:

Мои дорогие друзья, вы в буквальном смысле духовные дети Бога. Вы поете эту истину с тех пор, как выучили слова гимна «Божие я дитя». Но начертана ли эта вечная истина на вашем сердце? Спасает ли вас эта истина, когда вы сталкиваетесь с искушением?

Боюсь, что вы слышали эти слова так часто, что они звучат для вас больше, как слоган, нежели как Божественная истина. Однако то, кем вы себя воспринимаете, влияет почти на каждое решение, которое вы когда-либо примете.

• Как вы думаете, почему знание о том, что вы – дитя Бога, влияет почти на каждое решение, которое вы когда-либо примете?

• Как вы думаете, как это выглядит, когда эта истина начертана на сердце человека, по сравнению с тем, когда это просто некий слоган?

Предоставьте студентам возможность оценить, насколько глубоко эта истина начертана на их сердце, предложив им поразмышлять над следующими двумя вопросами:

• Как часто эта истина влияет на решения, которые вы принимаете каждый день?

• Как эта истина спасала вас, когда вы сталкивались с искушением?

Если это будет полезно, вы можете также поделиться примерами из Священных Писаний, в которых эта истина начертана на сердце людей (например, Моисей 1:4–21; Деяния 17:23–28).

Другие признаки

Предложите студентам составить список по крайней мере из 10 слов или ярлыков (именований), которые можно было бы использовать для описания самих себя (например, сын, дочь, студент, спортсмен, сотрудник, спортивный болельщик, национальность, родной город и так далее). Затем попросите студентов поделиться своими списками с небольшой группой.

Объясните, что Президент Нельсон отметил, что «ярлык может показывать то, что вы поддерживаете что-то хорошее».

Предложите студентам структурировать свои списки ярлыков в приоритетном порядке, где цифра «1» будет означать наиболее важный для них. После этого они могут поделиться своими списками с членами своей группы и рассказать, почему они расставили приоритеты именно таким образом.

Отобразите на доске или экране следующий отрывок или попросите студентов найти его в выступлении «Выбор на вечность» в Евангельской библиотеке. Предложите студентам обратить внимание на ярлыки, которые Президент Нельсон дает себе, и на то, в каком порядке он их расставляет:

Если бы мне пришлось расположить в порядке важности обозначения того, кто я такой, я бы сказал: во-первых, я – дитя Бога, сын Бога, затем – сын завета, затем – ученик Иисуса Христа и преданный член Его восстановленной Церкви.

Затем последовали бы мои почетные титулы мужа и отца, затем – Апостола Господа Иисуса Христа.

Все прочие ярлыки, которые были или остаются применимыми ко мне, такие как врач, хирург, исследователь, профессор, лейтенант, капитан, доктор наук, американец и так далее, будут идти ниже в этом списке.

Отобразите на доске или экране следующие вопросы и предложите студентам обсудить их в своих группах:

• Есть ли что-то, на что вы обратили особое внимание или что навело вас на вопрос относительно того порядка, в котором Президент Нельсон расположил свои ярлыки/признаки?

• В чем опасность неверной расстановки приоритетов? Например, что, если бы Президент Нельсон поставил «профессор» перед «ученик Иисуса Христа»?

Президент Нельсон описал некоторые негативные последствия, которые могут иметь ярлыки. Посмотрите вместе видеосюжет «Выбор на вечность» с 15:25 по 18:31. Предложите студентам найти любые слова или фразы, описывающие негативные последствия, которые могут иметь ярлыки. Студенты могут следить по тексту, открыв выступление Президента Нельсона в Евангельской библиотеке, и отмечать то, что кажется им особенно важным.

Когда студенты послушают этот отрывок, предложите им обсудить в своих группах следующий вопрос:

• Что вы узнали из слов Президента Нельсона в отношении ярлыков? Какие опасности кроются в навешивании ярлыков?

После обсуждения посмотрите вместе видеосюжет «Выбор на вечность» с 18:32 по 19:48. Предложите студентам послушать, что Президент Нельсон говорит о том, как следует относиться к различным ярлыкам, обозначениям и признакам, которые могут у нас быть. Студенты могут следить по тексту, открыв выступление Президента Нельсона в Евангельской библиотеке, и отмечать то, что кажется им особенно важным.

• Каким образом, уделяя первостепенное внимание таким ярлыкам, как «дитя Бога», «дитя завета» и «ученик Иисуса Христа», мы можем обрести защиту от опасностей, связанных с навешиванием ярлыков, о которых предупреждал нас Президент Нельсон?

Отметьте, что, когда мы ставим наши три наиболее «устойчивы[е]» и «основны[е] обозначения[]» в качестве самых главных, это не значит, что Президент Нельсон просит нас забыть про все наши другие сущности. Вместо этого Он наставляет нас убедиться в том, что мы не позволяем им вытеснять, заменять или иметь приоритет над теми, которые являются самыми важными.

• Каким образом сатана в нынешнее время пытается заставить вас и ваших сверстников вытеснить, заменить или сместить приоритет с вашей сущности как детей Бога, детей завета и учеников Иисуса Христа?

Внимательно выслушайте ответы студентов на предыдущий вопрос. Следите за тем, чтобы обсуждение не переросло в спор. Убедитесь, что оно сосредоточено на Господе, Его учении и нашем стремлении уделять первостепенное внимание нашим самым важным сущностям.

Если студенты приведут примеры того, как они ощущали давление, чтобы вытеснить, заменить или сместить приоритет со своих «тре[х] устойчивы[х] обозначени[й]», как результат проявления атеизма, насмешек или издевок, можно прочитать вместе отрывки из Священных Писаний о Корихоре (см. Алма 30:12–53) или видении Легия (см. 1 Нефий 8:21–34).

Узнайте, что Небесный Отец и Его Сын предлагают вам.

Чтобы вовлечь студентов в обсуждение этой части выступления Президента Нельсона, вы можете разобрать ситуацию, подобную следующей:

Том – активный Святой последних дней. Он вырос в Церкви, в настоящее время имеет призвание и выполняет свое поручение по заботливому служению. Однако в последнее время ему трудно чувствовать себя счастливым и удовлетворенным. Тома не повысили на работе. Он думал, что является очевидным кандидатом на должность, и тот факт, что он ее не получил, подорвал его уверенность в себе. Вместе с тем друзья Тома недавно не позвали его в поездку на выходные, и он замечает все меньше и меньше откликов на свои посты в социальных сетях. Размышляя обо всем этом и о том, какое влияние это на него оказывает, Том начал осознавать, что бóльшую часть жизни его чувство значимости и ценности основывалось на мнении других людей о нем.

Предложите студентам обсудить со своим напарником, что, по их мнению, Том может не вполне понимать или во что он может не до конца верить. После некоторого обсуждения посмотрите вместе видеосюжет «Выбор на вечность» с 20:49 по 25:03. Предложите студентам найти учения Президента Нельсона, которые могли бы помочь кому-то вроде Тома. Студенты могут также следить по тексту, открыв свои собственные экземпляры выступления Президента Нельсона на нужном моменте или найдя его в Евангельской библиотеке, чтобы иметь возможность отмечать то, что кажется им особенно важным.

Вместо изучения всей этой части выступления Президента Нельсона вы можете изучить следующие отрывки. Студенты могут найти эту часть выступления и также читать оттуда:

Во всей вечности никто не будет знать вас и заботиться о вас лучше [Бога]. Никто не будет к вам ближе Него… Он продемонстрировал Свою бесконечную любовь, когда отправил Своего Единородного Сына принять смерть за вас…

Иисус Христос является для вас единственным источником надежды, мира и радости. Сатана никогда не сможет воспроизвести ничего из этого. И сатана никогда не станет помогать вам…

Бог сделает все, что может, за исключением нарушения вашей свободы воли, чтобы помочь вам не упустить величайшие благословения во всей вечности.

Вы можете задать некоторые из следующих вопросов, чтобы обсуждение проходило на более глубоком уровне:

• Что из того, чему учил Президент Нельсон, могло бы быть таким людям, как Том?

• Какие еще трудности, с которыми сталкиваются молодые взрослые, учения Президента Нельсона могли бы помочь преодолеть?

Напомните студентам об учениях Президента Нельсона, содержащихся в начале его выступления, в отношении того, как важно, чтобы наш выбор определял наше будущее. Можно предложить им еще раз прочитать следующие абзацы:

Моя цель сегодня – убедиться в том, что ваши глаза широко раскрыты навстречу той истине, что эта жизнь – действительно является временем, когда вам нужно решить, какой жизнью вы хотите жить в вечности. Сейчас ваше время «подготовиться к встрече с Богом» [см. Алма12:24; 34:32]…

Каждое правильное решение, которое вы принимаете здесь, вернется вам в виде огромных дивидендов уже сейчас, а совокупность правильных решений в земной жизни принесет невообразимые дивиденды в вечности. Если вы принимаете решение заключить заветы с Богом и оставаться верными этим заветам, вам обещано, что на ваши головы «будет добавлена слава во веки веков» [Авраам 3:26].

Эти истины должны подтолкнуть вас к страху упустить возможности. У вас есть потенциал достичь Целестиального Царства. Мы можем бояться самого серьезного – упустить возможность достичь Целестиального Царства, остановившись на меньшем царстве из-за того, что здесь, на Земле, мы решили соблюдать законы только меньшего царства.

• Исходя из того, что сказал Президент Нельсон, почему решения, которые мы принимаем сейчас, так важны?

В ходе обсуждения предыдущего вопроса может быть полезно отметить, что Небесный Отец и Иисус Христос хотят, чтобы все мы вернулись к Ним (см. 2 Нефий 26:33), и Они уготовили для нас путь получения благословений вечной жизни. Мы можем получить эти благословения, только сделав выбор в пользу жизни по целестиальным законам, установленным Небесным Отцом и Иисусом Христом. Воистину, выбор на вечность остается за нами.

Заключение

Вы можете предложить студентам поразмышлять над тем, как знание этих учений Президента Нельсона может повлиять на их жизнь и на те ситуации, с которыми они сталкиваются. Следующее высказывание Президента Нельсона и сопутствующие вопросы могут помочь студентам проанализировать то, чему они научились и что почувствовали, а также составить план того, как они будут применять это в своей жизни.

Итак, кто вы? Первое и самое главное: вы – дети Бога, дети завета и ученики Иисуса Христа. Если вы принимаете эти истины, наш Небесный Отец помогает вам достичь вашей конечной цели – вечной жизни в Его святом присутствии.

• Что из того, что вы узнали из послания Президента Нельсона, вы хотите запомнить?

• Какие чувства вы испытали по отношению к себе или к Богу во время сегодняшнего изучения?

• Что вы будете делать, чтобы принять истины, которыми Президент Нельсон был вдохновлен поделиться?

Вы можете поделиться своим свидетельством о том, что мы уже узнали из выступления Президента Нельсона. Предложите студентам с молитвой подумать о том, кому, по их мнению, нужно понять эти истины, которым Президент Нельсон учил в своем выступлении, и как они могут пригласить этих людей на следующую сессию.